20xx高二下學期數(shù)學教學總結(jié)(存儲版)
【正文】 年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。
備教材備課標。以前本校要教好，多采用“抓”，“練”，在時間上抓緊和占用的同時，多增加練習，這提高成績是很明顯的，但學生的學習效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認真的完成。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。教學工作苦樂相伴。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、教育教學方面：
在新課標下，要學會用教材，理解課標，而不是教材，提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。
，是兩個特長班，同學的基礎不好，不是一般的不好，是特別的不好，他們既學習專業(yè)也學習文化，相對來說他們的時間就較少，并且容易分心，要想真正的叫他們學好，本學期的課程都是極抽象的，課程有立體幾何，二項式，概率，估計，想了好多的方法，效果不是太理想，最后，對他們只有：學課本，做最基本練習，這樣以來，雖然同學的偏題怪題不會，但是一般的基礎題沒有什么問題，在存在失誤的情況下，高考拿7080也不成問題，這樣呢，特長班教學就取的了圓滿的結(jié)果。
教材中讓我們開展的試驗和實踐活動，由于條件的限制，難以很好地開展。
(3)重點把握“充要條件”及“四種命題”間的關系。
(3)對統(tǒng)計的學習，盡量讓學生經(jīng)歷“收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、作出推斷”的統(tǒng)計的全過程，體會統(tǒng)計的思想方法。
二、在各章教學時采用的一些教學法：
“算法初步”的教學方法：
(1)速度放慢，全面細致。
知識回顧：及時復習回顧與本章內(nèi)容有關的知識，做好學習的準備和知識的銜接。課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經(jīng)驗，提高認識。
備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、備課分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以
求進一步提高。學案的制定按以下八個環(huán)節(jié)：
學習目標：讓學生明了應掌握的知識內(nèi)容、方法及要
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