20xx春季大班教育工作計劃(存儲版)
【正文】 本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。
十一月份：精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。
做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。
(二)科學：動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
(四)美術：喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。
參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。
了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質。
迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。
，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導，促進他們在不同水平上的發(fā)展。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。學習一些執(zhí)行任務的技能。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。
(六)勞動：
開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學習初步的料理生活。
培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。
通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。
善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質。
能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車、公園、戲院等)
(四)審美藝術表現(xiàn)
樂意參加各種藝術活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。
在生活中觀察風、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對自然科學現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。資料共分享，我們負責傳遞知識。
在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。
早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。
關心和愛護周圍環(huán)境，了解一些祖國各
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