【正文】 在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然更不能作有償家教，尤其是那些上課不講,家教再講的情況絕對不能在黨員教師中出現(xiàn)，那是黨的敗類，應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)辦。當(dāng)孩子們生病時(shí)，我們代替家長把孩子送到醫(yī)院，并幫助看護(hù)，讓家長們更加放心的在外打工。作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件?？偠灾鳛橐幻h員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。必須遵循正面教育、自我教育的原則。必須遵循開門納諫、群眾參與的原則。在科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、作表率”主題實(shí)踐活動(dòng)，爭當(dāng)自覺學(xué)習(xí)的模范、服務(wù)群眾的模范、執(zhí)行政策的模范、愛崗敬業(yè)的模范、科學(xué)管理的模范，重點(diǎn)解決不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，弄虛作假、欺上瞞下，慵懶松散、不思進(jìn)取，應(yīng)付態(tài)度、作風(fēng)不實(shí)等問題。重點(diǎn)從以下四個(gè)方面做好前期準(zhǔn)備工作。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“走基層、解難題、當(dāng)楷?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)，爭當(dāng)帶頭履職的表率、聯(lián)系群眾的表率、團(tuán)結(jié)干事的表率、真抓實(shí)干的表率、清正廉潔的表率，重點(diǎn)解決求權(quán)不盡責(zé)、顧大不謀小，高高在上、脫離群眾，文山會(huì)海、空話套話，蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，講究排場、鋪張浪費(fèi)，迷戀特權(quán)、為政不廉等問題。必須遵循統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)的原則。開展黨的群眾路線教育活動(dòng)，必須遵循領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范的原則。最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。四、堅(jiān)持以學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)、做好本職，服務(wù)學(xué)生學(xué)生也是群眾的重要組成部分，所以，我一定要以學(xué)生為主體，及時(shí)解決學(xué)生反映的問題，以學(xué)生為自己的忠誠服務(wù)的對象，視學(xué)生如自己的子女，以愛心，耐心，關(guān)心來教育管理學(xué)生，認(rèn)真用心的對待自己的學(xué)生，把學(xué)生視為自己的朋友，尊重呵護(hù)自己的學(xué)生，給學(xué)生無限的關(guān)懷。我校的住校生 大家長不在身邊，我們要大與孩子談話，進(jìn)入孩子內(nèi)心，聽取孩子們的心聲，多給孩子們創(chuàng)造與父母交流的機(jī)會(huì)。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。第三篇：一線信息技術(shù)教師群眾路線心得體會(huì)信息教師的群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會(huì)內(nèi)江六中王玉珍四月以來，我在內(nèi)江市教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，在學(xué)校全體黨員中開展了一系列學(xué)習(xí)黨的群眾路線的活動(dòng)，作為一名黨員教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的文獻(xiàn)，文件和精神，比如：總書記的講話，十八大報(bào)告，中央文獻(xiàn)出版社，黨建讀物出版社出版的《論群眾路線》重要論述摘編等。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人！一線教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)4 上個(gè)世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨在反帝反封建戰(zhàn)斗中由小到大，歷經(jīng)八年抗日戰(zhàn)爭、三年解放戰(zhàn)爭，直到取得政權(quán)，推翻了壓在中國人民身上的三座大山。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去，忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。學(xué)生說好，才是真的好，學(xué)生滿意才是最高目標(biāo)。期待全黨上下以開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以好的作風(fēng)為“東風(fēng)”，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)這艘航船在歷史的海洋中乘風(fēng)破浪。有充分理由相信，堅(jiān)決落實(shí)中央部署和要求，“四風(fēng)”一定剎得住。因此，“四風(fēng)”問題雖然是一個(gè)具體的問題，但它的解決對全黨、全社會(huì)來講都有重要的、全局性的意義。這“四風(fēng)”問題到底解決得怎么樣，不僅關(guān)系到作風(fēng)建設(shè)的成效，更關(guān)系到全黨能否進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性、純潔性，能否進(jìn)一步加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)而關(guān)系到人心向背和黨的生死存亡。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表?！叭罕娐肪€”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。第一篇：一線教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)1一線教師群眾路線學(xué)習(xí)心得體會(huì)1 “依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。作為一名入黨積極分子教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)入黨的先進(jìn)性呢？首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才