【正文】 謐。雪球在半空中劃過一道弧線后，徑直落在了他的背上，于是一群人開始了你追我趕的打雪戰(zhàn)，以樹木為掩體，取之不盡的積雪做炮彈，一切的都點燃了我們一顆熱情洋溢的心，以此忽略了冬日的寒冷，我們的樂趣自然用之不竭。有一個美麗的地方作文7海南島，美麗的地方；海南島，那令人流連忘返的地方。碧藍的海水，翡翠般的海水，沖擊著你，拍打著你。玩累了，魚、蝦、蟹、貝……各種大餐都涌上餐桌，人們津津有味地吃著，準備下午再大干一場。太陽照得大地暖暖的，大家便會歡聚一堂，一邊享受著陽關(guān)的沐浴，一邊說著家常。關(guān)鍵詞：合唱作品；藝術(shù)表現(xiàn)；指揮處理Analysis on the conduction and artistic expression ofgo to a beatiful placeUndergraduate: Shuna Zhou Supervisor: Xiaoming WangAbstract: go to a beautiful place is a partsong created by Shang deyi, the style of which is special, the melody is colorful, the meaning is deep, it has a significant art this thesis gives me a chance to appreciate and study this i hope that it can be helpful to the the analysis on this song and knowing the history about this song ,we can understand how to conduct, let the students perform this song better, and feel the art charming of this words: partsong,artistic expression ,conduction目錄緒論................................................................1一、作者尚德義......................................................1（一）尚德義生平及創(chuàng)作代表作品介紹..............................1（二）《去一個美麗的地方》的創(chuàng)作背景。50年代畢業(yè)于北京師范大學(xué)音樂系，畢業(yè)后任教于青林藝術(shù)學(xué)院。尚德義教授的這些作品之所以享譽全國，與這位年過花甲的老人對音樂的熱愛與執(zhí)著是分不開的，他謝絕了南方一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的藝術(shù)院校、師范院校的高薪聘請，深入大西北生活、采風、創(chuàng)作，這種精神不得不讓人為之欽佩。多年以來，尚德義教授在西部采風、講學(xué)和創(chuàng)作過程中，深深地感到由于大西北經(jīng)濟發(fā)展滯后，人才外流嚴重，比起東部、南部發(fā)達地區(qū)更缺教師，更需要有人來為西北培養(yǎng)更多的音樂人才。第二段歌詞開始前，前奏的重復(fù)使用作為間奏，使聽眾的思想得到一個緩沖，對剛剛欣賞到的風景給予一個回味的時間，然后又接著欣賞。我曾將這首作品推薦給一些非音樂專業(yè)的朋友欣賞，一開始，他們都會認為這是一首國外的民歌，仔細的聽了以后，他們發(fā)現(xiàn)其實里面存在著我過新疆維吾爾族民歌的元素，也就是作品中切分節(jié)奏的運用。歌曲的前奏部分，鋼琴的伴奏保持中速，樂句與樂句之間緊密連接、層層推進，用進行的速度走進“美麗的地方”。首先鋼琴的前奏部分，我們可以發(fā)現(xiàn)長音和短音在力度上的變化，長音響亮而實在，短音微弱而跳躍，最后一小節(jié)跳音部分由弱到強，表達由遠及近之空間感。由于聲部的復(fù)雜性，在表演作品的時候，要求演唱者具有良好的嗓音條件，并能通過訓(xùn)練，用科學(xué)的發(fā)聲方法讓這種良好的嗓音條件得以充分的利用和發(fā)展，依靠充分的氣息支持，演唱時，男女聲部聲音應(yīng)結(jié)實、飽滿、圓潤、通暢、富有彈性和共鳴。平鋪直敘的演唱不是感人的藝術(shù)，我們應(yīng)該在熟悉分析歌曲的基礎(chǔ)上，進行歌曲處理，因此指揮的動作不應(yīng)都是即興式的，而是盡可能地精心設(shè)計出來的。當在男生唱到最后一個“去一個什么地方”的方字時，如譜例2：后面的一串十六分音符則主要突出“線”的指揮方式，手勢平緩、連貫。最后，也是點睛之筆的地方，就是最后的三次“敦煌”二字的演唱，如譜例5：可以用合拍的方式劃拍，第一個“敦煌”緩慢而有力，指揮手勢幅度較大，第二個同樣是有力，但短促干凈，指揮手勢也需要力量，但幅度可略小，收的干凈是為突出最后一次“敦煌”，指揮手勢抬高，幅度變到最大，將所有的情緒推至頂峰后立刻收住。同時，在此次畢業(yè)論文過程中我也學(xué)到了許多了關(guān)于合唱指揮方面的知識，理論基礎(chǔ)上有了很大的提高。最后一小節(jié)的緩慢延長部分與譜例4相同。其次在歌曲的第A段部分，演唱者的進入是第一拍的后半拍，因此指揮的手勢應(yīng)該是在前奏的最后一拍就提示演唱者們呼吸準備，當?shù)谝慌牡念A(yù)示拍打出反彈的一瞬間，整齊的演唱出第一個音，歌曲A段前半部分在以女聲為主,男生模仿相應(yīng)的交織處,都是以第一拍后半拍起唱,如譜例1：因此,指揮應(yīng)該分別在男女聲部進入前做好明確的提醒呼吸的預(yù)示拍。B段部分長短句的呼應(yīng)和四聲部齊唱交織，層次要分明，同樣需要做到如同江河匯聚成大海一般，有交織有融入。（三）在聲音及其音色層次上的要求合唱中,包含男女高、中、低聲部,其中又分為戲劇、抒情等種類，還有每個人的不同音色，以及各種音色的不同組合等情況。最后一小節(jié)的“啊”更是放慢速度，表現(xiàn)出贊嘆的語氣，重復(fù)部分回到原速，再次的描述敦煌的美，直到最后“敦煌”二字，延長、放慢速度，把全首作品的感情發(fā)揮到極致?。ǘ┝Χ壬系囊蟆度ヒ粋€美麗的地方》中的力度強弱對比是此作品的一大特點。（三）《去一個美麗的地方》的曲式結(jié)構(gòu)分析 《去一個美麗的地方》屬于不帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。最后“敦煌”二字的三次重復(fù)，更加把貫穿于全曲的贊美之情推至一個頂峰。“那里有，花語飄香的絲綢古道；那里有，天馬馳騁的浩瀚疆場；祁連的雪峰，升騰著五彩祥云；金色的大漠，輝映著火紅的夕陽??”接下來的歌曲對美麗的地方作了一個景色的描述，解救了聽眾那期待之心，“那里有”一詞的后面連接的一串鋼琴分解和弦，讓聽眾再次感受到乘著歌聲的翅膀滑翔在歌詞所描述的風景之中的美妙，“祁連的雪峰”與“金色的大漠”兩句，合唱隊員從弱到強，唱出了雪山的雄偉壯麗與大漠的一望無垠。解放前的蘭州是西北的中心，也是抗日戰(zhàn)爭的大后方，聚集著許多來自全國各地的藝術(shù)人才，一些國內(nèi)知名音樂家都在蘭州舉辦過音樂會，如：吳越音、管俞毓、朗毓秀、任光地、于一軒等等。被譽為“中國花腔藝術(shù)的開拓者”、“中國花腔藝術(shù)第一人”。一、作者尚德義(一)尚德義生平及創(chuàng)作代表作品介紹尚德義教授是我國當代音樂教育家、著名作曲家。同時也期望這篇文章能夠?qū)ρ莩撌鬃髌返暮铣獔F有所幫助。再往遠處眺望，那些山被大霧緊緊圍住，看不見一點兒痕跡，只覺的眼前一片茫茫。孩子們在沙灘上跑來跑去，有的孩子還獲得了戰(zhàn)利品——小沙蟹。你一靠近，它們就盡快地爬走，或挖洞。在這個美麗的角落，上演著一幕幕美麗的瞬間。春日，百花爭奇斗艷，夏日的綠蔭擋住了陽光。一開始還拘謹不安，生怕嗆水的我下海后大膽了許多，我低頭向海中神去，??！這里的海底世界如此動人，紅色，黃色的珊瑚輕柔多姿，魚兒五彩斑斕，成群結(jié)隊的往來游弋，我又輕輕用手劃過珊瑚，試圖攏住那些鮮艷的魚，它們卻從手中一閃而過，那感覺畢生難忘。遠看那棵臘梅樹，在寒冷的環(huán)境下既然如此挺立，如此美麗！近一點兒看，臘梅樹上的一朵朵黃色的花朵，有的像一個個小杯子，有的像一位小姑娘在跳舞，還有的沒有脫去棕色的皮毛大衣。近看，有的鮮花像一位亭亭玉立的姑娘，有的鮮花像一位小姑娘在舞蹈，有的鮮花像一名舞蹈家在那翩翩起舞。翅膀上點綴著黑曜石般神秘的色彩，陽光下能反光。水流從洞頂飛流直下，雖不是很大，但也算得上壯觀。四周煙霧繚繞，仿佛置身于仙境之中。天空被映紅了，白云也被映紅了。這江居然有著這樣一段離奇的傳說，真是震撼！接著我們來到了還珠洞。一天，于阿姨和我來到伏波山公園。我們往前走，看到一條小溪，這條小溪清澈見底，晶瑩透亮，像用一顆顆晶瑩的白珍珠鋪成的“白珍珠地毯”。那瀑布好似金色的門簾，好像輕輕一撥就能把它拉開。白玉塔高66米，是日本人強抓了兩萬名中國民工修建的。蒜溪真美呀！我愛這風景如畫的蒜溪！一個美麗的地方作文14大連是一個好山好水的地方，今天我來到了這美麗的海邊城市。很快我們便到了蒜溪，首先看到的是一條小溪。岳麓山的冬天下起了像米粒般的小雪，地上的雪寶寶的才沒過小草的半身就像撒了一層鹽。茂盛的枝葉遮住了炎炎烈日。它高，它兩旁六層的樓房都得仰視它；它大，一座樓房都不夠它大；它的樹干粗，四個人手拉手才抱得過來；它的枝葉多，從遠處看就像一個巨大權(quán)的蘑菇。在這個美麗的小區(qū)里，樹木枝繁葉茂、花兒爭奇斗艷，小草綠草如茵，一排排的居民樓整齊地排列著。我們班上有好多人猜它是多久前種下的。我們的校園里有幾十棵樹，到處綠樹成陰，鳥語花香。接著走，就到了一個小亭子，小亭子四周被水包圍著，有兩座小木橋連接著，中間有一棵修剪的造型優(yōu)美的樹。這就是我的學(xué)校，一個美麗的地方，我喜歡我的學(xué)校。那里還有很多淡綠色的小草，細細的葉子像一把把小劍。她另有一番特色。這里有說不盡的景色，道不完的歷史。牧童趕著牛羊在吃著田野上金燦燦的草。男人在下面打麻將，婦女們在這里做針線活，小孩子也來湊熱鬧，在這里玩游戲。一會兒跳出水面，在向人們展示自己的絕技呢。那里還很多值得觀賞的地方。一個美麗的地方作文27月23日，爸爸要帶我去西溪濕地玩。放眼望去，占地近千公頃、蓄水近億立方米的天泉湖，就像鐵山寺的眼睛，美麗動人。高粱漲紅了臉，好像在說 ： “我快不行了。馬路邊上的桃花盛開了，到處是粉紅粉紅的，就像走進了花的海洋，美麗極了。陽春三月的時候，春天迎著春風到來了。一陣風拂過，稻田里立刻泛起了 “ 麥浪 ”。走進它，就像走進了夢里。鐵山寺，我