中學(xué)語(yǔ)文20xx年高中語(yǔ)文暑期培訓(xùn)心得(五十三)作文教學(xué)”活色生香”,語(yǔ)文教師“我心飛翔”素材范文大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 容充實(shí)而有創(chuàng)意的好文章來。自此，我們對(duì)作文教學(xué)充滿了信心，充滿了希望，真正是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”！感謝徐老師，感謝這次講座！第二篇：高考語(yǔ)文 優(yōu)秀作文 我心飛翔素材高考滿分作文:我心飛翔蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂！小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川！綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì)甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲。到最后，去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸，約翰卻帶著大筆財(cái)富回來了?！拔倚娘w翔”這一標(biāo)題清新亮麗，意境博大高遠(yuǎn)，讓人有如馳騁于廣袤天地之間，胸襟開闊，意氣風(fēng)發(fā)。最近兩年，我認(rèn)識(shí)到了作文的重要性，把作文教學(xué)的計(jì)劃與課文教學(xué)的計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合起來，以便在平常地課程安排中適時(shí)地穿插入作文的布置及講評(píng)，以達(dá)到循序漸進(jìn)地完成一期作文教學(xué)的目的。第三，我重視了作文教學(xué)的“科學(xué)性”與“人文性”。通過一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，我有一種頓悟——語(yǔ)文教學(xué)就是教學(xué)生活，語(yǔ)文教學(xué)就在生活中?！皾M足母語(yǔ)審美欲、釋放母語(yǔ)表達(dá)欲、砥礪母語(yǔ)表達(dá)力”就我們語(yǔ)文教學(xué)的核心任務(wù)，它同樣指導(dǎo)我將語(yǔ)文教學(xué)指向生活。在他們那里，我都看到了語(yǔ)文的好風(fēng)景。陳老師所推薦的書，所找到的一些資料，我都曾看過。這么大容量的語(yǔ)文課，這么高強(qiáng)度的思維挑戰(zhàn)課，別說學(xué)生了，我聽起來也是強(qiáng)烈地感受：過癮，真過癮！到南湖區(qū)的這幾年，發(fā)現(xiàn)旁邊都是“高人”，沒有庸人，沒有混日子的人，個(gè)個(gè)身懷絕技。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，生命在乎的是過程，是沿途的風(fēng)景。在累著的同時(shí)也慶幸著，我也走在了這條路上：閱讀、思考。也許窮其一生，我也達(dá)不到那種高度。這種專業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度太令我驚訝，崇敬了。我很慶幸，我在培訓(xùn)的路上，在前進(jìn)的路上。潘涌教授指出：“就個(gè)人成長(zhǎng)前景而言，滿足母語(yǔ)審美欲、釋放母語(yǔ)表達(dá)欲、砥礪母語(yǔ)表達(dá)力是莘莘學(xué)子精神發(fā)育、智慧成熟的必然需求，是個(gè)體融入世間、實(shí)現(xiàn)價(jià)值、創(chuàng)生思想和貢獻(xiàn)社會(huì)的必由之路。不過，相信自己邊教學(xué)，邊摸索，邊反思，邊總結(jié)，在今后的教學(xué)中不敢說能教多好，但肯定是會(huì)不斷進(jìn)步的。最后才是多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是一個(gè)詞，一句話，一小段寫得好都多加表?yè)P(yáng)，并說出其好在什么地方，讓所有的學(xué)生都能體會(huì)，并在自己的習(xí)作中學(xué)著運(yùn)用。作文教學(xué)是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的重要部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素質(zhì)教育綜合訓(xùn)練的主要陣地，同時(shí)也是我們語(yǔ)文教師的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。奇跡無處不在！點(diǎn)評(píng)有些文章取勝于用
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