北京版四年級下冊語文教案一個中國孩子的呼聲1(存儲版)
【正文】 卡片，可采用齊讀、開火車讀等多種形式讀。 1．默讀與感悟。 ③鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的鮮血。 ②個人練習(xí)朗讀 5自然段。但是現(xiàn)實并不隨人愿，近幾十年來，局部動蕩，戰(zhàn)事不斷，人民飽受苦難。 （ 6）匯報交流作者在為誰呼吁。 五、布置作業(yè) 。 2．討論：為了制止戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平，我們能夠做點什么？ 四、拓展延伸 。 教師點撥：和平的環(huán)境是美好的，因此，人們把它稱為“和平之花”，但和平的環(huán)境還不穩(wěn)固，還不持久，所以又說是嬌嫩的“和平之花”。對于中國人民來說，是取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。作為兒子，小作者面對這一切，心情會怎樣？我們怎樣把作者的真實感受讀出來？ （ 3）訓(xùn)練有感情地朗讀，把握作者的內(nèi)心世界。他還說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’”。 第二課時 一、提出共同的疑問，明確探究的主要任務(wù)。 （板書課題） 二、初讀課文，整體感知 。 3．理解信的主要內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的真摯情感。
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