優(yōu)秀經(jīng)典初中作文評(píng)語(yǔ)集錦(存儲(chǔ)版)
【正文】 佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。簡(jiǎn)潔流暢，意義深長(zhǎng)。辭意從容，雅見(jiàn)情韻。遣詞造句，行云流水。敘事抒情，均頗貼切。辭藻瑰麗，清娩可喜。草率成偏，殊少意義。細(xì)心求證，絲毫不茍。說(shuō)理調(diào)暢，議論允當(dāng)。語(yǔ)多重復(fù)，文欠調(diào)暢。一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮òㄈ耍?。按照做飯的先后順序，作者依次?xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。寫(xiě)一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫(xiě)得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。今后，發(fā)揮講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的！”“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧！這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。筆墨集中，詳略有致?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話(huà)，原汁原味兒。詳略得當(dāng)。這種寫(xiě)法值得借鑒。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖臅r(shí)節(jié)啊，秋天是收獲的時(shí)節(jié)，秋天是多彩的時(shí)節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。”你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫(huà)！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好 你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。文中?司令?和?小兵?的語(yǔ)言和動(dòng)作既是?兵?的，又是?孩子氣?的，輛個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但?凡事在于一試?，讓我們一起努力吧！李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。析論不明，語(yǔ)多欠詳。面面俱到，論斷正確。激昂大方，扣人心弦。詞句生硬，文意不明 拖泥帶水，語(yǔ)不明析。盡情發(fā)抒，言詞無(wú)礙 明暢開(kāi)朗，氣勢(shì)壯麗。2抒情類(lèi)炫麗清新，頗有韻味。文情并茂，感人肺腑。優(yōu)游從容，描寫(xiě)細(xì)膩。淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。2通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。2語(yǔ)言雖然并不華丼,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。1全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。不過(guò)，身為我校的首任大隊(duì)長(zhǎng)，工作上還顯得稚嫩，希望下學(xué)期，在大隊(duì)工作方面能有更好的表現(xiàn)!加油吧!更多家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章：第四篇：初中作文評(píng)語(yǔ)初中作文評(píng)語(yǔ)文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，這使得你沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。你的文章很有創(chuàng)意 用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。第一篇：優(yōu)秀經(jīng)典初中作文評(píng)語(yǔ)集錦優(yōu)秀經(jīng)典初中作文評(píng)語(yǔ)集錦優(yōu)秀經(jīng)典初
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