縣級骨干教師工作總結(存儲版)
【正文】 期待自己能有所獲。第四篇：鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)計劃中衛(wèi)市汪園小學（鎮(zhèn)級）骨干教師 培養(yǎng)計劃及措施（20132014學第二學期）中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)汪園小學中衛(wèi)市汪園小學（鎮(zhèn)級）骨干教師培養(yǎng)計劃及措施（20132014學第二學期）為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。⑷ 根據(jù)教育教學改革的目標任務，開展教改和課題研究，善于總結經驗，具有較高的教育理論水平。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的申報區(qū)級級骨干教師述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。與同行真誠合作、共同發(fā)展，自覺將自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一，為學校的和諧發(fā)展盡心盡力。反復觀摩研究“教學系列化課型達標”立標課，結合自己的教學實踐進行反思，不斷改進自己的音樂課堂教學水平。觀摩了全省初中音樂優(yōu)質課評選、參與全縣中小學音樂教學研討會、參加了學校的觀摩課教室自動錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓。五、育人方面：堅持愛心育人，身正為范。將全縣中小學音樂學業(yè)水平抽測工作的要求融入平時的音樂教學工作中。迎接縣體衛(wèi)藝專項督導檢查，對學校音樂教學與管理工作的檔案材料進行了整理、充實、歸類。繼續(xù)發(fā)展自己的教育博客，達到資源共享。堅持業(yè)務學習，提高自身素質。打造高效課堂，實施有效教學。關注學生素質的培養(yǎng)和個性的發(fā)展，尊重、理解、相信、學生，教給學生知識，更教給學生學習知識的方法，引領學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新能力，培育文明、自信、健康、活潑的學生。6．學校在骨干教師的培養(yǎng)期間，積極鼓勵他們參加各級各類的培訓、學習活動，積極鼓勵他們參加高一層次學歷進修。2．加強校本培訓學習。⑵ 系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，了解本學科國內外教育改革發(fā)展動態(tài)，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務素質和教育教學水平，努力形成個人風格，成為學科教學和教育科研的帶頭人。當然，光沖動是遠遠不夠的，我決心化沖動為行動，在以后的工作中不斷學習，不斷進步，做到有所為。主持人介紹了各位領導，我自然是一位都不認識，甚至都沒聽說過，我用一種崇敬的眼光仰視著臺上的各位領導，專注地記住每位領導的致辭和發(fā)言，恨不得自己擁有一支錄音筆記下他們所有的言語。我從不把教師的職業(yè)當成苦職業(yè)，也不認為是沒有權力的職業(yè)，我愛我的職業(yè)。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，我深感自我的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。在二十幾年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻持續(xù)高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)譜寫新篇章！第二篇：州級骨干教師業(yè)績材料（范文模版）州級骨干教師業(yè)績材料各位領導，我于1994年7月畢業(yè)于臨夏州師范學校，來到徐頂學區(qū)開始我的教育生涯，經過了多年的奮斗，我終于來到了移民小學，三尺講臺上，我已經奮斗了24年整。我和另外兩名教師一同撰寫的論文《深化課堂教學改革，精心打造卓越課堂》在《科學咨詢—教學研究》上發(fā)表。作為中隊輔導員，我堅持活動育人、環(huán)境育人的原則，把班隊活動開展得有聲有色。在工作中，我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，勤奮踏實，追求上進，教書育人，為人師表,在教育教學中取得了一定的成績，是一位深受學生愛戴、家長信賴的好教師。在工作上
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