傳統(tǒng)文化遵紀(jì)守法教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 。6．提升理解，達(dá)成共識(shí)（1）莊海事件的教訓(xùn)15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級(jí)時(shí)就加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。舉例：《中華人民共和國憲法》：國家的根本大法，具有最高的法律效力。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。在這之前不是很愿意學(xué)此課。六、布置作業(yè)校園活動(dòng)中應(yīng)該嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（3）小結(jié)：生活中處處有規(guī)則，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守生活中的規(guī)則。(2)遵紀(jì)守法是我們每個(gè)公民充分享有各項(xiàng)權(quán)利的保證。（2）遵紀(jì)守法的地位和重要意義。四、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課：班級(jí)以小組為單位進(jìn)行“傳遞文具盒”的游戲活動(dòng)，看哪個(gè)組的同學(xué)最先傳完。畫面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長與之智斗?！拔叶ā敝R(shí)競(jìng)賽：主持人：為了做一個(gè)守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。板書設(shè)計(jì)：遵紀(jì)守法從小做起法制樹第一，育愛心 第二，勤學(xué)習(xí)第三，拘小節(jié) 第四，抗誘惑第四篇：遵紀(jì)守法班會(huì)教案遵紀(jì)守法一、活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。用中國戒除網(wǎng)癮第一人陶宏開說的話結(jié)束這個(gè)環(huán)節(jié)：電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的。四、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入？在你的心里孫悟空怎么樣？他在遇到唐僧以前，發(fā)生了什么事？看一段視頻《西游記》：同學(xué)們，孫悟空那里強(qiáng)的本領(lǐng)，最后還是被壓在五行山下，為什么？（生回答）：孫悟空違反了天條受到了處罰，那在今天的法制社會(huì)里，你從報(bào)紙和新聞上了解到如果違反了法律會(huì)有什么結(jié)果呢？（學(xué)生暢所欲言）4揭題今天我們的主題班會(huì)內(nèi)容就是遵紀(jì)守法，從小做起。??六、課外延伸，結(jié)合生活實(shí)際，交流、討論校園活動(dòng)中：應(yīng)該嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則上課或活動(dòng)時(shí)：嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格按學(xué)校要求來學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格遵守各種活動(dòng)的規(guī)定??上下樓梯時(shí)：靠右行、不擁擠、不從事各種危險(xiǎn)的活動(dòng)??閱覽室學(xué)習(xí)時(shí)：要保持安靜，愛護(hù)書籍，嚴(yán)格遵守閱覽室的管理制度??。凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。這是大海同學(xué)不遵守規(guī)則帶來的嚴(yán)重后果。四、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣班級(jí)以小組為單位進(jìn)行“傳遞文具盒”的游戲活動(dòng)，看哪個(gè)組的同學(xué)最先傳完。因?yàn)樗麄冏カ@的“飛檐走壁大盜”竟是4個(gè)未成年的毛孩子！最大的才14歲，最小的只有10歲。案例2：朱某，14歲，從小就有亂花零錢的壞習(xí)慣，經(jīng)常偷拿父母的錢，與一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起，進(jìn)網(wǎng)吧，吸煙、酗酒、沒錢了就向小同學(xué)敲詐勒索，偷車變賣，最后發(fā)展到入室行竊，被公安部門拘留并送少年勞教所教養(yǎng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，沒有規(guī)矩不成方圓。如此一來，孩子成了無人疼愛、無人管教的棄兒，淪落街頭，和壞人湊在一起，成了一名慣偷，被司法機(jī)關(guān)收容教養(yǎng)。讓學(xué)生懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，不要被犯罪分子所利用。問題：這些青少年的行為觸犯了什么法律?他們?yōu)槭裁磿?huì)走上犯罪的道路?六、作業(yè)布置第二篇：遵紀(jì)守法教案《遵紀(jì)守法》教案西平鎮(zhèn)莊家灣小學(xué)李芬娥一、教學(xué)的內(nèi)容：小學(xué)五年級(jí)《生命 生存 生活》中“生存教育”單元中的第二課《遵紀(jì)守法》二、教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)規(guī)則與人們的密切關(guān)系，了解規(guī)則與學(xué)生生活相關(guān)的規(guī)則。因?yàn)槊總€(gè)組的學(xué)生數(shù)不一樣。小結(jié)：生活中處處有規(guī)則，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守生活中的規(guī)則。實(shí)施義務(wù)教育，不
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