【正文】 說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二．評課：◆老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。而專家一語道破天機(jī)指點(diǎn)了迷津，應(yīng)該把課堂的主動權(quán)教給學(xué)生，在課堂中加強(qiáng)語言文字的訓(xùn)練，而且用語言文字貫穿到整個教學(xué)活動中去，讓學(xué)生充分朗讀，充分感悟其中含義，即便不做表情提醒，學(xué)生也會讀出感情來。二、授課老師談自己的教學(xué)反思。第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。（鼓掌）今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。第五篇：語文教研活動主持詞①活動一：課前說明8:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好?；顒尤哼M(jìn)入評課、議課活動組織發(fā)言順序：我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。活動四：結(jié)束評課、議課活動10:50—11:00因?yàn)闀r間關(guān)系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止?；顒尤哼M(jìn)入評課、議課活動組織發(fā)言順序：我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。②活動一：課前說明9:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好?；顒佣赫n后學(xué)生離場9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。近年來，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。在今天的課后，大家評課非常踴躍，我也有感而發(fā)。在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點(diǎn)：你設(shè)計此題的意圖是什么？你達(dá)到目的了嗎？常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。展示課課已展示完畢，請大家休息10分鐘。同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。（聽課教師發(fā)言）主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字能力，閱讀能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。第一個環(huán)節(jié)：課前研討?；顒尤哼M(jìn)入評課、議課活動組織發(fā)言順序：我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進(jìn)行評課議課活動。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！謝謝大家！教研活動主持詞 開場白：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。課互動：聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動。但還有一些問題，我們還要再研究。（楊老師的課后反思）主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究?；顒佣赫n后學(xué)生離場10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。9:50因?yàn)闀r間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。活動三：進(jìn)入評課、議課活動組織發(fā)言順序：我們首先請蔣林老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。9:50因?yàn)闀r間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止?；顒佣赫n后學(xué)生離場9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。②活動一：課前說明9:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計同大家交流。我們重點(diǎn)從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標(biāo)?！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。于2：50在此互動評課。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。我希望各位