20xx幼兒園食品安全教案及反思總結(jié)1)(存儲版)
【正文】 準(zhǔn)備 、罐。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。
2020年6月 食品安全教育活動教案 活動目標(biāo)： ，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，你打算以后怎么做? 少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜 (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣 其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應(yīng)該注意些什么? 教師小結(jié)。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。
整個學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。孩子們在家長的陪同下通過課前搜集資料、收集綠色食品包裝袋等活動、觀察與討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，獲取一定的知識能力，在課堂中我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會討論。例如，吃飯進(jìn)食的注意事項，學(xué)會正確進(jìn)食方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法。
2020年9月 食品安全教育活動總結(jié) 本次教學(xué)活動貼近孩子們生活實際，解決生活中的科學(xué)問題，真正讓生活走進(jìn)了課堂，體現(xiàn)了科學(xué)知識在指導(dǎo)健康生活中的價值，實踐“科學(xué)為大眾”的教育目標(biāo)。我在本課中食品安全為教學(xué)主線，采用“合作探究的教學(xué)模式”展開課堂活動。
用幼兒喜歡的情景表演，選擇幼兒身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應(yīng)慢慢吃，防止被魚刺卡到。
你還知道哪些垃圾食品? 老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請小朋友幫我們介紹一下。
教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。教師提問：面包上方有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？ ②請幼兒回答，大家評論。教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？ ②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。
、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。 講述完后提問：? ? ，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么? 、媽媽心里怎樣? ，醫(yī)生從他氣管里取出
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