20xx年小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 我校數(shù)學(xué)教研組根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)，特舉辦形式多樣、課題豐富的數(shù)學(xué)興趣小組活動。小組活動應(yīng)制定目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)詳細(xì)的活動方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時安排、輔導(dǎo)教師安排等內(nèi)
容。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。
。
，為數(shù)學(xué)興趣小組活動提供動力支撐。
，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動提供切實(shí)素材。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。 ——等于（魚）/取余（魚）；
——假分?jǐn)?shù)；
——絕對值；
——對頂角；
——常數(shù)；
——開方；
——運(yùn)算；
——負(fù)數(shù)；
——誤差；
——無窮大；
——平行；
篇三：趣味數(shù)學(xué)活動計(jì)劃
趣味數(shù)學(xué)活動計(jì)劃
一、前言
為全面貫徹黨的教育方針和小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入探索新的教育模式?！备√攤冇X得自己無論怎樣答亦難逃一死，故此都默默無言，但其中一人卻能死里逃生。問怎樣才能在最短時間內(nèi)炙完三片肉？
約翰遜先生：“瞧,炙一片肉的兩面需要20分鐘，因?yàn)槊恳幻嫘枰?0分鐘。農(nóng)夫可以先帶兔子到對岸，然后空手回來。
第二次再稱有假銀元那一組，稱時可任意取2枚分別放在兩個盤里，如果天平不平，則假銀元就是輕的那一個。畫時必須把一個奇點(diǎn)為起點(diǎn)，另一個奇點(diǎn)終點(diǎn)。（不走重復(fù)線路）
【解釋】早在18世紀(jì)，瑞士的著名數(shù)學(xué)家歐拉就找到了一筆畫的規(guī)律。 旅游者問：“你是哪個部落的人？”
A回答說：“我是X部落的人。德國的著名邏輯學(xué)家弗里茲在他的關(guān)于集合的基礎(chǔ)理論完稿付印時，收到了羅素關(guān)于這一悖論的信。由組長分配工作，組員討論并作出解題過程和答案，大家一起評價。
4．練習(xí)的設(shè)計(jì)做到由易到難，層次分明。
三、教學(xué)目標(biāo)
尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。2020年小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一：三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
三年級上冊趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
星星實(shí)驗(yàn)學(xué)校李重義
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙..。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。為此，我們特意開展數(shù)學(xué)趣味課，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，開闊學(xué)生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
理發(fā)師的故事：
在某個城市中有一位理發(fā)師，他的廣告詞是這樣寫的：
“本人的理發(fā)技藝十分高超，譽(yù)滿全城?！?br />由于形形色色的悖論的研究，促進(jìn)了數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)的研究，使數(shù)學(xué)更進(jìn)一步發(fā)展，更堅(jiān)實(shí)地建立在牢固的基礎(chǔ)之上?！甭糜握吆苛?。能否一筆畫是由圖的奇、偶點(diǎn)的數(shù)目來決定的。
②抽屜里有４支紅鉛筆和３支藍(lán)鉛筆，如果閉著眼睛摸，一次必須拿幾，才能保證至少有１支藍(lán)鉛筆？
【答案】假設(shè)拿出的鉛筆都不是藍(lán)色的，至多共
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