創(chuàng)新型班組學(xué)習(xí)資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 始的思維模式。基于日常工作的操作規(guī)范，指導(dǎo)新人快速勝任崗位工作要求。澤宇出差第一天，他不斷的看手機(jī)，雖然調(diào)成了震動(dòng)，但是一天過(guò)去了班組里居然一個(gè)電話(huà)都沒(méi)打過(guò)來(lái)，他簡(jiǎn)直在懷疑手機(jī)是不是壞了，給家里打了個(gè)電話(huà)試驗(yàn)出很正常，澤宇心里開(kāi)始七上八下的。以下是我們?cè)诎嘟M建設(shè)中的一些做法：一、提高素質(zhì) 增強(qiáng)技能今年，本班牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，不斷完善班組學(xué)習(xí)環(huán)境和內(nèi)部機(jī)制，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性，不斷改進(jìn)創(chuàng)新培訓(xùn)方式，將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在關(guān)鍵崗位和問(wèn)題設(shè)備上，對(duì)員工進(jìn)行全方位、分層次培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。首先，“一刻不學(xué)就慢步，一時(shí)不學(xué)就停步，一天不學(xué)就退步。始終堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的QC小組活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了小組成員的工作積極性，有效地提高了水工建筑物監(jiān)測(cè)的管理水平，并且創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。班組人員既是相對(duì)穩(wěn)定，也是一個(gè)新老更替的團(tuán)體。鼓勵(lì)班組成員廣開(kāi)言路，拓展思路，凝聚智慧，用創(chuàng)造性的思維方式去立足本職崗位，開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。二是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)帶頭人。放眼未來(lái)，我們建筑行業(yè)內(nèi)的企業(yè)，必須加強(qiáng)創(chuàng)新工作，建設(shè)創(chuàng)新型班組，不斷提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)的發(fā)展力，提升行業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的水平。一是按照創(chuàng)新內(nèi)容組建團(tuán)隊(duì)。建設(shè)創(chuàng)新型班組，創(chuàng)新氛圍是持續(xù)推進(jìn)的基本支撐，沒(méi)有好的創(chuàng)新文化氛圍，就不能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)性，員工也就缺乏創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性，因此要始終堅(jiān)持把班組創(chuàng)新文化的培育作為建設(shè)創(chuàng)新型班組的核心內(nèi)容。第五篇：創(chuàng)新型班組建設(shè)項(xiàng)目文化建設(shè)創(chuàng)新型班組建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)，項(xiàng)目部始終把激發(fā)員工的技術(shù)創(chuàng)新熱情、保持班組的技術(shù)創(chuàng)新活力作為班組建設(shè)的首要工作來(lái)抓，打造出一支作風(fēng)頑強(qiáng)、技術(shù)精湛、勇于創(chuàng)新的智能型員工團(tuán)隊(duì)，不僅滿(mǎn)足了項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的需要，同時(shí)也有效地搭建了員工個(gè)人事業(yè)提升的平臺(tái)，為項(xiàng)目部持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。針對(duì)生產(chǎn)技術(shù)上存在的問(wèn)題，班組成員不斷提出自己的意見(jiàn)和建議，雖然有不少表面看象是難以付諸現(xiàn)實(shí)的奇思妙想，但卻能起到拋磚引玉的作用，使旁人的思維和想象力得到進(jìn)一步激發(fā)。針對(duì)這一情況，班組首先加強(qiáng)對(duì)員工的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展形勢(shì)教育，幫助大家正確認(rèn)識(shí)自身的崗位技能水平，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)，不斷充電”的理念，堅(jiān)定“人人都可以成才，人人都是可用之才”的信心，消除了班組員工中存在的自我滿(mǎn)足、茫然焦慮、被動(dòng)觀(guān)望等消極現(xiàn)象，在個(gè)人崗位技能提升方面從被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的“我要學(xué)”，員工們的學(xué)習(xí)潛力被空前開(kāi)發(fā)，整個(gè)班組呈現(xiàn)出努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)、刻苦鉆研崗位技能、踴躍投身技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的喜人景象。擔(dān)負(fù)著蓮花、鏡泊湖兩廠(chǎng)的水工建筑物變形監(jiān)測(cè)工作，是全廠(chǎng)技術(shù)含量較高、外業(yè)工作量大、測(cè)量工藝最為復(fù)雜的生產(chǎn)班組。一次澤宇要到省公司去參加一個(gè)會(huì)議，臨出發(fā)前他都非常的不放心。如何精心培養(yǎng)人才，積累良好工作品質(zhì)。(3)創(chuàng)新性班組成員的思維方式具有鮮明的個(gè)性，易發(fā)散、突發(fā)奇想、總是不滿(mǎn)足現(xiàn)狀、具有一定的創(chuàng)造力。在澤宇擔(dān)任班組長(zhǎng)的第三個(gè)年頭里，廣東移動(dòng)針對(duì)基層班組建設(shè)，大規(guī)模的開(kāi)展了活力100班組建設(shè)的主題活動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。班組成員處在企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、銷(xiāo)售第一線(xiàn)，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和客戶(hù)需求都有著最直接的了解。價(jià)值觀(guān)、理念的創(chuàng)新是創(chuàng)新的先導(dǎo)和“火車(chē)頭”。但是，“新穎”并不意味著新發(fā)明，新創(chuàng)造，“新穎”也可以是對(duì)現(xiàn)有事物的改進(jìn)和完善。班組是公司運(yùn)營(yíng)的最基本單位，班組無(wú)活力，公司必將衰亡。在日常工作中，班組成員的小創(chuàng)意、小改善時(shí)時(shí)存在，作為班組長(zhǎng)要具備一雙發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的慧眼，及時(shí)給予激勵(lì)和引導(dǎo)。四、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)思維方式主要包括權(quán)威思維定式、從眾思維定式、經(jīng)驗(yàn)思維定式。管理創(chuàng)新。第二，實(shí)現(xiàn)。因此，公司創(chuàng)新的源頭在班組，公司創(chuàng)新要從班組抓起。第一篇：創(chuàng)新型班組學(xué)習(xí)資料班組建設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料之三創(chuàng)新型班組學(xué)習(xí)資料一、企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新是順應(yīng)客觀(guān)規(guī)律的需要——“變”是永恒的規(guī)律這個(gè)世界唯一不變的就是：世界永遠(yuǎn)在變。班組是公司運(yùn)營(yíng)的最基本單位，班組無(wú)活力，公司必將衰亡。但是，“新穎”并不意味著新發(fā)明，新創(chuàng)造，“新穎”也可以是對(duì)現(xiàn)有事物的改進(jìn)和完善。價(jià)值觀(guān)、理念的創(chuàng)新是創(chuàng)新的先導(dǎo)和“火車(chē)頭”。班組成員處在企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、銷(xiāo)售第一線(xiàn)，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和客戶(hù)需求都有著最直接的了解。要善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。創(chuàng)新是員工自我實(shí)現(xiàn)的需要——?jiǎng)?chuàng)新是個(gè)人展示才華的平臺(tái)激勵(lì)員工創(chuàng)新的意義在于：有組織地激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)新潛能；快速提升員工的工作技能；充分展示個(gè)人的才華；獲得組織的贊譽(yù)和承認(rèn)。是別人沒(méi)有相想到過(guò)的，或者在本單位沒(méi)有試行過(guò)的。包括管理理念、績(jī)效管理、服務(wù)理念、質(zhì)量理念等的創(chuàng)新。企業(yè)創(chuàng)新的主體是全員
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