【正文】 懂得保持環(huán)境衛(wèi)生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。知道父母或他人在學(xué)習(xí)、做事和休息時，不去影響他們。培養(yǎng)節(jié)約用水，愛護用品、愛惜糧食等習(xí)慣。做錯了事情能承認(rèn)。知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。（二）語言領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：樂意與人交談，講話有禮貌。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂與成果。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動物植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。同時部分幼兒也學(xué)會了繪聲繪色地講述一些簡單的小故事。能圍繞作品展開聯(lián)想和想象，能浮現(xiàn)作品所描寫的情景。具體目標(biāo)：一、認(rèn)知：繼續(xù)認(rèn)識常用的基本色和混合色。能欣賞、理解一些簡單、有趣的漫畫、裝飾畫等。信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，不僅給幼兒以具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。各活動區(qū)通道應(yīng)保持暢通，以有利幼兒合作游戲。采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應(yīng)怎樣做，還應(yīng)讓幼兒知道為什么要這樣做，從而使遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。搞好藝術(shù)教育，按計劃實施。七、“群體師德創(chuàng)優(yōu)，爭創(chuàng)文明班級”活動計劃：（一）、活動的目的和意義：在學(xué)習(xí)“三個代表”的基礎(chǔ)上，進一步同意思想，凝聚力量，真正落實到工作實踐中：班級的三位工作人員統(tǒng)一教育思想，改善服務(wù)態(tài)度，增強主人公意識，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升保教質(zhì)量，使孩子在中（三）班這個集體里過得開心，家長放心、滿意。落實實施，請家長監(jiān)督。班級召開家長會，想家長了解對本班老師、阿姨的師德師風(fēng)情況，虛心聽取家長的意見，并作好相應(yīng)的記錄以供參考。重視在幼兒的游戲和節(jié)日娛樂活動中，引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美。并強調(diào)幼兒用普通話交流。如值日生工作，家庭清潔衛(wèi)生工作，整理玩具，活動室環(huán)境布置工作等。增加活動材料的投放，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應(yīng)。妥善放置，保管和使用美術(shù)工具。經(jīng)過上學(xué)期的時間，我班的幼兒繪畫水平有了一定程度的提高，特別是色彩運用方面進步明顯。樂意聆聽不同形式的兒童文學(xué)作品，情感能隨作品情節(jié)的發(fā)展而變化。經(jīng)過中班上半年一學(xué)期分班活動的開展，孩子們在這方面的確有了不小的進步與提高。學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要部分，會選擇顏色有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。（四）科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體愛家鄉(xiāng)、愛祖國。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。四、各領(lǐng)域教學(xué)任務(wù)（一）健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。能大膽地在集體和成人面前說話和表演。愿意接受成人和集體的委托。知道父母工作和做家務(wù)很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事，不故意向家長提出無理的要求。別人對自己講話時，要面對講話人注意地聽。但也存在著一些問題：個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中，好動，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）。經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育，大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助掛毛巾、擦桌子等。在新的學(xué)期里，我會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)，使孩子們更快樂，家長們更放心。嚴(yán)格執(zhí)行午睡值班工作，隨時觀察幼兒午睡情況。三、保育、安全工作安全是我們的首要工作，本學(xué)期我加大了安全工作的力度，嚴(yán)格做到細(xì)心觀察、及時上報、排除隱患。通過開展各種教學(xué)活動及區(qū)域活動，幼兒能對5個物體進行大小排序，并掌握一定的空間、方位概念，知道今天、昨天、明天等時間概念。每周開展安全保健常識教育，使孩子學(xué)會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識。養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。下學(xué)期，我們將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，將我們的班級各方面打造的更好！第四篇：2013第二學(xué)期中三班總結(jié)2013第二學(xué)期班總結(jié)單位：學(xué)習(xí)幼兒園教師：；小不點班級：中三班在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了中班第二學(xué)期的工作。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和老師打招呼，能主動幫助老師做一些力所能及的事。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!第三篇：新中三班班務(wù)總結(jié)中三班2017秋班務(wù)總結(jié)（—）本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和老師打招呼，能主動辦老師做一些力所能及的小事?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。很多家長都表示雖然工作很忙，但是看見孩子們活動中的剪影、以及各種各樣的作品展示給予了家長們更好的工作動力。在超輕粘土的塑形中引導(dǎo)幼兒與家長合作學(xué)著親子制作，以此來更好的家園互動促進家幼之間的互動性。這學(xué)期我們繼續(xù)重點加強了幼兒與家庭之間、幼兒與幼兒之間的互動性和合作性，通過創(chuàng)造性的親子制作加強了家長和幼兒之間的泥塑技能交流，增強了對于泥塑活動的認(rèn)識及興趣。丟手絹、紅燈綠燈停、狡猾的狐貍在哪里、狼和小羊、老狼老狼幾點鐘、木頭人等都是孩子們百玩不厭的游戲。對于剪紙、折紙這一塊幼兒興趣也很濃厚，我們也常常利用晨間活動、區(qū)域活動時間，幼兒自主練習(xí)著剪紙、折紙。現(xiàn)在很多幼兒都會去收集相關(guān)的書籍，還能帶來園與其他小伙伴們一起分享交流里面的科普小知識。在每天的飯后散步時光，我們都會帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)的自然環(huán)境。在引導(dǎo)幼兒對于這些節(jié)日的由來了解同時，也加強了節(jié)日的禮儀教育，幼兒學(xué)會了關(guān)愛家人、關(guān)心同伴、愛自己的家鄉(xiāng)、關(guān)愛自己身邊的人。經(jīng)過這一學(xué)期的努力，現(xiàn)在班內(nèi)也涌現(xiàn)出了不少的成語故事大王，像佳佳、樂樂、琳琳、滔滔、小雅、威威可都是我們班受歡迎的成語故事大王呢！小聽眾們更是喜愛聽成語故事，每次成語故事大王比賽幼兒都聽得非常認(rèn)真，班內(nèi)大多數(shù)的幼兒也都是文明小聽眾呢，幼兒都知道聽也是一種本領(lǐng)。設(shè)立了成語故事大王、百科知識大全、小小氣象播報員、一周日記畫等平臺，這些平臺的建立受到了幼兒和家長的喜愛。每次餐后幼兒都能將餐具分類擺放整齊，小小值日生也會提醒把餐具擺放整齊。對于個別好動注意力容易分散的幼兒，我們利用每日的晨談、餐前、餐后等環(huán)節(jié)，抓住契機用談話、故事表演、榜樣學(xué)習(xí)等多種形式，加強了幼兒的自主管理意識，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過了中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們就像雨后春筍一樣長高、長大了，在各方面表現(xiàn)上也更加懂事能干了，孩子們都期盼著成為大班的哥哥姐姐，在這一學(xué)期里也加油努力的不斷成長著。為了更好的完成接下來的幼小銜接工作、提高保教質(zhì)量、促進幼兒身心活潑、健康成長。在進餐方面我班幼兒已經(jīng)形成了良好的進餐習(xí)慣，這學(xué)期我們也繼續(xù)鞏固加強了幼兒在進餐方面的常規(guī)培養(yǎng)。同時也給予幼兒更多的機會，放慢腳步認(rèn)真的聆聽幼兒的所思所想，走進幼兒的內(nèi)心世界與其更好的交流。而百科知識大全平臺，一直都是幼兒最喜歡的平臺。班內(nèi)幼兒在日常交流中會使用的成語也增多了，好聽的成語都在不經(jīng)意間一個個蹦出來了，這讓家長們也感到喜上眉梢呢。，我們注重引導(dǎo)幼兒的實際操作，通過引導(dǎo)幼兒進行比較、探索、發(fā)現(xiàn)認(rèn)識不同的物體。在最直接的體驗感知中，幼兒了解到了植物成長的小秘密。通過表情、舞蹈等不同