中班五月份月目標(biāo)(存儲(chǔ)版)
【正文】 意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。討論五一“我勞動(dòng)我光榮”活動(dòng)五月份：對(duì)幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開的研討進(jìn)行對(duì)5月的第二個(gè)星期開展的“我愛媽媽”主題活動(dòng)的討論。以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期我組將加大教研力度，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。7月份學(xué)期結(jié)束工作：認(rèn)真填寫園籍卡，各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。防火逃生演練討論。鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、安全警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真做到保教結(jié)合幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識(shí)，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。1每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。三、家長(zhǎng)工作利用早晚接送時(shí)間，多和家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的情況。告訴幼兒和朋友友好相處，減少抓咬事件的發(fā)生。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣， 息時(shí)間開展一日活動(dòng)。幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會(huì)認(rèn)可幼兒園的核心要素。我們也會(huì)將每天孩子所學(xué)內(nèi)容及時(shí)粘貼在校園欄，讓家長(zhǎng)能更好了知道孩子一天學(xué)了什么。加油！三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。我們嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生交予我們正確的消毒方式，對(duì)幼兒所接觸的、沒接觸的都統(tǒng)統(tǒng)消毒。本班的幼兒比較大，自主能力較強(qiáng)。第三篇：五月份月總結(jié)五月份月總結(jié)忙碌的四月沒有給我們太多休息的時(shí)間，就讓我們迎來(lái)的緊張的五月。認(rèn)識(shí)生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，了解它所表示的意思。能大膽的表達(dá)自己的見解，學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持有始有終的做一件事。能正確地使用工具、器械等，注意使用的安全。在生活和各種活動(dòng)中，能恰當(dāng)說(shuō)明自己的想法和做法，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議?？茖W(xué)領(lǐng)域：愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)以主體為中心，區(qū)別并指出左右的空間方位。從選材到排練，我們老師沒有絲毫的馬虎，積極的完成的這項(xiàng)任務(wù)。時(shí)刻提醒幼兒注意自己的課堂表現(xiàn)以及坐姿等方面。嚴(yán)格針對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清除。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。良好的溝通才能建構(gòu)穩(wěn)固的橋梁。因此，要扎實(shí)做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng)，要扎實(shí)為大班的家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。一、教育工作繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。二、保育工作讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據(jù)溫度穿脫衣服。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議；廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。一、班級(jí)情況我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。團(tuán)結(jié)
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