【正文】 程1)梁模板安裝：(1)、在柱子上彈出軸線、粱位置和水平線，釘柱頭模板。2)樓面模板(1)、根據(jù)模板的排列圖架設支柱和龍骨。鋼筋工程1)鋼筋綁扎與安裝鋼筋綁扎前先認真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙，設計是否有出入，仔細檢查成品尺寸、形狀是否與下料表相符。(3)、柱筋綁扎時應吊線控制垂直度，并嚴格控制主筋間距。(4)、板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋在中層，主梁的鋼筋在下，當有圈梁或墊梁時，主粱鋼筋在上。2)混凝土澆筑的一般要求(1)、澆筑豎向結構混凝土時，如澆筑高度超過3m時，應采用串筒、導管、溜槽或在模板側面開門子洞。(4)、澆筑混凝土時應派專人經(jīng)常觀察模板鋼筋、預留孔洞、預埋件、插筋等有無位移變形或堵塞情況，發(fā)現(xiàn)問題應立即停止?jié)补?，并應在已澆筑的混凝土上初凝前修整完畢。小線要拉緊平直，每皮磚都要穿線看平，使水平縫均勻一致，平直通順。五、收獲與感想我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識。此刻，我屬于這里。剛進工地的我戴上安全帽跟著工友們走進了施工現(xiàn)場，深刻的體驗一下農(nóng)民工的艱辛與汗水。午餐，是一大盆白花花的肥肉，外加一大盆素菜，8個人坐一桌。這時，我似乎領悟了工作的艱巨性。鋼筋扎好以后就該往里灌混凝土了，所以在7月24日這一天我又和很多民工兄弟們一起做了大量拌混凝土前的準備工作，即鏟河砂和石子。此時我們就得用獨輪小車快速地將其運送到模具旁邊，專業(yè)的工匠灌漿并使用振動棒將其打壓地結結實實。他們所想的只有一個，那就是有一天我能夠“成才”。這幾天的實踐讓我收獲到了許多東西，我想這些東西應該會給我今后的人生有很大的啟迪。后記：原來的我是一個皮膚白凈、書生氣濃烈的現(xiàn)代大學生。累計探明石油地質(zhì)儲量34765萬噸，控制石油地質(zhì)儲量5999萬噸，預測石油地質(zhì)儲量41505萬噸，探明率為16。敦煌基地是管理局、油田公司機關和部分二級單位所在地，也是油田教育、科研、多種經(jīng)營、職工輪休和培訓基地；格爾木煉油、化工基地，有一座年加工原油100萬噸能力的煉油廠；花土溝原油生產(chǎn)基地是油田勘探開發(fā)、生產(chǎn)的第一線，有年產(chǎn)百萬噸的尕斯庫勒油田。每個庫房分工很詳細，并且有專門的記錄簿。雖然上班的時間并不是很長，但憑自己對單位的認識和從李師傅的聊天中我可以看出這里的職工都很熱愛他們的崗位，而且企業(yè)對他們激勵也很看重。此時，企業(yè)在激勵時將物質(zhì)激勵與精神激勵進行有機的結合，在形式上多樣化，保證了實現(xiàn)激勵效應的最大化。對于，高層次的技術技術人員和管理人員，來自于內(nèi)在精神方面對成就的需要更多些，而且他們是企業(yè)價值的重要創(chuàng)造者，企業(yè)希望將他們留住。女性員工相對而言對報酬更為看重，而男性員工則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展。在實踐中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。該系列壓濾機是國家專利產(chǎn)品，獲得江蘇省科技成果獎、優(yōu)秀新產(chǎn)品獎、市場名牌產(chǎn)品、國家3。我們的宗旨：精心造產(chǎn)品、誠心待顧客、用心創(chuàng)事業(yè)。隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。四、推進依法治企，維護企業(yè)合法權益。而作為一名即將踏上工作崗位的大學生來說，單會紙上談兵是不行的，如何于社會各方面的人交往，如何應付各種事情是迫切需要學習的，因此，假期的實習對我們來說尤為重要。因為該企業(yè)有著幾十年的制造各類紡織測試儀器的經(jīng)驗，所以企業(yè)的產(chǎn)品還是有市場的，但在決策上也不短視，沒有死抓住一棵樹，而是利用自己的長項生產(chǎn)了一些延伸性產(chǎn)品，還與國外幾家企業(yè)聯(lián)合生產(chǎn)，加工一些儀器，應該說企業(yè)的生產(chǎn)能力和營銷能力還是可以的。在這一點上，我加深了對“科學技術是第一生產(chǎn)力”的認識。該企業(yè)剛剛完成了股份化改造，由原先的國有企業(yè)改制為民營企業(yè)，企業(yè)通過選舉產(chǎn)生了一名董事長和五名董事以及二十名股東，董事，股東按比例出資構建了企業(yè)的資本結構。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。對此，我提出了我的有關建議和對策：一、進一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念。在新的世紀，市場競爭日益激烈，“鑫星”將以誠信維護信譽，以科技鑄造品質(zhì)，每一個流程我們都嚴格控制，每一個產(chǎn)品我們都精益求精，每一份成績我們都倍加珍惜……。1—1。同時，對公司的“放眼世界”的服務品牌，“環(huán)?？萍迹蚬蚕怼钡钠髽I(yè)使命，“務實求新、敢爭一流”的企業(yè)精神有了初步了解。對于不同的員工企業(yè)具體分析，采取不同的激勵方法，有針對性地進行激勵。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，企業(yè)的不同層次的員工對于激勵的需求是不盡相同的，很多企業(yè)在實施激勵措施時，并沒有對員工的需求進行認真的分析，“一刀切”地對所有人采用同樣的激勵手段，結果適得其反。精神激勵與物質(zhì)激勵并重。如果有人來領東西，現(xiàn)在花名冊和領料單上找到他的名字，然后讓其簽字，確認無誤后根據(jù)規(guī)定發(fā)放相應的物資。材料部有13個庫房，每個庫房負責的材料有所不同?；ǜ駨途€正在加緊施工。實踐崗位：材料保管員公司背景：青海油田位于柴達木盆地西北緣，被昆侖山、祁連山、阿爾金山所環(huán)抱。同時，又近距離的接觸了建筑工人的日常工作，體會到了他們工作的辛勞，他們在自己平凡的崗位上干著不平凡的工作，他們的敬業(yè)精神讓人欽佩。感動于他們關懷叮囑，感動于他們細心的指導、感動于他們把重活累活都自己扛，感動于他們在閑暇之余給親人的問候，感動于他們的節(jié)儉，感動于他們的任勞任怨決不抱怨……他們用自己的行動表現(xiàn)著他們的可敬可愛、淳樸善良。只是不需要加石子，而是往里加石灰和石灰晶。所謂拌就是以大概1:2:3比例不斷的往大型攪拌機里添加水泥，河砂以及石子，同時不停的加水。他們懂得人生的幸福，在休息時間給家人打個電話，只是報個平安，一直加倍珍惜。首先進入眼簾的是堆的亂七八糟的磚頭。搬了一上午磚的我有些支撐不住，不過還是咬牙挺到了12∶00。工地樓層建設的基礎性工作我大致將它為分為七個部分，即：搬磚，壘堆磚，裝模具，鏟沙子石子，扎鋼筋，灌混凝土以及和泥和砌墻。親切，熟悉，熱情，父輩，汗水，夾雜在一起。應隨砌隨將溢出磚墻面的灰跡塊刮除。砌筑一磚半厚及以上者，必須雙層掛線。在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。(6)、板筋綁扎前須先按設計圖要求間距彈線，按線綁扎，控制質(zhì)量。(3)、板的鋼筋網(wǎng)綁扎與基礎相同，但應注意板上部的負鋼筋(面加筋)要防止被踩下。箍筋轉角與豎向鋼筋交叉點均應扎牢(箍筋平直部分與豎向鋼筋交叉點可每隔一根互成梅花式扎牢)。若為壓旁時，角位模板應通線釘固。根據(jù)墨線安裝梁側模板、壓腳板、斜撐等。檢查灰餅的方正度。四、實習內(nèi)容(一)樓層放線由于樓層高，我們是用線墜和經(jīng)緯儀配合使用來放樓層軸線的。樓地層。我是一個比較積極的人，不管是做什么事情都是能夠保持好開心，工作當中也時常都是能用平常心看待，當然我也是比較認真的，實習期間我也在一點的去實現(xiàn)對自身的要求，現(xiàn)在我也是強烈的感覺到了這一點，大學期間有時候也會去想，為什么要讓自己處在這樣的一個環(huán)境下面，我確實還是缺少一些鍛煉，雖然只有短短幾個月的時間，但卻也讓我收獲頗多，在學校學習的都是理論，這些理論都是需要實踐來檢驗的，對于這一點我是非常的認可，我也想要讓自己在大學期間學習的知識得到運用，不管是在什么時候我都應該堅定保持一個好的信念，對自己的要求也應該高一點。我記得最晚的一次，因為商品混凝土供應不上，混凝土澆筑時續(xù)時斷，他們從晚上十點一直澆注到第二天六點，當時真是累壞了他們，這是后來一位大伯告訴我的，想想就可怕。工地是個免不了要爬上爬下的地方，安全不容小覷，比如打混凝土，我常見到那些打混凝土的哥哥伯伯們汗流浹背累得要死，雖然我遠遠地看著，但卻深能體諒他們。在工地的這段日子里，我對施工現(xiàn)場的機械也有所認識，像鋼筋冷彎機，鋼筋對焊機，塔吊，混凝土攪拌機等?？偨ㄖ娣e將近5萬平方米，總投資5千萬，各項生活配套設施齊全。作為學生，我花著父母給的生活費，毫無愧疚，但當我拿著浸滿汗水的微薄薪水時，我才在要買一塊錢還是一塊五的餅前猶豫了，我想我開始懂得生活。初步了解社會，體驗生活，增加自身的責任感。進入建筑物內(nèi)，室內(nèi)的大混凝土柱子和一個一個縱橫交錯卻有規(guī)律的腳手架成了我們眼中的焦點。明確模板內(nèi)外連桿的受力作用及受力分工。還有這建筑的地下停車場，是在片筏式基礎的格局上設計的，靈活的運用了建筑物的空間。這個建筑采用集中供暖和空調(diào)的措施，為現(xiàn)在建筑常用手段。由于為安置房所以空間較狹窄，且凈空高度不大。當然，這個培養(yǎng)過程不是學校、學生、企業(yè)哪一方能夠單獨完成的，而應該由三方共同協(xié)作，實現(xiàn)“三方共贏”。職業(yè)素養(yǎng)可以通過個體在工作中的行為來表現(xiàn)，而這些行為以個體的知識、技能、價值觀、態(tài)度、意志等為基礎。那么，職業(yè)素養(yǎng)在工作中的地位如何呢？《一生成就看職商》的作者吳甘霖回首自己從職場慘敗者到走上成功之道的過程，再總結比爾很多事實表明，這種現(xiàn)象的存在與學生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)的要求有關。經(jīng)過整整一天的緊張工作，到當天下午，招聘工作順利完成，最終結果以后將統(tǒng)一公布。民航資源網(wǎng)2009年10月18日消息：10月17日，慶祝新中國60年華誕的喜慶氣氛還未散去，中國國際航空股份有限公司（air china limited，簡稱“國航”）在成都招聘空中乘務員的工作便緊鑼密鼓地開始了，當天，共有110名來自社會各個行業(yè)的符合初選條件的帥哥、靚女參加了招聘考試。法國哲學家狄德羅曾說過：知道事物應該是什么樣，說明你是聰明人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道如何使事物變得更好，說明你是有才能的人。本案例中的“我”就是其中之一，無論是第一份工作還是四年間的其它選擇與決定，她都沒有圍繞職業(yè)選擇的基本思路進行。每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。三、完善經(jīng)營管理體系，提高工作效率，全面參與市場競爭。新型市場營銷與傳統(tǒng)市場營銷之間最大的區(qū)別就在于市場的主導位置不同。銷售人員也是一種專業(yè)人員，有的國家或地區(qū)在服務業(yè)的一些工種中采用“許可證制度”，只有達到一定的條件才能從事某一服務工作。特別要注意的是有的店鋪對老顧客倍加照顧，頻頻招呼，而對第一次來的顧客卻不理不睬，這是極端錯誤的。第三，將顧客利益放在第一位。比較深刻的一個方面是如何學會與顧客打交道。雖然不是藝術類的學生，但很偶然的機會，便在笑開攝影留下來幫忙，這雖然不是一個大企業(yè)大公司，但小小的店面其內(nèi)在的經(jīng)營方針也是很值得去研究，為何它能在現(xiàn)在的競爭激烈的市場里占據(jù)一席之地呢？為何它能吸引新顧客而留住老顧客呢？帶著種種疑問，我就這樣開始了我的實踐。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐?，F(xiàn)在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。第一篇：市政專業(yè)大學生社會實踐報告大學生社會實踐報告我的工作主要是負責工地安全監(jiān)督和材料的進出登記以及為前來購房的客戶提供咨詢。有的時候做得不好，要給顧客說好話，老板還要批評你。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。而真正去找尋實踐單位時更是處處碰壁，對于一個企業(yè)來講，一個沒有任何經(jīng)驗的大學生根本不能為其創(chuàng)造利益，所以都被拒之于門外。從這次的實踐中學到了不少為人處世的方法。這家照相館是最近唯一一家專營柯達這個品牌的店，而顧客對于品牌是十分關注的，所以這家店就成了顧客的首選了。我國經(jīng)商諺語“童叟無欺”也包含了這個意思，即不應該使顧客感到他受到了歧視。(5)樹立銷售人員的服務觀。隨著新經(jīng)濟的迅速發(fā)展，新型營銷的模式也隨之產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為四種類型：一是服務營銷、二是網(wǎng)絡營銷、三是概念營銷、四是整合營銷。二、強化營銷隊伍，整理銷售渠道，科學規(guī)范管理。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商。調(diào)查結果顯示：%的大學畢業(yè)生對職業(yè)生涯心理準備不足，缺乏明確的職業(yè)生涯發(fā)展目標，具體反映在他們選擇職業(yè)時的茫然與困惑。除了選擇、決策外，另一項生存技能就是職業(yè)適應與自我塑造。因此，筆者建議更多的“我”能不斷調(diào)整自己的求職預期與職業(yè)定位，提高自己在職業(yè)社會中的生存與發(fā)展能力。9點整，考試準時開始，考生們由工作人員逐一引導進入考場，按照資格審定、體檢、面試、英語和普通話測試、綜