【摘要】四上冊(cè)（溶解）單元寧波鄞州任洪?溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成溶液的過(guò)程。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于溶解是有一定認(rèn)識(shí)的，一部分學(xué)生也聽(tīng)說(shuō)過(guò)溶解一詞，甚至已經(jīng)在生活中使用它，但很難準(zhǔn)確地說(shuō)清楚究竟什么是溶解，?溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對(duì)溶解現(xiàn)象的觀察描述的一系列活動(dòng)中去。
2024-12-13 12:08
【摘要】骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉骨骼：支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些組織參與了活動(dòng)？同桌交流、嘗試描述
2024-12-12 17:42
【摘要】1．下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是A．木已成舟B．花香四溢C．燭炬成灰D．滴水成冰2．【05佛山】下列描敘正確的是A．石蠟受熱熔化是化學(xué)變化B．鐵絲燃燒是物理變化C．CO的熔、沸點(diǎn)低是物理變化D．金剛石的硬度大是化學(xué)性質(zhì)3．【05佛山】以下表述
2024-11-06 21:21
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元離不開(kāi)的空氣在水下我們能正常呼吸嗎？一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣所有活著的動(dòng)物都要呼吸，都需要空氣。一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣冬眠中的蛇一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣冬眠中的熊一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣冬眠中的青蛙一、動(dòng)物離不開(kāi)空氣冬眠中的熊它們的心臟還跳嗎？還呼吸嗎？
2024-11-11 05:20
2024-11-12 16:28
【摘要】熱空氣（首師大版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件認(rèn)真實(shí)驗(yàn)相互合作互相尊重1、剛才同學(xué)們看到了什么？2、這說(shuō)明紙蛇的旋轉(zhuǎn)與什么有關(guān)系？放在未點(diǎn)燃的蠟燭上方放在點(diǎn)燃的蠟燭上方紙蛇
2024-12-04 23:06
【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件思考：給水加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？1.給水加熱，那么這杯水的溫度會(huì)有什么變化？2.最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3.水沸騰時(shí)有什么特點(diǎn)？,溫度可能會(huì)慢慢上升，沸騰時(shí)水的溫度100℃，繼續(xù)加熱水的溫度繼續(xù)升高”
2024-12-11 10:03
【摘要】冬天冷空氣過(guò)敏怎么辦制作者：孫銘+歐敏克資御盲瞞舍剝恐滌法烘籽秸坐猾如庶日燃憨瞅鍵郊偏剁鉚荊玄彩蠢障溫剪冬天冷空氣過(guò)敏怎么辦,冷空氣過(guò)敏怎么辦解決冬天冷空
2025-01-18 19:40
【摘要】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案【第一單元我們周?chē)目諝狻?．空氣的性質(zhì)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、過(guò)程與方法：△會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小。△會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具。△小組動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識(shí)與技能：△知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的。△知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來(lái)?！?/span>
2025-05-02 22:22
【摘要】.......【第一單元我們周?chē)目諝狻?．空氣的性質(zhì)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、過(guò)程與方法：●會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小。●會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具?！裥〗M動(dòng)手
2025-04-30 13:35
【摘要】第一篇：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探...
2025-09-27 10:35
【摘要】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)13、開(kāi)天辟地堡子小學(xué)：馬云菲聽(tīng)錄音讀課文，思考：1、誰(shuí)開(kāi)辟了天地？怎樣開(kāi)辟？2、勾畫(huà)全文的中心句。3、課文哪些自然段寫(xiě)盤(pán)古開(kāi)辟天地？哪些自然段寫(xiě)盤(pán)古化生萬(wàn)物？自由讀2—5自然段：用“——”勾畫(huà)描寫(xiě)盤(pán)古怎樣開(kāi)天辟地的句子
2025-10-15 13:27
【摘要】第一篇：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下學(xué)期教案 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下學(xué)期教案 1、骨骼 教學(xué)目標(biāo) ?能通過(guò)觸摸感覺(jué)到皮膚下的骨頭；能夠把骨與整個(gè)骨骼相聯(lián)系，完成骨骼拼圖；能夠通過(guò)觀察圖片推測(cè)骨骼作用...
2025-10-16 12:05
【摘要】教材分析國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)《科學(xué)》江蘇省江陰市桐岐中心小學(xué)季榮臻Email:擺在面前的問(wèn)題?作為科學(xué)課，必須向前走！?我們需要解決一系列問(wèn)題——前方在哪里？——怎么走？——什么阻礙著我們前進(jìn)？科學(xué)課程的功能:培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)精神?（1
2024-12-04 19:58
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本班共有50人，其中男生25人，女生25人。學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。學(xué)生雖經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究
2025-08-03 12:00
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