【正文】 學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？以上這些不良現(xiàn)象，在幾次的考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。以前，我一直對(duì)學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長(zhǎng)檢查作業(yè)的習(xí)慣，他只對(duì)作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé)，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，會(huì)做的爭(zhēng)取一遍做對(duì)，要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，而這恰恰是剛讀四年級(jí)的孩子們的弱項(xiàng)。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。我們學(xué)校是梅河口市小學(xué)教育的窗口校、龍頭校、示范校，教職工120余人，學(xué)生約2700人，學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理科學(xué)，擁有一只業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、勇于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。只有把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育結(jié)合起來，形成合力。俗話說，數(shù)子千過，不如夸子一長(zhǎng)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，就要大力表揚(yáng)，像用放大鏡一樣看他的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子的虛榮心得到了滿足，就會(huì)對(duì)自己樹立信心，另外家長(zhǎng)還要配合老師鼓勵(lì)孩子，我在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，小卡片，家長(zhǎng)不要不當(dāng)回事，對(duì)孩子來說，這是對(duì)他在校表現(xiàn)的肯定，他希望得到家長(zhǎng)的關(guān)注和認(rèn)可，所以當(dāng)你知道孩子獲得獎(jiǎng)勵(lì)后，一定要充滿驚喜地鼓勵(lì)他：哎呀，我的寶貝真能干，我的寶貝真了不起，今天表現(xiàn)真出色等，并且?guī)秃⒆影血?jiǎng)品細(xì)心的保管起來。這么多年來，我一直秉承老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度認(rèn)真的工作，雖然我在工作上很努力，但是我的教學(xué)和管理也不可能盡善盡美，難免會(huì)有簡(jiǎn)單粗暴的時(shí)候，請(qǐng)你包容我的不足之處，千萬不要在孩子面前說我的不是，那樣會(huì)在孩子面前造成負(fù)面影響。名牌容易讓孩子產(chǎn)生優(yōu)越感，還會(huì)借機(jī)在小伙伴中炫耀。這就需要家長(zhǎng)的配合。批作業(yè)的過程也是檢查孩子的過程，無形中會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)很重要，不能馬馬虎虎。如果父母都上班，就不得不把孩子送到課后班，個(gè)別家長(zhǎng)不太上心，隨便找個(gè)班就送進(jìn)去了，也不管課后班負(fù)不負(fù)責(zé)。等你冷靜下來，咱們心平氣和地來談。不準(zhǔn)挑食。第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。收到我的短信不花錢。請(qǐng)你相信我會(huì)以公平、公正的立場(chǎng)處理問題、化解矛盾糾紛。孩子只要在啟蒙時(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，將來找個(gè)好工作，能自食其力這輩子你就高枕無憂了，反之，孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，將來很難有一番作為，甚至都不能養(yǎng)活自己，那么，將來二三十年你都的跟著操心勞神。千萬不要嫌煩。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。更不能讓孩子把削筆刀帶到學(xué)校，上課期間孩子容易以削鉛筆為由不認(rèn)真聽課。孩子在校不可能不犯錯(cuò)誤，老師肯定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄅu(píng)教育的，適當(dāng)?shù)膽土P我也會(huì)用上幾招，當(dāng)放學(xué)孩子向你訴苦時(shí)，千萬不要心疼孩子，尤其不能和他站在一起，要和老師站在一起教育他：孩子，你知道嗎，自古以來都是嚴(yán)師出高徒，老師教育你教育的對(duì)，今后一定要注意聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，因?yàn)榻蠋熀臀艺f了，你是他最喜歡的學(xué)生，她希望你能成為一個(gè)出色的孩子。同時(shí)還要告訴孩子，爸爸媽媽會(huì)和你一起努力，并伸出大拇指鼓勵(lì)孩子，你一定能行，成功需要一個(gè)過程，在這個(gè)過程中，一定要堅(jiān)持不懈的努力。但是一個(gè)的用心的家長(zhǎng)卻能做到這一點(diǎn)。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。（3）培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對(duì)了沒幾題，我對(duì)他們說：“這樣的作業(yè)，還不如不做。我們知道人一浮躁，就靜不下心來，一會(huì)兒想這，一會(huì)兒想那，學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影，不踏實(shí)。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依靠你。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。所以，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，孩子還是少接觸的為好。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。但總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。本學(xué)期，我們班學(xué)習(xí)目標(biāo)：課前預(yù)習(xí)，課上學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。因此家長(zhǎng)應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時(shí)間是否正常。這是一次告別初二走向初三家長(zhǎng)會(huì)，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步，家長(zhǎng)希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標(biāo)，就決定我們應(yīng)該而且完全可以攜起手來，形成合力。堅(jiān)持恰當(dāng)有效的“嘮叨”每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。做的不認(rèn)真。上課沒有感覺的同學(xué)是什么樣的呢？整個(gè)身子都趴在課桌上聽課；要不就是右手托著腮幫子，不寫也不動(dòng)；低頭兩只小手互相摳這玩；前后幾個(gè)女同學(xué)傳小本子寫悄悄話，評(píng)價(jià)一下老師，交流一下心事；上數(shù)學(xué)課拿張語文卷子忙活著，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的課堂用戶品書籍；聽不到老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。考試的失敗，不能說明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認(rèn)識(shí)到的，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。3提出班級(jí)新口號(hào)：把平時(shí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)平時(shí)。感動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。這些現(xiàn)在的班級(jí)狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過，言簡(jiǎn)意賅開門見山，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢，你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不？孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。第一篇：各位家長(zhǎng)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對(duì)七班工作的支持和幫助！這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)了解初三年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級(jí)的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。所以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請(qǐng)教的對(duì)象。報(bào)喜也報(bào)憂，平均成績(jī)不及格，總分不足360分的同學(xué)，家長(zhǎng)的責(zé)任要比其他家長(zhǎng)重得多，要認(rèn)真與孩子交流，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助