【正文】 雨露，沐浴著我健康向上、茁壯成長(zhǎng)。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭(zhēng)。其實(shí)，文明美德，離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德嗎?讓我們從小播下文明美德的美好種子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感染身邊的每一個(gè)人，爭(zhēng)做一位名副其實(shí)的文明美德好少年吧!第五篇：傳承中華文明作文傳承中華文明作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。茍日新，日日新，又日新。我不停地讀著、背著，那感覺(jué)真好呀!讀著讀著，一個(gè)下午的時(shí)間靜悄悄的過(guò)去了，可能就是因?yàn)楹芸鞓?lè)，所以才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快吧!就在這時(shí)，一股清新的風(fēng)吹來(lái)，好舒服呀!身旁，一只又一只小鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，美麗的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、時(shí)而清脆動(dòng)聽(tīng)。商鞅的立木為信等故事我們都耳濡目染。當(dāng)然，還是有很多很多勤勞向上的名人，都成為了世人學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。一束陽(yáng)光灑落在安靜的小院里，蘋(píng)果葉的`影子落在我的臉上。時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，在如今的時(shí)代，我們中華文明的韌性也從未消失。在這個(gè)信息、經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的腰包是鼓了，但文明道德之風(fēng)卻如同一個(gè)泄氣的皮球般漸漸地，漸漸地被人們遺忘在腦后，遺忘在這個(gè)喧鬧的鬧市之中……朋友們！醒醒吧！讓我們一起讓文明的江水去滋潤(rùn)華夏每一方土地……有一著歌是這樣唱的：“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”當(dāng)我們十三億華夏兒女共同攜起手來(lái)，我相信中國(guó)這只威武的雄獅，必將騰空在世界的東方……傳承中華文明作文2悠悠數(shù)千年，無(wú)數(shù)的文明已經(jīng)悄然泯滅在浩瀚的歷史長(zhǎng)河之中，然而中華文明經(jīng)歷了戰(zhàn)亂的沖撞和炮火的洗禮綿延至今，我們不難感受到中華文明的韌性，正是這文明造就了無(wú)數(shù)堅(jiān)韌的中華兒女，這種韌性如薪火，代代相承，綿延不絕。送人玫瑰，手有余香。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！岸嚯y興邦”在一個(gè)又一個(gè)大災(zāi)大難中，我們看到了愛(ài)國(guó)者精神一次又一次閃爍無(wú)限的光芒，我們看到了飄揚(yáng)的五星紅旗下，黃絲帶在飄舞、紅絲帶在飄舞、綠絲帶在飄舞。B 雖然有詳實(shí)安排但由于實(shí)際過(guò)程中人數(shù)過(guò)多，場(chǎng)面有點(diǎn)略微混亂十．結(jié)束語(yǔ)每一次團(tuán)日活動(dòng)都會(huì)有不同的收獲都會(huì)有不同的感觸。C 具體活動(dòng)環(huán)節(jié)：首先由主持人宣布主題團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)始，在莊嚴(yán)的《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌》歌聲中拉開(kāi)了10級(jí)工商1班主題團(tuán)日活動(dòng)的序幕。組長(zhǎng)：趙萬(wàn)虎、趙玉榮組員：馬保平、譚小芳、羅國(guó)夢(mèng)、賀平、南洋、肖川、趙鵬、米軍、張學(xué)偉C宣傳組：負(fù)責(zé)宣傳中華精神有關(guān)的知識(shí)，設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)及設(shè)計(jì)張貼圖片，制作展板，分發(fā)關(guān)于弘揚(yáng)中華精神的傳單等。你是聰明的，經(jīng)過(guò)這些時(shí)日的了解，我相信你也了解了這兩個(gè)學(xué)生在班級(jí)并沒(méi)有市場(chǎng)。我并沒(méi)有打斷她的話(huà)，只是靜靜的聽(tīng)著，并在她說(shuō)話(huà)的間隙中巧妙的夸獎(jiǎng)她在課堂上的表現(xiàn)。我也逐步掌握了她的一些個(gè)性特征：能言善辯，心思細(xì)膩，自尊心強(qiáng)。男：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，女：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)； 男：奔騰不息的黃河是她的血脈，女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，男：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，女：繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，合：站在歷史文化的高峰上，傳承文明，創(chuàng)造未來(lái)。八小組：江雪（唐 柳宗元）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。女：看，我們各組的小畫(huà)家也不甘示弱，男：瞧，他們帶著各自的作品要同大自然比試一番。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。江無(wú)月明？江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。女：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)是真情的流露。男：尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。男：今天，讓我們共同徜徉古詩(shī)詞的長(zhǎng)河中，去感受中華博大、精深的文化。第二篇：中華文明我傳承《中華文明我傳承》主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感；培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。組織學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。堅(jiān)持誦讀故事與校園文化建設(shè)相結(jié)合的原則。讓每一位學(xué)生都參與此活動(dòng)。誦讀中華傳統(tǒng)故事，是了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。從故事中了解古人的睿智，明白其中所包含的意思，咀嚼其中的滋味；將故事與現(xiàn)代生活中的具體事情結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好。把讀過(guò)的故事，以記日記感言，寫(xiě)心得，寫(xiě)體會(huì)，寫(xiě)簡(jiǎn)要內(nèi)容的形式記錄下來(lái)。利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展好研究探討活動(dòng)。各類(lèi)節(jié)目準(zhǔn)備：詩(shī)朗誦、詩(shī)配畫(huà)、合唱。親情在人類(lèi)美好感情的百花園中，開(kāi)得尤為鮮艷芳香。女：拿出你平時(shí)的積累，歌頌一下親情吧?。ǜ鹘M展示親情古詩(shī)詞）男：沐浴在親人這無(wú)私的愛(ài)的光輝中，是多么幸福。男：友情，一個(gè)跨越千年的青春話(huà)題，朋友間的情感，彌足珍貴?！盾饺貥撬托翝u》（唐 王昌齡）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。浮云游子意，落日故人情。海?nèi)存知己，天涯若比鄰。年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。月復(fù)西斜。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。女：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這捧出的無(wú)疑是一顆為國(guó)捐軀的拳拳赤子之心。典型個(gè)案介紹——尊重個(gè)性特征教育學(xué)生袁亞楠是初一下學(xué)期到我班上的一名新生。接下來(lái)的日子，她見(jiàn)了我，仍然彬彬有禮。只是頭低得更低了，似乎在等一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮。并輕輕的說(shuō)了聲：“謝謝您，老師，我明白了。（1）第一階段：11月8號(hào)上午