20xx學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計(jì)劃(存儲版)
【正文】 導(dǎo)。
做好綜合實(shí)踐活動過程中的評價(jià)工作。綜合實(shí)踐活動課程面向全體學(xué)生開設(shè)，以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、研究探索學(xué)習(xí)形式為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐、社會實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐的主題為課程主要內(nèi)容，以學(xué)生良好的個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程。
A、研究性學(xué)習(xí)
、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。
，陶冶性情，熱愛生活。
，會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源。
勞動與技術(shù)教育——強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，滲透信息技術(shù)教育，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師不過多介入他們的選擇。學(xué)校和教師要盡可能地爭取社會有關(guān)部門和學(xué)生家長的支持，鼓勵(lì)一部分學(xué)生家長在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動。要使綜合實(shí)踐活動課程成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。
(1)利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實(shí)踐活動資源包。
。
二、社會實(shí)踐形式：
社會調(diào)查。
三、社會實(shí)踐時(shí)間安排：
，兩天時(shí)間。
③小歌手比賽(紀(jì)念19學(xué)生運(yùn)動)。
三、建立校內(nèi)外學(xué)生社會實(shí)踐活動基地：
校內(nèi)基地：
公益勞動類：衛(wèi)生包干區(qū)、護(hù)綠區(qū)、教室、宿舍、校園環(huán)境。
年級管理：年級組要根據(jù)本年級學(xué)生特點(diǎn)，按照學(xué)校安排，精心組織和安排學(xué)生參加社會調(diào)查、軍事訓(xùn)練、科技文化活動等。
四、管理方式：
學(xué)校管理：采用中學(xué)生社會實(shí)踐活動登記卡和中學(xué)生社會實(shí)踐活動考核表，每生一學(xué)期分發(fā)一張，按學(xué)期登記入卡，每一學(xué)年由班主任根據(jù)學(xué)生登記卡 材料記入考核表。
社區(qū)服務(wù)：
要逐步建立學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)制度，以團(tuán)員干部為主，以自愿為原則，組織假日社區(qū)服務(wù)小組，開展服務(wù)活動。⑤組織各種形式暑期夏令營(學(xué)生干部夏令營、科技夏令營)
科技文化活動：
?、俑髂昙夐_設(shè)電腦課(每周一節(jié))。軍事訓(xùn)練。要 把學(xué)生思想政治工作向社會延伸，通過社會實(shí)踐活動引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動。
。要完成和實(shí)現(xiàn)課程要求的目標(biāo)，需要系統(tǒng)資源支持，需要系列化的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)工具的支持，以便獲得關(guān)于方法和技能的系統(tǒng)知識。根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校作出具體安排。因而教師要對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
小組活動
小組活動是綜合實(shí)踐活動最基本的組織形式。
信息技術(shù)教育——信息技術(shù)既是綜合實(shí)踐活動的重要手段，又是其重要內(nèi)容。
D、信息技術(shù)教育
。
，學(xué)會交往與合作。
、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐活動是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程。在每一項(xiàng)活動主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測量、服務(wù)、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
在實(shí)施過程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促。
遵守學(xué)校規(guī)章制度，不可隨意擠占綜合實(shí)踐活動課的時(shí)間。
綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動技術(shù)教育等。
三是重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
三、主要工作任務(wù)：
構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡闹行W(xué)綜合實(shí)踐活動基本模式。學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施計(jì)劃 社會實(shí)踐活動是學(xué)校德育工作的
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