20xx教師個人校本研修計劃書結(jié)尾(存儲版)
【正文】 （5）積極鼓勵教師參加由縣教育體育局組織的各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，凡外出培訓的教師，培訓后在校園內(nèi)分享學習體會或上一節(jié)示范課。
五、具體工作安排
二、三月份：
制訂培訓計劃、各教研組工作計劃
召開教研組長、備課組長會議，各學科教研組正常開展研討活動。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，教師的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化，但教師的漢字書寫能力卻有所削弱。要求教師堅持寫學科教學論文，積極參加省、市、區(qū)的論文、教學案例等評比活動。每周每個備課組共同研討一節(jié)新授課，并由主備人付諸實施。結(jié)合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。進一步提高教師教育教學科研能力，增強教師創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，引導教師向?qū)W術(shù)型、科研型轉(zhuǎn)變。資料共分享，我們負責傳遞知識。堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。本年要求教師以全縣教師EEPO輪訓為契機，要求教師在校繼續(xù)學習MS有效教育理論，切實掌握學習方式、課型方式、備課方式、評價方式等理論及實踐知識，并做好學習筆記
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