20xx論中等職業(yè)教育制造類專業(yè)教學(xué)計劃的動態(tài)性調(diào)整(存儲版)
【正文】 發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局 教育部《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見》中明確指出，中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才?！ ∫?、教學(xué)計劃的動態(tài)特征 教學(xué)計劃是國家教育行政部門根據(jù)一定的教育目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)制定的各級各類學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，是組織教學(xué)工作的基本依據(jù)。中等職業(yè)教育的教學(xué)計劃制訂，以山東省輕工工程學(xué)校為例，是在組織專業(yè)調(diào)研團隊，充分調(diào)研本專業(yè)對人才需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家教育行政部門的要求，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和學(xué)校實際，制訂出的本專業(yè)人才培養(yǎng)方案；根據(jù)崗位能力制訂專業(yè)教學(xué)計劃，組織專家對教學(xué)計劃進行充分論證，然后實施教學(xué)計劃；在具體的實施過程中，進行評價反饋，根據(jù)評價反饋意見，進行修訂并完善教學(xué)計劃。隨著經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，新的職業(yè)崗
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