【正文】 慣。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。四年級數(shù)學老師工作總結(jié)范文精選三一學期即將結(jié)束，在這一學期，我任教了四年級科學課，感受頗多?？茖W學習要以探究為核心。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內(nèi)容。重視學生觀察思考、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向其他數(shù)學教師學習，在其他老師的身上我學到了很多教學經(jīng)驗。就能夠保證全班學生都能獲取新知。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在教學上，有疑必問。五、教書育人是我的使命，在教育崗位上我必須把自己學到的文化知識全部教給學生。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，用心做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。教師要不斷更新充實自己的學識。本學期寫教后記、教學反思多篇以及學習摘抄有《后進生學情研究及其轉(zhuǎn)化》、《談數(shù)學復習課的提高》、《梯形面積的計算》教學后記、“師道尊嚴新說”讀后感、對出老師“綠化校園”一課的評課、學習“師德師風”、“公正合理地對學生進行教育”、“學生主動學習的探索”、“如何轉(zhuǎn)化后進生”的文章資料摘抄等。對學生不愿佩戴紅領巾的現(xiàn)象，教育學生自覺佩戴紅領巾是一種愛祖國、愛學校、愛班級的具體表現(xiàn)。”我在教學課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學，學會，會學。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來，當作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學生每人每次購買兩件商品，并算出這兩件商品應付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。在工作中，我認真學習新課程標準及相關的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法。學生是被教的主體。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力作為即將畢業(yè)的小學生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網(wǎng)絡游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。此外，本人在教學中還及時了解學生們的各種動態(tài)，積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系，對孩子進行思想教育，共同研究教育孩子的各種方法，使每一位孩子共同進步。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。具體如下：1)創(chuàng)設各種情境，活躍課堂氣氛。3)及時復習。5)注重與學生的交流。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。對后進生分層次要求。對于優(yōu)生，多讓他們進行一些開放性、難度深的練習，使他們對數(shù)學更加感興趣。據(jù)此，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育，爭取教出更好的成績。在這次的期末測試中，該學生的數(shù)學考得了87分，學習較前有了進步。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。數(shù)學是語言。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。對這部分同學進行有計劃的輔導。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的數(shù)學能力，素養(yǎng)及數(shù)學水平都有不同程度的提高，數(shù)學成績也有很大的進步。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。”因此，我上課的第一工作就是使學生“動”起來，讓學生以偷快的情緒用心參與到學習中來。四、用心教育現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢因此我時常不失時機地抓住一切能夠利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。每次聽課或參加培訓學習，都爭取坐個看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄。二、用功學習“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。二、教研教改方面。并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。個性是理解潛力較差的學生，在備課時先想到他們。不知不覺一學期又要結(jié)束了。及時幫助學生寫出探究記錄。既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生。對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。以上就是我本人對這學期工作的總結(jié)，當然在教學工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力，爭取更大的進步。但有為數(shù)不少的學生，因為不是很活又懶，學習上存在的問題不主動問老師，作業(yè)均習慣照抄別人的，這樣就嚴重影響了成績的提高。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作意識。為此，課下我要鉆研教材，理會教材每個細節(jié)的編寫意圖，分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。我熱愛學校，與同事和睦相處，關心同學。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途徑。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握，運用知識。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。因此，我的做法是，新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。一學期來，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以課堂教學為核心備課學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。六、課堂教學，師生之間學生之間交往互動注重課堂氣氛的活躍。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。做好充分的課前準備。三、充分利用教材挖掘德育素材。在上每一節(jié)課的時候，首先創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。在課堂教學中追求實效，注重學生能力的培養(yǎng)，不斷提高他們的分析能力、理解能力，順利地完成教育教學任務。四、存在問題金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，力爭展現(xiàn)多彩教育的成果，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔培養(yǎng)學生體會數(shù)學應用數(shù)學的意識。新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。這就需要老師耐心輔導與，一來在給予學生充分理解的前提下，做到教育學生端正學習態(tài)度，專注于課堂聽講。為學習數(shù)學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力打下良好基礎。每周認真參與學校的政治學習，細致做記錄，課后努力消化吸收。自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動 的參與學習。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法，現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。注重與學生的交流。課后我又注意培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，要求學生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。時刻注意課堂上的情況。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。遇到自己不懂的或不確定的問題就向其他教師請教，在課后也經(jīng)常與他們交流，學到了很多的知識。三、個人學習積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。四、存在問題金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔培養(yǎng)學生體會數(shù)學應用數(shù)學的意識。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。保證教學質(zhì)量，課后的輔導工作也不容忽視。我深知這樣下去，一定會影響 課堂教學效率。第一篇：四年級數(shù)學老師個人工作總結(jié)四年級數(shù)學老師個人工作總結(jié)(精選多篇)提供一篇個人工作總結(jié)，為您提供幫助！本人于2014年7月來到北京一師附小擔任四年級數(shù)學老師。尤其是在上課的時候，我自身對于課堂控制和管理能力較弱。在處理重難點環(huán)節(jié)上，我要關注每個學生的信息反饋，洞察是否學生對于重難點已經(jīng)理解并掌握。在本學期我擔任的是四年級數(shù)學的教學工作，根據(jù)新大綱的教學要求，我力求使教學結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進學生的學習遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。⑵課堂上的情況。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。在課余時間，我認真學習教學理論，并努力與教學實踐相結(jié)合，形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。二、認真計劃和構(gòu)思每一節(jié)課。最后努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。在教學中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。設計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索、研究。此外小學生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提醒學生加強做事的計劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。批改作業(yè)針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。表達自己想法的機會。在校期間，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。經(jīng)過一年的鍛煉，在課堂上我更加關注學生，注重學生思維能力，語言表達能力及良好的學習習慣的培養(yǎng)。由于學生年級較低，所以自律能力普遍較差，在課上會有偶爾走神的情況，或者在作業(yè)中遇到難以理解的變式題型。一、思想方面：我能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志。讓學生在生