【正文】 、公眾利益和自身的利益。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。然而單憑一時的沖動，不會解決根本性的問題，有時會適得其反，造成遺憾終生的后果；理智的做法應該是：遇到困難或問題時，首先要保持清醒 的頭腦，理智地想一想，有什么辦法可以解決問題，這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果，遇到處理不公或個人無法化解的問題時，要找上一級組織出面解決；切不可盲目沖 動，不顧后果，引禍上身。作為一名大學生，我們應該經(jīng)常翻閱《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。三、活動準備：準備有關的法律知識材料。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主持人小結：通過競賽，我們看到同學們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”（１）主持人：請同學們根據(jù)這件事談談自己的感想？（讓學生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。今晚報上曾經(jīng)披露某校一名學生因配制同班同同學家門鑰匙，在偷竊同學家中財物時被老太太發(fā)現(xiàn)而用刀子把老太太砍死的慘劇，而這名學生在學校表現(xiàn)并不是壞學生。《中華人民共和國未成年人保護法》實施的時間？《中華人民共和國未成年人保護法》自1992年1月1日起施行。：武漢一名中學生用菜刀砍死逼其上大學的父親。以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？案例分析：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。①競賽以南北排雙方打擂臺的形式開展。了解法律知識：（1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。培養(yǎng)學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。主動學習一些法律常識。諸如學生偷竊試卷，打架斗毆等事例很多。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。提高用法能力 用法能力是人們運用法律分析問題、解決問題的技能，主要表現(xiàn)為運用法律和程度和依法辦事的水平。生命像一條河，我來了，我走過，嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。b、要注意交友。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們當一個合格的公民。讓學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展?！白?！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。紳士回答說?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。誠信故事大展示 要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。五、班會過程（一）導入：創(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。威廉?詹姆斯做一個誠信的人主題班會一、教學目標知識目標了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們當一個合格的公民。讓學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨是非的能力。B、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。三、活動準備：準備有關的法律知識材料。二、活動形式：通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。（三）、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題A、應到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。”情境四：小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。第二篇：遵紀守法主題班會遵紀守法主題班會一、活動目的：使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學習，健康地成長。辨別是非：案例分析：如何守法 :養(yǎng)成遵紀守法的好習慣： 播下行為的種子，你就會收獲一種習慣；播下習慣的種子，你就會收獲一種性格；播下性格的種子，你就會在收獲一種命運。學生：收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證