【正文】 的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡。一個孩子，怎么可以這樣評價自己的父親呢？而這種語言，無疑是母親平時說話不注意，給孩子心中留下了陰影！還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好，她跟我交流的時候說，她的爺爺奶奶瞧不起她，所以她要好好學(xué)習(xí)，給父母親爭口氣……這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)然是不正確的，這樣的語言，無疑是大人的翻版。青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的希望。針對學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。今年全縣招收5900人，這次我們學(xué)校進(jìn)線84人，各位家長，學(xué)生的教育不可能僅僅依靠學(xué)校就能完成的，它需要我們家長，教師，社會的齊抓共管，形成合力，為此我給家長提幾點希望和建議：希望我們的家長要多關(guān)心自己的孩子在個方面的變化，要讓他們適應(yīng)環(huán)境的變化，要及時告知他們，初一學(xué)生的各項行為要符合初中生的要求，如教育他們不要在學(xué)校亂扔紙屑，在校園內(nèi)不騎自行車等；二要教育孩子適應(yīng)初中的管理方法，初中不像小學(xué)，成天老師跟在屁股后面，而且一下子有7門主科，不是小學(xué)的3門主課，要教育孩子學(xué)會復(fù)習(xí)。我想現(xiàn)在做任何事情都要經(jīng)過培訓(xùn)才上崗，而惟獨我們做父母是沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗了，現(xiàn)在的孩子見多識廣，家長和孩子談話前應(yīng)作點準(zhǔn)備，要經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，作到談話時要有的放矢，不要隨便說說，被小孩子抓住把柄，這樣你的教學(xué)效果就會大打折扣。別怕讀成書呆子，尤其是男孩子，他的本性和現(xiàn)代社會的整體特征決定了讀書對于他來說是有百利而無一害的。我們要教育孩子把眼睛朝上看，多看到點不足，少讓他給自己找這種理由：某某某也是這么點，某某某還不如我呢！表面上是孩子有自信了，其實不然，他已經(jīng)走向厭學(xué)的開始了，所以希望大家能夠正確引導(dǎo)自己的孩子正視成績。也是我們老師最關(guān)心和愛護(hù)的。希望大家能夠多給孩子進(jìn)行智力投資，你偶爾的一次帶他去歌廳，他也許就學(xué)會不該他這個年齡學(xué)的了，但是你偶爾的一次帶他去圖書館，書店之類的地方，也許他就形成習(xí)慣了。讀書對于人的成長是最重要的。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。學(xué)校食堂餐餐營養(yǎng)搭配合理，早餐配有：雞蛋、八寶粥、小米稀飯、大米稀飯、油餅、雞蛋餅、餡餅、肉夾饃、大麻花、油條、蛋炒飯、面條。這極大的提高了班級凝聚力。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，亂吐口香糖等。總而言之，學(xué)生是家庭的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習(xí)慣的收獲，家長播種習(xí)慣，會有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少不好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長常抓不懈，就會達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)。如選擇的時間是晚飯后這一最感性的時間段。其次，我們在教育孩子時，應(yīng)該以身作則，以理服人。第三，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、缺點，幫助他們改正缺點，更好地發(fā)揚優(yōu)點。好孩子是夸出來的，但不是袒護(hù)出來的，要把握好度。就目前我們這兒來說，大部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況都不是很差，對孩子的物質(zhì)要求基本上是會滿足他們的。所以從你的孩子進(jìn)入到我的班級那一天起，我們站在了一起。但是我們班依然有好多孩子成績不理想。做作業(yè)前,讓孩子準(zhǔn)備好用具,喝水,撒尿等，訂好鬧鐘，和時間賽跑,全心完成作業(yè)。最后，說說幾個重點問題：時間問題作業(yè)問題；安全健康問題；（強(qiáng)調(diào)幾個重要時間：上學(xué)、放學(xué)；周五放學(xué)情況）安全健康問題現(xiàn)場指導(dǎo)，作業(yè)問題提出一下要求）家庭作業(yè)是非常關(guān)鍵的，我們的作業(yè)時語文、數(shù)學(xué)、英語每天都有半小時作業(yè)。淡化他心中的成績，因為這些工作老師已經(jīng)做了很多了，你再回家說，他很煩，但是絕對不能覺得孩子在學(xué)校已經(jīng)很累了，而你回家后卻采取純粹和學(xué)校不同的方式進(jìn)行放縱的話，那孩子是很快就會形成懶惰和厭學(xué)的毛病，到時候想改也是很難了。初中三年，正是一個人關(guān)鍵的三年，所以我們家長要配合好學(xué)校，做好學(xué)生的德育教育工作。在家就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我們就應(yīng)該表揚與批評相結(jié)合?！耙岳矸耍缘轮稳恕笔欠浅＜兊膫鹘y(tǒng)思想，要做到這一點不是我們想象中的如此容易。我們家長和老師應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把父母當(dāng)成一個大朋友。因此，在這個競爭激烈的信息社會，家長教育孩子怎樣做人，培養(yǎng)適應(yīng)這個時代的能力就成為首要問題。初一年級學(xué)生剛?cè)氤踔校S多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個變化，合理有序的安排好學(xué)習(xí)計劃，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計劃，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的習(xí)慣，到校后就開始自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，（對此，我做到每天7:00前到校，看著孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）對于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識的基礎(chǔ)上獨立完成，不抄襲等等?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來自不同好多小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌。學(xué)校針對這一屆初一新生的特點，采取了一些很好的措施：我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高不可能一蹴而就，是要有一個過程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績還有一部分水分，這次考試，很多家長一定很關(guān)心孩子的成績，這里我先提醒一下，雖說有許多學(xué)生取得了理想的成績，受到了學(xué)校表揚，但仍有一部分學(xué)生成績很不理想，所以請我們家長要正視期中考試成績，有了進(jìn)步及時鼓勵，如果成績不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵他期末考出好的成績，力爭他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個大進(jìn)步。我們的餐廳衛(wèi)生明亮，一日三餐免費供應(yīng)開水，餐廳由學(xué)校統(tǒng)一經(jīng)營管理，面粉、大米和食用油由教體局統(tǒng)一招標(biāo)采購，飯菜價格合理適中，可以保證我們學(xué)校的飯菜是全市學(xué)校中最便宜的。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。隨著讀書活動的不斷深入，學(xué)生的閱讀能力和寫作水平明顯提高，我們?nèi)w教師已加入到讀書活動中來，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育方法，提高自身的素養(yǎng)和文化底蘊，我校今年被上級教育主管部門譽為書香校園，近期山東教育報的記者來我校進(jìn)行了采訪，并在山東教育報上，對我校的讀書活動進(jìn)行了報道宣傳）。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點燃起一個希望；送給孩子一個喜悅；交給孩子一個信心，讓孩子創(chuàng)造一個奇跡，繪就他們一個精彩的人生。學(xué)習(xí)可以說是一個最重要的問題，對于此次考試的成績，我認(rèn)為應(yīng)該這樣看：在孩子面前要淡化，在日常細(xì)節(jié)要重視。所以我們非常歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。所以一周頂多給孩子60元錢就可以，不夠的話可以先找我借，不要讓孩子帶太多的錢。我向大家通報一下我們這次期中考試的成績這次期中考試孩子們自己成績你們家長應(yīng)該都知道了，這次考試 1 成績能達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)我們班共有20人，他們是趙文昊 ?；赣?王婕 王樂瑤 姚子涵 張嚴(yán) 武廣云 王蕓菲 高盛業(yè) 王志濤 李曉涵 張學(xué)濤 任東岳 榮磊 王姝云 吳爽 王一帆 閆雅雯 瞿林茂 王鈺潔。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印、腳印，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我今天講的主要有以下幾個主要內(nèi)容：向大家匯報七年級三班組建兩個半月來的各項工作以及所取得的成績，通報七年級三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育的問題，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個問題。另外，通過跟孩子們交流，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子成人口氣嚴(yán)重，也就是說，他們的語言，其實就是家長的語言。對以上不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。我個人認(rèn)為，這種做法對孩子的健康是很不利的，那些小攤點根本就沒有牌照，沒有衛(wèi)生保障，一旦出了事故，想找人說理都不可能。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的，所以，家長朋友們，我們一定要有一個長期的觀念，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活，而不是想起來了就問問，忙起來了就扔下。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。初三年級800多人，一個學(xué)生就是年級的800分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，不斷個別交流、談心，為他們加油鼓勁，共同尋找成績增長點，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會有用的人才。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。個別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、玩手機(jī)、曠課逃學(xué)、無心上學(xué)，人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長重視。可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運?！睂W(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。其他練習(xí)類的作業(yè)家長看不懂的就檢查他有沒有寫完，字認(rèn)不認(rèn)真。他們是：朱xx、耿xx、葛xx、余xx、司xx、趙xx、劉xx、蔡xx、趙xx、沈xx、朱xx、吳xx、儲xx。剛接手這個班，我就有一個很大的感觸。六十幾分的一人，七十幾分的一人，一百分的也一人，是朱英曼同學(xué)，大部分是九十分以上。從整體來看，這個班級的學(xué)風(fēng)還是比較正的。，包括教輔書，習(xí)題書，點讀筆等。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。攀登英語精心設(shè)計的家庭學(xué)習(xí)活動，不僅能幫助孩子學(xué)習(xí)英語，還能增進(jìn)家長和孩子之間的感情交流。每天都會有學(xué)生跑來問我下節(jié)是不是英語課，我知道他們一定是很喜歡我的課，這讓我很是欣慰。而抓下體這個習(xí)慣我們老師在學(xué)校見一次教育一次，也希望家長在家里也要注意觀察及時改掉這些壞毛病。所以家長們在家里要監(jiān)督，這是一個不好的習(xí)慣，爭取把它改掉。家長會發(fā)言稿于云平第二篇：第一學(xué)期期中家長會發(fā)言稿第一學(xué)期期中家長會發(fā)言稿在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。每天看著學(xué)生的課程表，只要是必考科目每天都有作業(yè)，學(xué)生的年齡比較小，這種情況下就需要每個學(xué)生都有個記事的本子，每天可以檢查學(xué)生的作業(yè)是否能完成，并幫助學(xué)生整理好要交的作業(yè)和明天上課要帶的書，遇到活頁作業(yè)的時候可以用一個文件夾來整理。（二）紀(jì)律方面。四、下一個階段我們需要做的工作。（一）