【正文】 盲目性、滯后性”，難以有效發(fā)揮作用。結果問題出現(xiàn)了，你設計的方法學生不適應，你提出的問題學生思考不了，分析不好。一堂課不管怎么充分準備，嚴密思考，總會出現(xiàn)一些你意想不到的情況，面對新的情況，要具備靈活應變的能力。第四篇：市場配置資源教案導入：這首《地球之歌》告訴我們，如果肆意破壞環(huán)境、糟蹋資源，必然遭到滅絕的懲罰。同學們思考為什么人們要合理配置資源呢？同學們看一下教材78頁的漫畫人類的需求是多種多樣、永無止境的，但在一定時期和一定范圍內，社會能夠加以利用的資源總是有限的，這個矛盾就要求我們必須合理配置資源。比如說那時候人們穿的衣服大多數(shù)都是淺綠色的或者是灰色的。過渡：市場在資源配置中起基礎性作用，這種基礎性的作用是怎么來體現(xiàn)的呢？也就是說，市場通過哪些方式來配置資源呢？我們來看大屏幕，根據(jù)以前所學的知識，我們來分析一下。我們要想達到提高勞動生產率的目的必須要改善經營管理，提高科技水平。要想實現(xiàn)資源配置，可能么？不可能。什么是市場競爭規(guī)則所要求的？找同學回答它要求我們要建立公平的競爭環(huán)境。如果由市場來調節(jié)會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？說明市場調節(jié)是存在弊端的。教學重點、難點及確立的依據(jù)： 本框題的教學重點是：①市場怎樣配置資源；②市場配置資源的優(yōu)點；③規(guī)范市場秩序的必要性；④社會信用制度建立的必要性。二、說教學原則和方法依據(jù)思想政治課的性質和本框題的教學內容，從高一學生生理特點和認知規(guī)律出發(fā)，在本框題的教學中采取以下教學原則和方法：教學原則：理論聯(lián)系實際的原則。結合教材的邏輯順序，通過相關漫畫圖片、視頻資料、情景材料創(chuàng)設良好的學習氛圍，激發(fā)學生探究的積極性，培養(yǎng)學生分析問題的能力。從而引導學生理解市場怎樣配置資源。主要從兩個角度進行分析：其一，市場不能調節(jié)的領域；其二，市場可以調節(jié)的領域，但由于存在“自發(fā)性、盲目性、滯后性”，難以有效發(fā)揮作用。滯后性：由于市場價格的形成和傳遞有一個過程，一旦傳遞到生產經營者手中進行生產調整，就有一個時間差，致使市場調節(jié)帶有滯后性，成為一種事后調節(jié)。歸納小結梳理本課時的知識體系，使學生認識到：市場調節(jié)是一種有效的資源配置方式，但市場并不是萬能的；市場有效地發(fā)揮作用，必須具備公平、公正的市場秩序，并不是任何市場經濟都能實現(xiàn)資源的合理配置的。探究問題：(1)這些行為正當嗎？簡要分析出現(xiàn)這類事件的經濟原因。盲目性：由于人們不可能完全掌握生產各方面信息及其變化趨勢，致使決策帶有一定的盲目性。二、市場調節(jié)的局限性 市場調節(jié)不是萬能的，是有局限性的。新課教學根據(jù)教材的邏輯結構，本課的內容包括三個方面：一是市場調節(jié)；二是市場調節(jié)的局限性；三是市場秩序。通過引導學生讀、議、悟，發(fā)揮學生的主體作用，使學生積極參與課堂教與學，而不是被動接受知識，培養(yǎng)學生在學習上的自主性。所以這一問題成為本課的難點。教學目標及確立的依據(jù)：（1)知識目標： ①識記市場經濟的基本含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式，社會信用制度的基本內涵； ②理解資源合理配置的必要性，市場配置資源的方式及優(yōu)點，規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性、方式，市場調節(jié)存在的不足； ③初步運用所學知識，結合經濟生活中的實例認識市場配置資源的優(yōu)缺點。這說明了什么呢？說明市場調節(jié)具有局限性。什么是市場準入規(guī)則所要求的？找同學回答。那么我們還想繼續(xù)打球？可能么？不可能。但是企業(yè)如果想讓自己的產品賣的快，得到消費者的青睞，通常應該怎么辦呢？降價。提問：市場經濟的含義。但是隨著社會的發(fā)展，人們會發(fā)現(xiàn)，計劃配置有一些弊端出現(xiàn)。那么我們用水庫里的水來種植莊稼，發(fā)電，或者說用來做飲用水，在不同的方面進行使用，這就是對資源的一種配置。通過多媒體，采用圖表的形式，顯示本課的知識結構，簡要回顧這節(jié)課的基本內容，明確重點和難點。在我最初上課時，有兩個問題沒有處理好，一是時間的安排，總是感到時間不夠，在規(guī)定的時間完不成任務；二是分組的問題，分組比較隨意、盲目，有時把幾個不喜歡討論也不會討論的學生分在一起，他們的討論根本無法進行，時間花掉了，問題沒有解決，能力也沒有得到培養(yǎng)。反思這些不盡人意的地方，我總結了這么兩點：對學情要作具體分析。二、市場失靈市場調節(jié)不是萬能的，是有局限性的。新課導入播放故事“老李的困惑”，引導學生思考資源是有限的，人類的需求又是無限的，那么怎樣才能讓有限的資源滿足人類無限的需求呢？必須合理配置資源。本課的教學方法以師生互動為主，通過開展研究性學習，實現(xiàn)師生互動以及生生互動。（2）形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。第二組：我的前任局長都對此事表了態(tài)。看來這樣的行為會直接影響到到市場秩序，資源的配置?！俺梢惭胍?，敗也央視”，當央視“3高秀敏：那你恁么地你不是騙人么？趙本山：愿者上鉤，懂么？幫我喊兩句。因為如果任由經營者自由經營這些產品，會嚴重危害公民的身心健康，敗壞社會風氣，影響社會安定。師：價格對生產還有什么作用？ 生：提高勞動生產率，生產適銷對路的高質量產品。教師：為什么國家要求居民憑票購買雞蛋呢？那時侯物資短缺，供應緊張，國家必須統(tǒng)一安排，這就是國家用計劃手段在調節(jié)資源配置。所以，未來中國的煤炭資源相當緊缺。石油資源總量在世界排第六位、亞洲排第一位。學習重點：市場如何合理配置資源；市場配置資源的優(yōu)點 ； 如何規(guī)范市場秩序； 學習難點：市場如何合理配置資源； 學習過程： 導入新課：導入1；填寫成語：地大物？（成語巧改，學生聯(lián)系已有的生活經驗、認知程度和思維水平思考地大物薄所反映的問題，很快能得出結論，從而進一步思考資源配置的方式。課程的最后階段，從雞蛋引申開來，點名本課程的中心，號召學生誠實守信，升華了思想，加強了情感教育。本課安排了三個探究內容，要求學生通過小組合作的方式，作出回答。教后反思 : 。他研制出“阿強”蛋的“網上身份查詢系統(tǒng)”。師：如果公共物品和危險品可以讓市場來調節(jié)的話，會嚴重危害公民的身心健康，敗壞社會風氣，影響社會安定。師：太遠了，開車到那邊得耗多少汽油，現(xiàn)在油價還這么高。師：總之，市場經濟的健康發(fā)展，需要法律、道德的規(guī)范和引導。道德給予的是精神上的熏陶，法律進行的是行為上的約束。師：好了，本次記者招待會就到此結束了。我們準備加大宣傳力度，讓大家來監(jiān)督，形成良好的氛圍。只有具備公平、公正的市場秩序，形成統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系，市場才能合理配置資源。二、市場秩序師：選擇了市場來配置資源，是看中了市場的優(yōu)點，但是這個優(yōu)點發(fā)揮是有條件的。②主要是通過價格的漲落以及供求的變化，由市場來調整。這樣的雞蛋可以當作禮品出售給有錢人。因為土雞蛋的價格應該相對便宜一點，買的人應該會多一點，中藥烏雞蛋價格高，需求的人少。[ 導入 ] 展示圖片：《帶最高指示的雞蛋票》教師：這是一張比大家年齡還要大的票，你知道是它是做什么用的嗎？ 學生：雞蛋票，買雞蛋用的。教學難點：建立、健全社會信用制度的必要性與主要內容。（分組討論）第一組：我們公司準備賣第一種雞蛋。我們準備把包裝弄好點，打廣告，店面也裝修的很高級。隨著價格的漲落和供求的變化，資源流入、流出，達到了配置的效果。市場又通過價格起到了一次作用②推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用。師：看來這樣的行為會直接影響到到市場秩序，資源的配置。第二組：我們局經過討論，認為應該追究制造商和銷售商的法律責任，按照有關規(guī)定予以處罰，嚴重的，會起訴他，要求他承擔刑事責任。三要提高消費者的素質，增強他們的維權意識和法律意識。師：道德是要告訴大家你應該做什么，是高要求，法律是告誡你不能做什么，是低要求。師：看來大家以后繳電話費，水費，還貸款的時候都要注意了，這可是你的第二張身份證。（一位學生扮打電話的，教師扮消防人員）生：你好，119 嗎？我們店失火了，位置在第三醫(yī)院對面。生：不用來了，已經燒完了。師：賣雞蛋可以發(fā)財?shù)呐?！展示材料：復旦大學學生顧澄勇，2002 年畢業(yè)時選擇回農村賣雞蛋。希望大家能夠記住這個雞蛋的故事，在將來的市場經濟浪潮中能乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。，自主合作探究。，加強情感道德教育。培養(yǎng)學生誠信為本、操守為重的良好個人習慣。其中2020年以前可供勘探利用的資源總量為150億噸，2020－2050年隨著技術進步和領域拓展，可供勘探利用的資源總量有望再增加50億噸，達到200億噸。不僅如此，在煤的探明儲量中，低級的D級儲量占到70%～80%，可供建井設計的精查儲量不過30%，如果再減去生產井和建井已經利用的2 300億噸，以及剩余的本不多的高級儲量中，還有因地質構造條件復雜，近期內尚難以利用的儲量，實際上目前能夠利用的儲量不過300多億噸。計劃在資源配置中起基礎性作用的經濟叫計劃經濟（如以前的糧票、肉票、電視機票、雞蛋票等。這恰恰是市場調節(jié)的優(yōu)點。②槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調節(jié)。趙本山：媳婦兒，今兒個咱們專門找個腿腳好的賣給他，看看我大忽悠的能力。15”標志的地板品牌?！薄咎釂枴浚簹W典地板的這種行為有什么危害？讓家具行業(yè)遭遇了一次巨大信任危機，弄得大家都不敢買了，市場