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2023四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)的發(fā)言稿5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 。學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步!二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,個(gè)性是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?,快速前進(jìn)。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫忙,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的,我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法:自己生氣,然后大聲訓(xùn)斥她,想出了所有能說的道理講給她聽。但是上了中學(xué)以后,就完全不是這么回事了。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,她的作業(yè)書寫什么情況,有沒有真正完成,有沒有抄答案等等,這些情況我一概不知。孩子在說這些事的時(shí)候,我聽到語(yǔ)氣中有驚訝,她不理解老板管這么多干嘛,語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎?管的也太寬了吧!另外,語(yǔ)氣中也有明顯的不滿,因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她。管閑事,真的需要一種境界。是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。我也開始吃一塹長(zhǎng)一智,開始注意自己的言談舉止。最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!2021四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)的發(fā)言稿相關(guān):。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。這就需要老師非常有耐心的,不厭其煩的去滲透。如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,給孩子買一本書或買一件衣服,效果也是立竿見影的,大家都能看到她的付出,她的愛心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。宋老師教語(yǔ)文,但是她管的事很多。所以我給孩子的印象就是忙,每天回家吃完飯,我一般都是在書房忙自己的,她在自己的臥室寫作業(yè)。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),除了簽名。主要表現(xiàn)為:我說什么她都不愿意聽,就是跟我唱反調(diào)。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,到達(dá)共同教學(xué)的目的。因此,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。正因,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言潛質(zhì)的增強(qiáng),能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì),促進(jìn)思維發(fā)展。此刻學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。一、作為家長(zhǎng),我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身的。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)聯(lián)。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是十分開心的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不好只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫忙找問題,幫忙孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,能夠出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的要求是英語(yǔ)要能夠聽寫單詞,每篇課文的句型能夠背誦。使用數(shù)目大的零花錢必須上報(bào)父母等等開好家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的是十分重要的,能讓家長(zhǎng)和老師共同探討孩子們的成長(zhǎng)教育,及時(shí)改進(jìn)對(duì)孩子的教育方式。每周要洗一次碗筷,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的泡面和使用餐具。我想這些對(duì)他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助。第二方面:期末檢測(cè)。平時(shí),隨時(shí)隨地都
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