主題教研活動(dòng)活動(dòng)主持詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 法捕捉重點(diǎn)，精略互融。，交流討論大學(xué)英語(yǔ)綜合教程第二冊(cè)各單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。三、主題經(jīng)驗(yàn)交流：就本次主題教研活動(dòng)及兩位做課教師呈現(xiàn)主題研討課，懇請(qǐng)老師們真誠(chéng)點(diǎn)評(píng)并談?wù)勛约涸谧R(shí)字教學(xué)中的好方法，以便我們今后更好地上好識(shí)字課。五、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)就本次主題教研活動(dòng)作精彩點(diǎn)評(píng)結(jié)束語(yǔ)：首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次教研活動(dòng)的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動(dòng)全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛(ài)生活，你會(huì)使自己幸福！用愛(ài)工作，你會(huì)使很多人幸福！”來(lái)結(jié)束本次主題教研活動(dòng)。四、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)作精彩點(diǎn)評(píng)）程序：一、首先請(qǐng)集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過(guò)程做一簡(jiǎn)單陳述。針對(duì)這一問(wèn)題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識(shí)字方法，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣”。略讀課文教學(xué)以簡(jiǎn)化的目標(biāo)、粗化的結(jié)構(gòu)、活化的教法、寬化的拓展給予學(xué)習(xí)主體更為廣闊、自主的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生逐步向個(gè)體閱讀和自由閱讀過(guò)渡，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)開(kāi)辟另一片自由多彩的天地，讓語(yǔ)文教學(xué)在簡(jiǎn)約中回歸本源。在組織學(xué)生自學(xué)時(shí)，又可分幾個(gè)步驟：1．個(gè)體自學(xué)；2．小組合作交流；3．組織全班質(zhì)疑問(wèn)答，各抒己見(jiàn)；4．提出疑難，全班解決。教師可以根據(jù)每篇略讀課文的特點(diǎn)，參照“閱讀提示”或課后習(xí)題設(shè)計(jì)一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，也可從了解學(xué)情中產(chǎn)生，根據(jù)單元重難點(diǎn)確立，還可以從課文內(nèi)容上或是表達(dá)方法上歸納出，不管從那一個(gè)角度確立目標(biāo)，目的是讓學(xué)生真正體驗(yàn)語(yǔ)文的豐富多彩，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。三、主題研討：新課標(biāo)在第二學(xué)段提出：學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意的要求；在第三學(xué)段提出：學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息的要求。以至于規(guī)定的1課時(shí)的教學(xué)任務(wù)完不成，時(shí)間不夠用。下面，請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。下次教研活動(dòng)主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準(zhǔn)備。在交流時(shí)，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點(diǎn)，并與自己的意見(jiàn)相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。下面請(qǐng)楊秀芳老師講課。她的這節(jié)課主要是針對(duì) “多角度分析語(yǔ)文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索?？偨Y(jié)語(yǔ)通過(guò)今天的教研活動(dòng)，我們達(dá)成的共識(shí)有：教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣。小組內(nèi)要分工明確，性別
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