【正文】 其研究和實踐主體的多元化，協(xié)作將成為教育技術(shù)發(fā)展的重要特色。教育技術(shù)工作者應(yīng)該為廣大教師提供各種解決實際教學(xué)問題的思路和方法，有力地對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持。課堂活動應(yīng)多樣化、趣味化，生動活潑，輕松愉快。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。這兩句話是我對德育工作的概括。說到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué)。當(dāng)我得知有這樣一個培訓(xùn)機會時，非常的激動。25日下午來自北京市史家小學(xué)的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫篇五：教師技能培訓(xùn)心得體會教師技能培訓(xùn)心得體會教師 周道富在這短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一筆精神財富！我認(rèn)識到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等。教師培訓(xùn)心得體會篇之三5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學(xué)德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓(xùn)。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。要以務(wù)實的心態(tài)通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。教師教育技術(shù)能力關(guān)注的中心是學(xué)習(xí)者的需求，課堂教學(xué)過程基本上是學(xué)生活動和創(chuàng)造的過程。學(xué)習(xí)支持教師教育技術(shù)能力在研究與實踐中對于學(xué)生學(xué)習(xí)的支持給予了密切的關(guān)注，這種支持包括在信息技術(shù)背景下特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、教學(xué)組織和教學(xué)評價等方面。時至今日，隨著人本思潮的興起，各種學(xué)習(xí)理論雖然各執(zhí)一端，但在教育技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)走向了融合，以促進人的發(fā)展為目標(biāo)而各盡其力?！袄蠋熞龑?dǎo)——小組討論——代表發(fā)言”的學(xué)習(xí)形式，不僅學(xué)到了很多新知識，而且是一個以符合教學(xué)、學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展需求的教學(xué)方式。以課程為本位的信息技術(shù)整合的目標(biāo)定位，即“三促進”：（1）利用信息技術(shù)促進學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績，促進學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果和效率；（2）利用信息技術(shù)促進學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力；（3）利用信息技術(shù)促進學(xué)生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。教師是聯(lián)系教育理想與理想人才的最直接、最形象的媒介，教師的工作越來越成為高度復(fù)雜的創(chuàng)造性工作，成為具有獨特職業(yè)特點的不可替代的專業(yè)化活動。“教師專業(yè)化意味著教師職業(yè)具有自己獨特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度；教師專業(yè)化意味著教師職業(yè)的專門化既是一種認(rèn)識，更是一個奮斗的過程，既是一種職業(yè)資格的認(rèn)定，更是一個終身學(xué)習(xí)，不斷更新的自覺追求。在課堂駕馭上要嫻于技能、精于啟發(fā)、善于表達。缺乏知識的教師，依靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至缺失。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元 化，多學(xué)科的知識都要涉及，只有不斷的去學(xué)習(xí)才能勝任新時期的教學(xué)。轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點，不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進。下面我就來談?wù)剮c體會。課堂教學(xué)提問要結(jié)合教材內(nèi)容的難易程度，根據(jù)提問對象的認(rèn)知水平和差異來設(shè)計問題，而有效的提問是能夠啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)了解問題和解決問題的過程。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。參加教師培訓(xùn)的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻！第五篇：教師技能培訓(xùn)心得體會2018教師技能培訓(xùn)心得體會在這短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一筆精神財富！從劉局長的講話中，我認(rèn)識到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。教師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負(fù)著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。所得收入為廣播臺日常開支所用，由黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部管理；點歌者需向工作人員提供點歌雙方個人資料、電話號碼、歌曲名字、及符合規(guī)定的祝福詞；點歌內(nèi)容要求：（1）歌曲歌詞及祝福詞內(nèi)容均須積極進取、健康向上，適合在校園廣播中播出；（2）不能出現(xiàn)“老鄉(xiāng)會”、“哥們”、“老大”等學(xué)校有明令禁止的稱呼和江湖黑話性質(zhì)的詞句；（3）不得播放模糊不清的內(nèi)容；第二條：例會制度例會時間：每次開會前通知，一般為周五中午；會議地點：教室（具體另行通知）；廣播站成員要在開會時準(zhǔn)時到達開會地點，如有事情應(yīng)向臺長或副臺長請假，獲得同意才能請假。出現(xiàn)問題追究導(dǎo)播的責(zé)任；第二條：播音工作細(xì)則播音人員必須至少提前10分鐘到播音室，提前預(yù)覽并熟讀稿件。導(dǎo)播有事必須向臺長請假，并找到替導(dǎo)人員。各欄目編輯、播音等工作人員。我知道這種機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學(xué)校的教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，全面的發(fā)展自己，把自己向一個全能人才發(fā)展。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點，不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進。下面我就來談?wù)剮c體會。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。教師的知識水平、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。第三條：廣播臺人員要牢記“明德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，顧全大局，服從指揮，協(xié)調(diào)合作，積極踏實，認(rèn)真工作，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。日常事務(wù)包括招聘、播音安排、節(jié)目制作、清理財務(wù)等；副臺長對校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)和對臺長負(fù)責(zé)，主抓廣播臺的考勤、財務(wù)清理工作，并協(xié)助臺長領(lǐng)導(dǎo)管理全臺日常事務(wù)；播音室主任副主任直接對臺長負(fù)責(zé)，主抓播音安排、節(jié)目制作，并協(xié)助臺長領(lǐng)導(dǎo)管理播音日常事務(wù)；編輯室主任副主任直接對副臺長負(fù)責(zé)，主抓稿件編輯、審理工作，并協(xié)助副臺長管理編輯日常事務(wù)；第三條：各欄目編輯、播音等工作人員依條例做好本職工作對播音室、編輯室主任、副主任負(fù)責(zé)。導(dǎo)播連續(xù)三次無故不到者，做自動退出處理。播音結(jié)束后，應(yīng)打掃廣播臺，注意保持廣播臺的衛(wèi)生，使大家能在一個清新而又干凈的環(huán)境中工作，若不打掃或清掃不徹底，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須處罰；播音時要保持安靜，禁止嬉鬧、喧嘩；第三條：編輯工作細(xì)則編輯人員必須準(zhǔn)時到崗，播音結(jié)束后才可離開。第二條：本管理辦法的解釋權(quán)屬于內(nèi)江師范學(xué)院廣播臺委員會。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識和道德覺悟，平時嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，達到教書育人的最高境界。還要敞開心胸，虛心向他人學(xué)習(xí)、借鑒教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，為我所用。:教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者,也是教學(xué)方法的探索者,更是教育活動的創(chuàng)造者,只有不斷