【正文】 小了城鄉(xiāng)校際之間的差距，讓農(nóng)村的孩子也能享受優(yōu)質(zhì)的教育，是我校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一次重要機(jī)遇。全面滿足了學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的需要。每學(xué)期開學(xué)前學(xué)校后勤放棄假期休息主動提前上班，將所有新書、辦公教學(xué)用品全部購買到位，檢修水電、割除雜草，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行；平時修理門窗器材等工作做到眼口勤、手腳快，教師、學(xué)生外出參加大型活動，及時聯(lián)絡(luò)車輛；工作中認(rèn)真排查教育教學(xué)設(shè)施，積極消除安全隱患，確保師生安全。制定方案制度，堅持教代會和校務(wù)會充分討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通；學(xué)校開展了十二五規(guī)劃調(diào)研及學(xué)校工作合理化建議活動，讓廣大教職工為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策，加強(qiáng)了學(xué)校的民主管理；學(xué)校強(qiáng)化了工會的紐帶作用，通過豐富多彩工會活動的開展，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力。要將肩負(fù)落在實(shí)處，除了嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，必須提高教學(xué)效率，搶占課堂主陣地。我校在成功教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展校園文化，提出了體驗(yàn)教育。食堂我們命名為體味園，讓孩子不僅體驗(yàn)飯菜的美味，還要通過教育使孩子們體會到糧食的來之不易、體味豐富的人生；教學(xué)樓我們命名為體慧樓。給我影響最深的是帶著養(yǎng)母上學(xué)的山西“最美女孩”孟佩杰佩杰5歲時生父不幸車禍離世，生母便將其轉(zhuǎn)送給劉芳英撫養(yǎng)。向更高的學(xué)習(xí)高峰攀登。下午回家后，我早早的拿好筆和本子坐在電視機(jī)旁等著節(jié)目的開始。其實(shí)它還代表著很多含義，比如大家可以把它看做腦部的神經(jīng)元，喻示著腦部的體驗(yàn)活動，也正符合了市教育局徐傳德書記提出的新三基中的基于腦的教學(xué)等等。樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作具有優(yōu)秀工作和學(xué)習(xí)品質(zhì)的教師隊伍和學(xué)生團(tuán)體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓學(xué)校充滿成功的活力，學(xué)校陸續(xù)開展了“建最美新校園”意見征集活動，“爭當(dāng)光榮旗手 樂享成功喜悅“主題活動，“讓責(zé)任成為習(xí)慣 讓習(xí)慣引領(lǐng)成功“主題班會活動等，打造富有學(xué)校個性的“成功文化”，“成功教育”校本化具體實(shí)施初見成效，《成功之路》成功教育校本課程初稿已經(jīng)編印，嘗試編印了校刊《星點(diǎn)點(diǎn)》。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)興趣特長。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開和財務(wù)公開，增加學(xué)校管理透明度，經(jīng)常在行政會和教師例會上通報和公開學(xué)校重大事項(xiàng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度，購置了復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、照相機(jī)等辦公設(shè)備，辦公環(huán)境得到初步改善，并努力做到資產(chǎn)管理電腦化，物資采購規(guī)范化。建筑面積15242平方米，生均占有約23平方米。博客圈、研修論壇，內(nèi)容豐富，更新及時，互動頻繁，有效促進(jìn)了教育教學(xué)交流和教育教學(xué)研究。教師五認(rèn)真檢查注重過程管理、長效管理，工作有制度、有記錄、有總結(jié)、有成效。學(xué)校結(jié)合“成功教育”的辦學(xué)理念，貼近學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，初步制訂了長城小學(xué)課程建設(shè)整體規(guī)劃。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了成長記錄袋的使用，增強(qiáng)了過程性評價，將記錄袋發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生收集材料、記錄自己的成長過程，教師、家長適時評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、欣賞自我、激勵自我、反思自我，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生、家長、教師的溝通，為每個孩子的成功人生奠基。好的習(xí)慣成就一生，學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各部門以及教師全員參與，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并創(chuàng)造性的開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動，每位教師都成為培養(yǎng)習(xí)慣的責(zé)任人，課堂成為他們的主陣地。以心理咨詢室建設(shè)為載體，重視心理健康教育，利用國旗下講話、集體晨會、班級板報的形式開展豐富多彩的教育活動。市級“十一五”中期立項(xiàng)的規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)業(yè)不良的成因及對策研究》從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，有序推進(jìn)，正做結(jié)題前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。我校雖然青年教師不是很多，但學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，建立了青年教師培養(yǎng)計劃，并讓每位青年教師做好自己的個人發(fā)展規(guī)劃。強(qiáng)化過程管理，落實(shí)學(xué)科教研。平時加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，對全體教職工進(jìn)行了職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任的教育培訓(xùn)。科學(xué)責(zé)任分工，明確崗位職責(zé)學(xué)校建立和完善民主集中制和分工負(fù)責(zé)管理相結(jié)合的工作機(jī)制，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，提高決策的水平。對視導(dǎo)的結(jié)果，并在周一的教師例會上向全校教師反饋。學(xué)區(qū)內(nèi)外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育、殘疾兒童少年平等接受基礎(chǔ)教育得到保障。在其中任何一個環(huán)節(jié)的疏忽和處置不當(dāng)，都有可能給青少年的一生帶來不可疏忽的影響，只是你要記?。鹤约旱穆纷约鹤?，自己的歷史自己寫。提醒我們，不要認(rèn)為只有不良影響，而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒，多去開發(fā)壓力的有利影響?！叭藷o完人，金無足赤”。這是多么動聽的一句話啊，用它來贊美老師一點(diǎn)兒也不為過?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。那么，就從現(xiàn)在開始吧。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。后來，外婆和外公分了家，外婆和我搬到了繼父的住所莫斯科，繼父經(jīng)常賭博，還在外面與別的女人相好，媽媽去世后，繼父一點(diǎn)也不傷心。（循環(huán)播放背景音樂）（相關(guān)老師站在成長之門旁邊，向?qū)W生贈送集體照片，各班走完后回原位，等待集體退場，提前安排好人員和路線）男：親愛的小伙伴們，走完成長之門，我們十歲了！女：十歲的我們，像正要起航的小船，鼓滿風(fēng)帆，只待乘風(fēng)破浪！師：十歲的你們，是羽翼漸豐的雛鷹，長空萬里，正要展翅飛翔！男女：讓我們揮動雛鷹的翅膀——展翅飛翔！師：幸福感恩，快樂成長，清水亭學(xué)校三年級十歲成長儀式，師生合：到此結(jié)束！謝謝大家?。ㄑh(huán)播放《生日快樂》歌，各班有序退場）第二篇：快樂閱讀,幸福成長!快樂閱讀，幸福成長！童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。我們的老師也送來了誠摯的問候和祝福，大家請看?。úシ沤處熥８Ｒ曨l）女：感謝老師們真誠的祝福，您說的每一句我們都會謹(jǐn)記心中。第一篇：幸福感恩快樂成長2016成長儀式幸福感恩 快樂成長——清水亭學(xué)校三年級十歲成長儀式（學(xué)生進(jìn)場時播放歡快的背景音樂、播放成長相冊）（播放音效：有請主持人閃亮登場）主持人走上主席臺，注意上下場禮儀（立正姿勢站好，輕音樂音效逐漸降低；主持人開場，活動過程中電子屏循環(huán)播放學(xué)生成長電子相冊，播放生日歌和放飛氣球時除外）序曲男：尊敬的老師們女：親愛的少先隊員們 師：尊敬的家長朋友們 合：大家早—上—好！男：今天，我們無比激動，女：今天，我們無比幸福。感謝校長寄予我們的衷心祝愿和殷切希望。女：在這歡樂的日子里，讓我們向辛勤養(yǎng)育我們的父母表示衷心的感謝！（鞠躬）男：在這歡樂的日子里，讓我們向培育我們成長的老師表示誠摯的感謝?。ň瞎煟航裉斓母杪暸c笑聲，奏響了歡樂的序曲 女：這歡樂的旋律在我們耳畔久久回響 男：這歡樂的旋律伴隨著我們勇往前行 師：清水亭學(xué)校慶三年級學(xué)生十歲成長儀式即將結(jié)束，請三年級學(xué)生全體起立，每班排成兩隊，走過成長之門，走向用知識的彩筆描繪成的斑斕的美好前程。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人；還有處處為自己著想的“好事情”等人，則讓阿廖沙感到了一些溫暖。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。從童話到小說，從詩歌到散文，“上至天文，下至地理”，古今中外的書讓我手不釋卷，博覽群書使我受益匪淺；不僅開闊了我的視野，陶冶了我的情操，還使我的作文水平在班上名列前茅?！爸挥行撵`美，才能塑造出美麗的靈魂”。是呀！雖然我成績“跌入谷底”，但我更不能自卑，而要更加自信，相信自己，積極面對每一天，終有一天我也會“反彈”的！抱著這個信念，我決心努力下去??，終于，在六年級時我的成績也好了起來。研究壓力與人類身心健康最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士說：壓力是人生的香料。我真為這個女孩感到惋惜。同時，認(rèn)真貫徹