第六章開發(fā)職業(yè)素質與能力(存儲版)
【正文】 綜合素質。 積極參加畢業(yè)實習，應用所學知識和獲得的能力，最大化的實現(xiàn)自我價值。一個人具備多少能力，不只是說他一個人的時候能做什么，還包括他能通過別人做什么；,?,珍惜身邊的同學，多交幾個好朋友，畢業(yè)后再難有如此純潔的情誼； 如果你能碰見你心儀的另一半，不妨也談談戀愛。2024年11月17日星期日上午10時45分11秒10:45:1124.11.17 讓自己更加強大，更加專業(yè)，這才能讓自己更好。24.11.172024年11月17日星期日10時45分11秒24.11.17,謝謝大家！,。24.11.1724.11.1710:45:1110:45:11November 17, 2024 加強自身建設，增強個人的休養(yǎng)。一個經過獨立思考而堅持錯誤的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。為目標進行沖刺。,?,全面、扎實地掌握基礎的理論知識。 具備職業(yè)生涯規(guī)劃意識，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎工作。他急中生智馬上寫了封短信，托門衛(wèi)帶給了招聘者。,案 例,?,第二節(jié) 企業(yè)需要的職業(yè)素質與能力,一、企業(yè)對人才職業(yè)素質與能力的需求 （一）個人核心職業(yè)能力的新要求 企業(yè)對員工核心職業(yè)能力的要求主要包括以下三個方面： （1）自我管理 （2）團隊合作 （3）學習能力,?,第二節(jié) 企業(yè)需要的職業(yè)素質與能力,（二）現(xiàn)代企業(yè)員工應該具備的關鍵能力,?,職業(yè)能力分析,附：哈佛大學教授加德納的研究表明，人類至少有7種不同的智能：,?,第二節(jié) 企業(yè)需要的職業(yè)素質與能力,（三）企業(yè)對大學生職業(yè)素質與能力的期望 （1）現(xiàn)代企業(yè)依然強調專業(yè)技術的“硬實力”。 聾啞人剛走，店里來了一位盲人…… 你們說，這個盲人將用什么辦法簡單而快捷地買到一把剪刀呢？,小故事,?,小貓釣魚,小貓釣魚，結果把魚鉤掛到了魚鰭上，你能移動其中的2根火柴，使魚鉤變成在魚嘴里嗎？,?,第一節(jié) 職業(yè)素質與能力的內涵,（四）就業(yè)力和就業(yè)技能 就業(yè)力是指獲得初次就業(yè)、保持就業(yè)以及在必要時獲得新就業(yè)的能力。 職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。,?,第一節(jié) 職業(yè)素質與能力的內涵,（二）職業(yè)素質的特征 職業(yè)性 穩(wěn)定性 內在性 整體性 發(fā)展性,?,第一節(jié) 職業(yè)素質與能力的內涵,（三）職業(yè)素質的分類 影響人的職業(yè)活動傾向、目的及方向方面的素質 影響人的職業(yè)活動過程調節(jié)和控制方面的素質 影響人的職業(yè)活動水平、質量和效果方面的素質 影響人的職業(yè)活動程度的素質 影響人的整體形象和面貌方面的素質,?,第一節(jié) 職業(yè)素質與能力的內涵,二、職業(yè)能力的概念與涵義 （一）能力與職業(yè)能力 能力是直接影響人們活動效率，保證人們順利完成某種活動所必需的根性心理特征。售貨員恍然大悟，于是趕緊拿來了釘子，聾啞人心滿意足地走了。功夫不負有心
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