人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案年、月、日(存儲(chǔ)版)
【正文】 （ 3） 今年的一、二、三月共（ ）天。為了便于計(jì)算，就作了“四年一閏，百年不閏，四百年又閏”的規(guī)定。 4＝ 484 1894247。 4＝ 500?? 1 2021247。 4＝ 498?? 1 1994247。 3. 教學(xué)平年、閏年。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè) 情境，引入課題 1. 談話(huà)：很高興今天能和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，看到大家燦爛的笑臉，老師的心情也很激動(dòng)。年 、 月 、 日 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)自主探索，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、平年和閏年的知識(shí)，記住各月及判斷平、閏年。 學(xué)具： 近幾年的年歷卡、統(tǒng)計(jì)條 。 生：（師生游戲）。 師：每 4 年里就有 1 個(gè)閏年，這些閏年的年份與 4 到底有什么關(guān)系呢？ 我們把這些年份都除以 4，看一看能夠發(fā)現(xiàn)什么？ 教師出示計(jì)算結(jié)果： （課件 5） 1993247。 4＝ 500 2021247。 4＝ 469 1936247。每 400 年就要多算3 日 2 時(shí) 53 分 20 秒，所以每 400 年應(yīng)少增加 3 天。 （ 2） 9 月 1 日開(kāi)學(xué)的前一天是（ ）月（ ）日。 小明在奶奶家連住了兩個(gè)月，正好 62 天，這兩個(gè)月可能是哪兩個(gè)月。 2. 判斷我更行！（課件 10） （ 1）每年都是 365 天。 下面就請(qǐng)你根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷，下面哪一年是閏年？（課件 8
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