五年級(jí)語文下冊(cè)教案——兒童多處行(存儲(chǔ)版)
【正文】 再說說自己對(duì)兩句詩的理解。 (1)指名讀第5自然段，找出聯(lián)想的句子，反復(fù)讀，體會(huì)聯(lián)想的作用?！ ?2)把永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的!這個(gè)雙重否定句換一種說法?！ ?．布置作業(yè)。) ?、诘?1)、(3)都停留在表面，只有(2)才體現(xiàn)了作者的情感，反映了作者的寫作目的。 第三課時(shí) 教學(xué)過程： 1．學(xué)習(xí)課文第四段。) (2)這一段還怎樣寫兒童的神態(tài)動(dòng)作?找出來讀讀議議。揀rsquo。交流，說說理由，品讀，體會(huì)。ng ()()()() 2．學(xué)習(xí)課文第一段。digrave?！ ∧g(shù)匣(xiaacute。全坐滿了，沒有一點(diǎn)空的地方。 頤和園：左邊不是巨，有7筆，書空?！ ?．初讀課文。 學(xué)會(huì)正確地書寫四個(gè)筆畫較多的生字。(路過頤和園，知春亭畔，玉瀾堂。)子。lsquo?！ heacute。nglagrave。mdash。②游
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