【正文】 有誰(shuí)可以不擔(dān)心呢？我最擔(dān)心的是，它 考試。因?yàn)槲?:009:00學(xué)英語(yǔ)，9:3011:30學(xué)漢語(yǔ)，12:002:00學(xué)奧數(shù)，2:304:30學(xué)演講。我第一次長(zhǎng)大是那一趟北京之旅夏令營(yíng)。正是第一次的成長(zhǎng)，讓我體會(huì)到人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對(duì)未來(lái)充滿希望。我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“孩子啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的我是幼稚的，明天就會(huì)慢慢成長(zhǎng)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是成熟的，明天就進(jìn)入了打麥場(chǎng)。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神。生活中有許許多多的煩惱。這樣的話只要有了動(dòng)力，使我們一步步走向成功。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué)，黃老師經(jīng)過(guò)多次排練，決定讓我來(lái)領(lǐng)唱。我之所以喜歡這張相片，是因?yàn)樗涊d了我那時(shí)的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。在生活中我的煩惱有很多，但最令我頭疼的還是學(xué)生英語(yǔ)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要應(yīng)對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地應(yīng)對(duì)。等等，檸檬汁和橙汁都被擠干了，那么如何處理“空殼”呢？有辦法的！填補(bǔ)水果托盤中剩余的空白，使其更豐富？正如我所說(shuō)的，我通過(guò)切蘋果和悉尼來(lái)切橘子和檸檬。由此我們可以看到：只要啟動(dòng)想象，沒(méi)有什么是不可能的.。但是我不會(huì)放棄，我要在我選擇的道路上勇敢、執(zhí)著地走下去，這才是我想要的生活!以成長(zhǎng)為話題的作文3到現(xiàn)在，那件難忘的事還是讓我記憶猶新，想起來(lái)還使我興奮，沒(méi)法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)形容我那瞬間的心情。”我拿著語(yǔ)文書，快步走上講臺(tái)，大聲地朗讀起來(lái)。鎮(zhèn)醫(yī)院跑去。春夜是寒冷的，可是，我卻感到無(wú)比溫暖，使我久久不能平息?！蔽也磺樵傅卣f(shuō)，“等一下，現(xiàn)在還早。我和媽媽又離開(kāi)了少年宮。第二天早上，我們準(zhǔn)備出發(fā)，上香蘭買自行車。我會(huì)靠著它。朋友問(wèn)我：“你是不是厭惡這個(gè)季節(jié)？”我說(shuō)：“不，不是厭惡，是憎惡。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪?！彪S著這一聲鳥叫，一只小鳥來(lái)到世上，它不會(huì)飛，只想著媽媽為它帶來(lái)食物。媽媽再一次讓我自己上學(xué)，我欣然接受，我在上學(xué)的時(shí)候信心滿滿，我走在小路，這時(shí)草叢動(dòng)了一下，我被嚇得半死，走過(guò)去一看，才知道是一只小貓?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我自己的個(gè)性還要再溫和一點(diǎn)，加油！多么希望我能跟幸福一起長(zhǎng)大，品嘗大自然的滋味！讓我的知識(shí)豐富！如果我希望我能成為一個(gè)善良的人！以成長(zhǎng)為話題的作文11我的成長(zhǎng)經(jīng)歷很有趣，有很多不可思議的經(jīng)典笑小情節(jié)，有一些難忘的大事情，有一些害羞的事情。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我的童年時(shí)，我又哭又笑。我只想得到測(cè)試結(jié)果。生活中有了壓力，但也需要?jiǎng)恿?。就這樣慢慢的讓我們懂的了成長(zhǎng)也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)做一些力所能及的事，成長(zhǎng)中需要壓力，也需要?jiǎng)恿Γ砷L(zhǎng)中如果沒(méi)有了壓力就像魚兒沒(méi)有了水一樣。我頓時(shí)感到很驚奇。這時(shí)候我想：“這回我寫了這么多，肯定能被老師表?yè)P(yáng)的。記得那一次，我和鄰居家的小孩比賽立硬幣，她開(kāi)局就取得了好成績(jī)，比我多立了五個(gè)，我非常不甘心，就下定決心，這一局一定要贏，果然，我戰(zhàn)勝了她。這時(shí)，老師批評(píng)了我，說(shuō)：“這寫的不叫作文，叫流水賬。老師叫寫一篇狀物篇的文章，這時(shí)我想：“這還不簡(jiǎn)單，就是小菜一碟，寫我的小鬧鐘吧。吃完晚飯后，我回房間做作業(yè)，媽媽卻出去了。如果考試考的不好家長(zhǎng)會(huì)生氣，老師的臉色也會(huì)很不好，這樣的39。在成長(zhǎng)中有了壓力我們才會(huì)有動(dòng)力，在我們的生活中也回有許多的煩惱，這也需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去克服，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了壓力，才會(huì)使我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活中有了壓力可以使我們成長(zhǎng)，成熟。我打102分，但只打了92分鐘！為什么？由于附加標(biāo)題是錯(cuò)誤的！到6步公式的其他問(wèn)題，我只是寫了四步公式！所以10分鐘了！我知道，沒(méi)有這么馬虎！這件事兒，我很煩惱。當(dāng)我母親說(shuō)這話時(shí)，她能感到深深的自責(zé)。從小到大，我一直覺(jué)得這個(gè)世界很豐富，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是去當(dāng)老師，因?yàn)榭梢匀ツ钚∨笥?。我的麻煩?lái)自學(xué)習(xí)的壓力?！庇幸惶?，小鳥的39。以成長(zhǎng)為話題的作文8成長(zhǎng)路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)收獲快樂(lè)。也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話語(yǔ)，在自我的天地里，活出一個(gè)新的自我，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。我明白，秋來(lái)了。我扭了扭身子要騎。我記得九歲，連孩子我們都有一輛自行車，但我沒(méi)有。我匆匆忙忙地做完作業(yè)，背著書包走了。一天，當(dāng)我在家看電視的時(shí)候，媽媽突然用雷鳴般的聲音說(shuō)：“來(lái)吧，別看了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)淘氣包，誰(shuí)叫你這么淘氣，這下有你好受了吧!”我害羞得底下了頭。媽媽連忙把我抱進(jìn)家中，用白沙布包住傷口。一開(kāi)始，教室里只有一個(gè)同學(xué)在。因?yàn)槲矣形易约旱淖非?我有我自己的目標(biāo)!我有我自己的夢(mèng)想!我會(huì)努力!不!不是會(huì)，是必須努力!是一定努力!初三，我不會(huì)害怕!我不會(huì)退縮!我不會(huì)躲避!我會(huì)勇敢地沖上去!記得前不久看到過(guò)一句話：“當(dāng)你擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)為你讓步!”對(duì)!我會(huì)擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)!我要讓整個(gè)世界都為我讓步!我要向全世界證明：我努力過(guò)!曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人下定決心時(shí)，一定是通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮。我立刻給媽媽看了看，媽媽笑著說(shuō)：“好孩子，這個(gè)水果盤做得很好，我會(huì)叫我爸爸一起吃！”你說(shuō)話時(shí)要放棄拇指。我先把葡萄放在盤子周圍，然后切蘋果，然后把它們放在盤子的四個(gè)角落；然后，我把悉尼切成四面，一根一根；我把香蕉放在中間，一邊放在一邊；最后，我把一個(gè)大桃子放在中間，把檸檬汁和橙汁擠進(jìn)盤子里，香味立刻飄動(dòng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自我給自我加油。這兩所補(bǔ)習(xí)班完全占用了我的休息時(shí)間..幾乎每個(gè)周末，我都把它花在作業(yè)上。以成長(zhǎng)為話題的作文14煩惱的人就如一個(gè)鞋子里的一粒沙，雖然可以很小，卻是需要我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的一大重要障礙?！蔽衣?tīng)了，半信半疑，問(wèn):“這……行嗎?”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，攝影師撥弄快門，“咔嚓”一聲，把我唱歌時(shí)的情景拍了下來(lái)。這張相片是20xx年“六一”兒童節(jié)照的。就這樣慢慢的讓我們懂的了成長(zhǎng)也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)做一些力所能及的事，成長(zhǎng)中需要壓力，也需要?jiǎng)恿?，成長(zhǎng)中如果沒(méi)有了壓力就像魚兒沒(méi)有了水一樣。這也能夠使我們變成對(duì)社會(huì)有用的人才。植樹(shù)造林，尊老愛(ài)幼，孝敬父母等許多好事都在前方等著我們，只需我們邁著前進(jìn)的腳步，去探索他，去發(fā)掘他?！崩卒h就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。媽媽說(shuō)：“哎，咱家孩子啥時(shí)候才能長(zhǎng)大啊！”我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以自供自給！”正在長(zhǎng)大16歲時(shí)，我懂得了分擔(dān)，懂得了理解，懂得了替父母著想。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多老師和同學(xué)授予我的知識(shí)和閱歷，都成了輔導(dǎo)我跳躍人生激流的磐石，都成了指引我渡過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。經(jīng)常會(huì)做出許多傻事，例如：給小貓剪胡子、洗鹽......總是給爸爸媽媽添麻煩。我還有一件最煩人的事，那就是化妝課。太陽(yáng)眩光照我眨眼，我只能無(wú)奈地繼續(xù)站立。她以為我一到家就在玩手機(jī)。我真的很冤枉！”很抱歉，我忍不住想了想…今天陽(yáng)光燦爛，我沒(méi)有太多的作業(yè)?？春贾莸奈骱?，秋風(fēng)擋落葉，斷雁叫西風(fēng)，梧桐地上飛花。同樣也感染了一旁的我。風(fēng)雨，如一座山，只要越過(guò)去，你就會(huì)感到征服的快樂(lè)和豁然開(kāi)朗的美好。那些風(fēng)雨磨練了我們的意志，使我們變得堅(jiān)韌，不畏懼艱難困苦。香甜的小蛋糕成長(zhǎng)就像一塊小蛋糕：甜甜的，但又可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的膩。這是我明白了，遇到問(wèn)題一定要及時(shí)解決，不能因畏懼而去逃避。結(jié)果搜索到是智牙。要不，我們?nèi)メt(yī)院看看吧。在滿是墨水的文字中，我行走，成長(zhǎng)，快樂(lè)！以成長(zhǎng)為話題的作文2成長(zhǎng)會(huì)讓一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)有知識(shí)的少年，成長(zhǎng)會(huì)讓一個(gè)什么都不懂的人明白千萬(wàn)種道理。我喜歡楊紅英輕松幽默的文筆，聰明機(jī)智的吳綿，調(diào)皮的馬小跳，小大人盧曼，通情達(dá)理的東陽(yáng)，他們的善良勇敢，他們的大膽坦率……就像秦文俊貼近生活的語(yǔ)言，喜歡她出口成一章才華橫溢的女人林小梅，喜歡那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小女孩賈梅，也像那個(gè)心腸硬的哥哥賈莉。第四篇：以成長(zhǎng)為話題的作文以成長(zhǎng)為話題的作文1喜歡翻開(kāi)書本時(shí)的那股墨香味。成長(zhǎng)，是需要愛(ài)護(hù)的，成長(zhǎng)，不僅僅是靠自己，還需要很多人的幫助。成長(zhǎng)其實(shí)你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這種快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們的成長(zhǎng)，讓我們回味。我想把自己的故事寫在紙上，然后撕碎了，放在風(fēng)中，讓紙塊在風(fēng)中飛翔，也在我的心上落下一場(chǎng)雨，沖淡也就忘了。人總會(huì)長(zhǎng)大，記得曾抱著小熊甜甜的睡覺(jué)?！睅讉€(gè)食客跟著夸起我來(lái)?！闭f(shuō)完便向四周瞟了一眼，見(jiàn)沒(méi)有人注意他，就提氣早餐走了，那老板娘知道他沒(méi)有付錢，就急匆匆地追上他，友善地說(shuō)：“你忘了付錢！”那小子耍賴了，大聲說(shuō)：“我明明付了4元錢，怎么說(shuō)我沒(méi)有付錢呢！”那老板娘見(jiàn)他耍賴，沒(méi)有辦法，敢怒不敢言的站著。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。但是爸爸玩電腦游戲無(wú)論多晚，媽媽可都聽(tīng)之任之。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。我能力不強(qiáng)，可我想，人生就應(yīng)該不斷完善自我，所以，若當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)盡力幫助班級(jí)，盡自己所能。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫，看看童話書，自由自在。媽媽還說(shuō)，一個(gè)人有了社會(huì)地位，便會(huì)有錢，你那時(shí)想要什么，就有什么，再也不會(huì)像下崗工人一樣過(guò)困苦的生活。我正暗自得意呢，困難就來(lái)了?！卑⒁檀饝?yīng)了，她先讓我在一旁看。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。4 在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。3 驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。成長(zhǎng)，煩惱中的快樂(lè)事！2 昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。幾個(gè)星期后，比賽結(jié)果出來(lái)了，壓力再次降臨到我的身上，我沒(méi)比上。”我感到驚訝，問(wèn)：“媽媽，你讓我去學(xué)畫畫嗎？”“恩！”媽媽很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。也就是精選與中心密切相關(guān)的最能深刻表現(xiàn)主題的有代表性的材料。如《成長(zhǎng)的腳步，你慢些走》 ④比喻引申法：在所給話題原義的基礎(chǔ)上，分析其比喻義與引申義以此為題目。寫人記敘文要通過(guò)典型事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的閃光點(diǎn)，通過(guò)這些閃光點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。讀提示語(yǔ)言。它與命題作文最大的區(qū)別是有更多的自由。成長(zhǎng)中有快樂(lè)、又滿足、也有挫折。成長(zhǎng)，有時(shí)是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。我不知道以前的那種勇氣是怎么來(lái)的：想怎么做就怎么做。我?guī)е髲?qiáng)、驕傲、一起長(zhǎng)大。我真的長(zhǎng)大了！經(jīng)過(guò)那件事，使我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，比以往勇敢了，我一定要繼續(xù)努力，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。在這進(jìn)退，兩難的局面，突然有一股不知名的力量拉著我的腳步出去。時(shí)間的洪流沖走了身邊的太多東西，既然已經(jīng)離開(kāi)，就走得干干凈凈，不要留戀過(guò)去。每天周而復(fù)始的生活她已經(jīng)厭煩了。專心致志地拿起了桌上一張薄綠色的小紙片，疊起了千紙鶴。”藍(lán)子便能和精靈一起去傳說(shuō)中的那個(gè)永無(wú)島。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)——世界上本沒(méi)有永無(wú)島，自己是多么的多么可笑、無(wú)聊，兒時(shí)的影子怎會(huì)那么容易找到？[以成長(zhǎng)為話題的作文550字]第二篇：以成長(zhǎng)為話題作文以成長(zhǎng)為話題作文以成長(zhǎng)為話題作文（一）上初中以來(lái)，發(fā)生了無(wú)數(shù)事情，但令我真正感受到自己成長(zhǎng)了的事情卻寥寥可數(shù)，最令我感受到成長(zhǎng)的事情要數(shù)那一天的事情了?！笔晨蛡円布娂姷卣f(shuō)小伙子的不是。人總會(huì)長(zhǎng)大，雖然會(huì)發(fā)愁，但長(zhǎng)大也需要煩惱。人總會(huì)長(zhǎng)大了，體驗(yàn)到了破繭而出的美麗。那回憶，似琴歌肆意，在我心中飄揚(yáng)。奮發(fā)圖強(qiáng)，尋找知識(shí)的大門，像一條小魚在尋找只屬于它的海洋；有些人是在善良中成長(zhǎng)的，扶危濟(jì)困，尋找需要幫助的人，像一只和平鴿在尋找只屬于它的和平。猶如音樂(lè)，有的人能演奏出美妙的樂(lè)章，而有的人卻不能，這，就是成長(zhǎng)。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)什么叫“成長(zhǎng)”？ 那么你覺(jué)得哪些算是成長(zhǎng)呢？文體選擇。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。②肯定立意與否定立意：如《成長(zhǎng)與責(zé)任》是肯定立意，《不想長(zhǎng)大》則是否定立意。第四是情感性原則。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。就這樣，在苦熬中，兩年過(guò)去了。