20xx幼兒園蒙氏教研組工作計(jì)劃書(存儲版)
【正文】 會(如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品，在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個(gè)班級的孩子能夠積極地互動、交往。
由于上學(xué)期活動較多，教師們沒有足夠的時(shí)間與家長溝通共同整理幼兒的成長檔案，造成各班級的檔案不規(guī)范、不完整，記錄不全面等。
三、實(shí)施時(shí)間安排
八月：召開教研會議，根據(jù)各班情況制定蒙氏計(jì)劃。
十二：各班制做蒙氏教具情況。
《星星月刊》蒙氏?？?一期)
十一：根據(jù)幼兒需要，調(diào)整班級環(huán)境。
根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和所要操作的教具內(nèi)容，制做具有教育目的，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并且適合幼兒的認(rèn)知能力，符合幼兒生理、心理發(fā)展需要的蒙氏玩教具，能吸引孩子，有趣味性。其中，不少是有一定價(jià)值，是值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的。同時(shí)聽了專家對我園資料積累的點(diǎn)評，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時(shí)作好案例積累的重要性，因此從下月起，我們將每周二定為我們的教研日，上午教學(xué)觀察，下午討論，結(jié)合幼兒成長檔案的建立，繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究。
積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用，抓住疑難問題進(jìn)行深究，及時(shí)更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。
錄像課觀摩交流活動。
三、具體措施：
每周一下午年級會后50分鐘為教研活動時(shí)間。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)20分鐘。
積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動。我們組的老中青組合，有實(shí)力、有魄力，在本學(xué)期的工作中，我們將互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，為實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加努力!
幼兒園蒙氏教研組工作計(jì)劃書(二) 一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”
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