小學推廣普通話主題班會方案(存儲版)
【正文】 月份第三周為推廣普通話宣傳周。主持人負責整個過程的主持,組織討論和發(fā)言。3)選出一同學負責統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數(shù),取其平均分,并在黑板上記分。這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現(xiàn)在還是對未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。登了三次山,跑了三里三。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！（三）自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區(qū)有哪些？（四）自我評價自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提
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