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以崇尚科學為榮以愚昧無知為恥教案(存儲版)

2024-11-18 22:47上一頁面

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【正文】 力提高科學文化水平,成為堅定的馬克思主義者,使我們的黨、國家和人民變得更加強大,更有力量。然而,我們一貫歌頌科學技術的貢獻和力量,卻常常忽略了愚昧無知對于社會的巨大危害。但同樣是算命,到互聯(lián)網(wǎng)上搖身一變成了“科學預測”,便在中學生眼里大大提高了可信度。那天,鄰居家的小妹妹發(fā)燒了,她爸爸、媽媽都到外地去打工了,只有年事已高的爺爺在家里帶她。”大家懷著悲傷的心情眼睜睜的看著小妹妹死去?!耙猿缟锌茖W為榮,以愚昧無知為恥”,是社會主義價值觀的重要內容。但社會上也確實有一些人不明是非、不知榮辱、不辨真?zhèn)?、不分美?把腐朽當神奇,把庸俗當高尚,把謬誤當真理。崇尚科學,就要破除愚昧。實踐證明,只有崇尚科學,才能講科學;只有講科學,才能運用科學,用好科學?!耙猿缟锌茖W為榮、以愚昧無知為恥”,是公民自身素質高低的衡量標準之一,是工人階級政黨的政治信仰對黨員道德修養(yǎng)的必然要求,是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的必然要求,也是完成黨所肩負的歷史使命的必然要求,應下大力抓緊抓好。因此,以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥,應成為全民族的一個共同的思想理念。民族要自立,國家要強盛,必須大力倡導崇尚科學、反對愚昧的精神,大力提高全民族的科學文化素質。經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,各種文化的相互激蕩,都對人們的思想觀念、生活方式和價值取向產(chǎn)生著深刻影響。樹立良好的社會風氣既是廣大人民群眾的強烈愿望,也是經(jīng)濟社會順利發(fā)展的必然要求。那時小妹妹已經(jīng)神志不清了,巫婆一看情況不妙,便給小妹妹一碗“神水”,小妹妹已不能喝水了,情況很緊急。可是我們身邊就有許多人只相信迷信,而不相信科學,尤其是農村人。一份以北京初高中生為對象的調查報告顯示,傳統(tǒng)的封建迷信對中學生的危害,已經(jīng)被“高科技”迷信所取代。因此,崇尚科學,應是一個強大國家,優(yōu)秀民族的基本準則?!秶H歌》所揭示的“從來就沒有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要創(chuàng)造人類的幸福,全靠我們自己”,充分顯示了在科學的馬克思主義世界觀的指導下,人類意識的覺醒,這是一個巨大的歷史進步。迷信,則是一種無知,一種對于自然力量和社會力量的畏懼和屈服。從中國共產(chǎn)黨誕生到新中國成立,到五十年的社會主義建設歷程,是我們黨堅持用馬克思主義的科學世界觀領導全國人民不斷破除迷信,解放思想,艱苦奮斗,振興中華的過程,也是我們的科學力量不斷增強,科學文化素質不斷提高的過程。三是信息掃描法:大師利用其發(fā)放的“外氣”信息可透視掃描人體,將患者的疾病從頭到腳一一診斷出來。這是由嚴新首創(chuàng),眾大師隨從,風靡全國。表現(xiàn)可謂名目繁多,最突出的是所謂“外氣”、硬氣功、輕功、電氣功、減肥氣功、氣功治療儀、氣功歌曲等,都屬于偽氣功的范疇。數(shù)千年來,氣功一直在民間流傳,這類鍛煉方法或因其強調姿勢、呼吸、意念的不同,或因其來源于醫(yī)、儒、道、佛、武之差異,有很多稱呼。什么是氣功?氣功在我國幾乎已達到家喻戶曉的程度。1981年8月8日,于光遠在中國人民大學舉辦的高校教師暑期講習班上作了一次長篇演講,題為:《用科學態(tài)度對待哲學教學》,這是他公開批判持異功能活動的開端;3天之后,于光遠又在全國科普報刊廣播電視學術年會上,發(fā)出了“應該停止這種反科學的宣傳”的呼吁?!豆饷魅請蟆肪庉?、記者周文斌在《待揭之謎》一書中寫道:1979年4月,北京市一名女生王斌被發(fā)現(xiàn)能用耳朵和腋下部位認字,后幾天,王斌13歲的姐姐王強也發(fā)現(xiàn)具有同樣的功能。科學精神是現(xiàn)代社會人們應該具備的重要素質。愛因斯坦說:“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要,因為解決一個也許僅是一個實驗上的技能問題而已,而提出問題或新的可能性,從新的角度去看舊的問題,卻需要創(chuàng)造性的想象和思維能力……”。沒有創(chuàng)新,就沒有發(fā)展。科學精神需要科學知識為基礎。正是由于具有渴求和崇尚真理這一特質,科學精神導致了科學的昌盛促進了社會文明的發(fā)展。四是科學精神滲透著人文精神,包含著價值目標對科學精神的傳統(tǒng)理解存在兩方面的偏頗。人們具有豐富的精神世界,即不僅追求理性和真,而且追求情感、信仰,追求美和善、意義和價值。這一特征與唯物主義精神是一致的??茖W活動是一個復雜的系統(tǒng),它[,]包括科學精神、科學研究的具體方法、科學認識的物質手段、科學成果等諸環(huán)節(jié)或方面。一、何謂科學精神?科學精神是使人類精神不朽的旋律。”這說明了科學促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,也改善了人民的生活,同時科學也能夠消除迷信。教學時數(shù):1課時教學程序:一、導入:提到“鬼”,大家心里可能都有些害怕,如果讓你們去踢“鬼”,你們敢不敢?可能大家都不知道,魯迅先生曾經(jīng)踢過“鬼”。課前準備:師生共同準備一些關于崇尚科學或反對愚昧無知的資料。你眼中的科學是什么?2. 崇尚科學有什么好處呢?總結:鄧小平說:“科學技術是第一生產(chǎn)力”:“科學是宗教迷信最有效的解毒劑。例:癡迷邪教真離奇你拍一、我拍一,癡迷邪教真離奇你拍二、我拍二,教主專干大壞事兒;你拍
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