20xx小學語文教研組第二學期工作計劃【四篇】(存儲版)
【正文】 學生服務。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。
?。?）積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。
?。?）鼓勵教師開展教學反思。
三、工作要求及措施
結合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。
每人每學期聽課不少于15節(jié)課，同時做好聽課記錄及聽后反思
養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。
總之，語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
本學期，我校語文教研組圍繞“知心”課堂，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。
健全以課堂教學研究為核心的教研，依托?！爸恼n堂”地展開進行教研活動。
?。?）繼續(xù)加強新課程實施的研究。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。
?。?）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。
三、主要工作
加強教研組建設，構建“學習型教研組”。
【篇三】
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。
2．健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
四、具體措施：
根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務水平。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。
?。ǘ?、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。小學語文教研組第二學期工作計劃【四篇】 【篇一】
一、基本情況：
語文教研組16年級有6個教學班，由7位語文教師組成。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1