北京版三年級下冊語文教案我希望有一支神筆(存儲版)
【正文】 一、 激發(fā)興趣。） 匯報交流：誰來有語氣地朗讀自己喜歡的小節(jié)，再說一說“我”的愿望是 什么？ 師：你喜歡小作者嗎？ 為什么？ ，邊讀邊觀察 4 個小節(jié)有什么共同特點？ 接力形式朗讀全詩，再匯報 4 個小節(jié)結(jié)構(gòu)上的共同特點。 五、 提示：你想給自己留點什么作 業(yè)？ 學生自己布置作業(yè)并完成。 （體會“我”的愛心，有感情朗讀。 第 二課時 教學目標： 有感情地朗讀課文，體會詩中展現(xiàn)的作者美好的心靈，豐富的想像， 純真的愛心。 ， 讀準字音 。初讀課文，了解課文內(nèi)容。 教學目標： 1．學會本課 9 個生字及新詞，認讀 1 個字。檢查課前閱讀。 。 提示：你想給自己留點什么作業(yè)？ 孩子自己布置作業(yè)，課后完成。 匯報交流：“我”希望有了神筆要給誰畫？各要畫什么？ 老師
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