【正文】 ？培養(yǎng)看課外書的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。（推薦看書《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書城購(gòu)買，可以打折優(yōu)惠）因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校的圖書館要到三年級(jí)才能開始借閱。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，這樣打消了孩子的積極性。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。也預(yù)祝各位的子女能在2013年高考中金榜題名，考取一個(gè)理想的大學(xué)。高三一期多來(lái)，我們?nèi)握n老師對(duì)C103教學(xué)從來(lái)都沒敢放松。在此，我代表C103所有的任課老師向各位承諾：在今后的工作中我們還會(huì)一如既往為您的子女服好務(wù)，扎實(shí)認(rèn)真工作。只有了解情況，才能對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)提 1正確的要求，才能為他的高考當(dāng)好參謀、搞好后勤服務(wù)。如果您孩子成績(jī)現(xiàn)在不理想，弄清楚情況，如果是他主觀不努力，應(yīng)該給他壓力，向他一起定好目標(biāo)和要求。但他們并沒有放棄，一直都是努力學(xué)習(xí)。像這樣的學(xué)生他怎么能讀好書，他的成績(jī)又怎么可能提高。熱誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家?，F(xiàn)在的學(xué)生玩手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō)打游戲很容易上癮。像上一屆周雙湖、彭茂姿在去年3月份和四月份考試中物理還只考了三四十分。天天往學(xué)校跑，遇到孩子就問(wèn)成績(jī)，成績(jī)不好就責(zé)罵孩子。優(yōu)勢(shì)科目還有潛力可挖嗎，破腿科目還可彌補(bǔ)不。找學(xué)生談心，在班上鼓舞學(xué)生士氣。化學(xué)老師袁永強(qiáng)雖年輕，但年輕有為，教學(xué)能力出眾，擔(dān)任高三班主任，勇挑重?fù)?dān)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任。在這里，我代表C103所有任課老師。四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)和過(guò)分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。還有自己家里的電話號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性：中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。謝謝！家長(zhǎng)對(duì)我也比較熟悉了，我姓歐，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，還有張老師和林老師我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)），這個(gè)習(xí)慣很不好。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個(gè)問(wèn)題，檢查孩子是否讀懂。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語(yǔ)文書就足矣。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。所以我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該正確的看待關(guān)于孩子手機(jī)問(wèn)題，不讓孩子將手機(jī)、mpmp學(xué)習(xí)機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，在家里也應(yīng)適當(dāng)?shù)氖褂眠@些工具。記住。家電什么的都有使用說(shuō)明書，不按說(shuō)明書操作會(huì)出問(wèn)題的。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。二：第一階段成績(jī)情況600分以上的有張婷同學(xué)641分 牟雙武641分 550分到600分的有：朱偉587分 向敏 586分 何娟 583分 羅冬梅569分 楊喬567分李希銳565分 吳茜宇565分 戚靜如564分 祝佳561分 張智玲558分 莊子楊557分 余美霞557分 賀齊慧556分 羅開元556分 謝麗梅552分 500分到550分的有：吳秀娟548分 王瑜546分 陳雯雯544分 王佳敏544分 高佩云543分 向姝潔 539分 吳紅穎538分 曲曉俸 537分 史文利 536分 朱宇 536分 羅惠532分 楊玉潔530分 付曉嵐529分 何鑫杰526分 黃苑原526分 龍姝妤525分 肖海燕522分 楊絲裕521分 涂霜521分 楊蓮琪520分 余蓉519分 謝彧婷514分 虞韻詩(shī)503分 張思路500分 460分到500分的有：廖園鑫498分 馬小羚496分 陳韻西493分 盧秋燕492分 李琪琳491分 胡太平487分 錢璐483分 譚詩(shī)瑜482分 鐘美麟479分 鄧靖雯473分 彭薪吉470分 朱旭芹470分 邱思毓463分 曾超462分 周瑞予460分這次一階段考試進(jìn)步大的有如下同學(xué)進(jìn)步了三十名以上的有：向姝潔進(jìn)步了33名 馬小羚進(jìn)步了34名 邱思毓進(jìn)步了44名 曾超進(jìn)步了103名 余建林進(jìn)步了33名 尹子暹進(jìn)步了51名 吉怡婷進(jìn)步了45名進(jìn)步了20名以上的同學(xué)有：吳茜宇進(jìn)步了21名 余美霞進(jìn)步了25名 王瑜進(jìn)步了26名 陳雯雯進(jìn)步了21名 王佳敏進(jìn)步了27名 高佩云進(jìn)步了22名 曲曉俸進(jìn)步了25名 張思路進(jìn)步了24名 盧秋燕進(jìn)步了20名 孫仕林進(jìn)步了24名 其余進(jìn)步的同學(xué)有：張婷進(jìn)步了2名 朱偉進(jìn)步了2名 向敏進(jìn)步了2名 羅冬梅進(jìn)步了4名 楊喬進(jìn)步了11名 李希銳進(jìn)步了5名 祝佳進(jìn)步了4名 張智琳進(jìn)步了19名 莊子楊進(jìn)步了9名 羅開元進(jìn)步了3名 吳秀娟進(jìn)步了17名 付曉嵐進(jìn)步了8名 何鑫杰進(jìn)步了5名 黃苑原進(jìn)步了15名 龍姝妤進(jìn)步了15名 謝彧婷進(jìn)步了17名 廖園鑫進(jìn)步了16名 陳韻西進(jìn)步了4名 李琪琳進(jìn)步了6名 鄧靖雯進(jìn)步了8名 彭薪吉進(jìn)步了18名 陳可馨進(jìn)步了1名 劉艷梅進(jìn)步了17名 曾圓杰進(jìn)步了1名 李凱倫進(jìn)步了8名 方行鑒進(jìn)步了8名這些同學(xué)的進(jìn)步與父母的關(guān)心教育是分不開的 這次考試退步了的同學(xué)有：楊玉潔退步了4名 肖海燕退步了10名 楊絲裕退步了27名 涂霜退步了23名 虞韻詩(shī)退步了10名 胡太平退步了5名 錢璐退步了14名 譚思瑜退步了35名 鐘美麟退步了46名 朱旭琴退步了32名 周瑞予退步了7名 彭瑞雪退步了56名 蔣鈺姝退步了29名 廖丹退步了29名 李晏妤退步了32名 李其龍退步了22名 鄧佳果退步了7名三：班級(jí)的其他一些情況除了這一次的一階段考試之外，我們班上在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們積極參與在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)秀新聞獎(jiǎng)的榮譽(yù)，向敏也在5000名的跑步比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中，人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書、能應(yīng)考就別無(wú)所長(zhǎng)的“專才”，培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”，偶遇困難就“袖手”的“怪才”，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。在此方面，哈佛大學(xué)教授、。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì)，可以肯定，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必將更加激烈。那么，什么是情緒智力呢?目前說(shuō)法不一，但是傾向性的意見是，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí)、調(diào)控自我以及他人的情緒，尋求自身心理平衡，形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制，以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)如果說(shuō)光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系，那么，要使幼苗根深葉茂，僅僅依靠空氣、陽(yáng)光和水是不夠的，還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來(lái)的潛能，其力量之大足以令人吃驚：比如，孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志。在我們看來(lái)，孩子固然需要理解，但更需要的是信任。現(xiàn)在則不同，獨(dú)生子女在家里沒有玩友，沒有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，只能與成人為伴。例如，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競(jìng)賽、排名次，孩子會(huì)感受到壓力。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。提供一種適宜的成長(zhǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境，是成功進(jìn)行某種教育的 必要條件。一個(gè)在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格，也因此無(wú)從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮，中國(guó)父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜，孩子整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn)，另一方面又常常貶低自己的孩子。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育，積極加強(qiáng)于家長(zhǎng)的聯(lián)系，創(chuàng)立家長(zhǎng)學(xué)校。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在2017年高考中再次取得更輝煌的成績(jī)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。在此，我作為家長(zhǎng)向教育孩子的老師表示感謝，老師們辛苦了?？赡馨职謰寢尩呐笥训暮⒆釉谄渌麑W(xué)校，大家就會(huì)交流。注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。這比你讓孩子不斷地練習(xí)，效果要好的多。本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，督促您的孩子把1～9乘法口訣背熟。教材中還安排了認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度單位地?fù)Q算。第一篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位