20xx高一地理教師的上學期工作計劃(存儲版)
【正文】 ：高一(11)班、(12)班、(15)班。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關系。
第四單元“自然資源和自然災害”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。
第五單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”，主要講解地理環(huán)境的地域特征和各個地區(qū)的差異性。
。地質災害：地震。使得學生明白陸地和海洋與人類活動息息相關。
三、本學期教學任務
完成高中地理必修1教學。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解。
?、壅n后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。
二、工作目標
思想道德目標 培養(yǎng)學生健康的心態(tài)、廣博的知識、高尚的情操能力培養(yǎng)目標 倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。能夠與人合作解決問題。每次測試后及時進行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。
積極參加市、校等各項教學教研活動，組織學生踴躍參加全國 地球小博士地理科技大賽活動。通過一集體備課將本組地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，提高集體備課的實效性，使全組教師共同進步。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。
任課老師任課安排：
xx：15班xxx：610班xx：1114班
xxx：1518xx：1923班xx：2428班
學情分析
高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是副科。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題，重點是要研究課堂。但對課改的教學方式還是停留在原來的水平上，所以這學期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的 文章讓老師們進行學習，內(nèi)容主要涉及的是課程標準解讀和教學方式轉變操作及相關文件的學習等方面。
為了及時檢查教學成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學的反饋工作，及時改進，促進教學及師生關系的和諧。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導學案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。
加強本組的導學案和資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
全面提高高一年級地理教育教學質量，力爭在各種聯(lián)考中取得好成績。
依據(jù)學校的安排主要是隔周一次集體備課。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
我組成員在上學期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。
最后，備課組工作要突出“研究”。二是、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加市級以上層次的公開課、專題課等課堂教學活動。
教學基本情況分析
高一年級共有28個班級，有六位老師任教，本學期學習的內(nèi)容是普通高中課程標準實驗教科書地理必修(一)，按課標要求，學校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊，高質高效完成任務成為一大難題。
抓學生的學習方法。集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高。重點研究和解決教學過
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