20xx高中自我評價審美與發(fā)展(存儲版)
【正文】
(二)我喜歡唱歌，高中學習緊張，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長。
示例：(一)在下個學期，我要保持上學期的好習慣，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。
一、學期末的我
說明：學生在每學期結(jié)束時進行自我總結(jié)和反思，可以總體描述本學期自己在學習和生活的突出表現(xiàn)，也可以重點描述學期初制定的發(fā)展目標的達成度以及自己的反思。做人積極樂觀，明理向上。在家中我會努力做一個孝于，孝敬父母，做一個在父母眼中孝順的兒子。但是，我的性子太急，而且一遇到緊急情況就會手忙腳亂，口不擇言。高中自我評價審美與發(fā)展
高中自我評價審美與發(fā)展
高中自我評價審美與發(fā)展
一、“高中的我”
說明：指學生在回顧初中三年的發(fā)展基礎上，結(jié)合初中畢業(yè)時班主任評語填寫自己在學業(yè)成就、思想道德、身體健康、審美和個性發(fā)展等方面的突出表現(xiàn)，也可以重點描述自己在其中的某方面或
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