【正文】 脈絡(luò)。：會(huì)計(jì)實(shí)操 我要做一份會(huì)計(jì)的簡(jiǎn)歷，多多發(fā)放到各大公司。在這次進(jìn)行了人生規(guī)劃以后，我對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)清楚的輪廓并對(duì)自己應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的發(fā)展有了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。所謂SWOT分析，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析，然后通過(guò)矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。千萬(wàn)不要以為自己毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于你是否認(rèn)真挖掘。首先，不要把“沒(méi)有優(yōu)勢(shì)”就直接看作“劣勢(shì)”，在某方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)僅僅說(shuō)明還不夠出眾，如果妄自菲薄為“劣勢(shì)”，它就可能真的成為劣勢(shì)了。機(jī)會(huì)的分析其實(shí)需要很廣的視角，宏觀上包括國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)、行業(yè)趨勢(shì)等，微觀上包括搜集到的來(lái)自各企業(yè)、政府部門(mén)、人才市場(chǎng)、學(xué)校或?qū)W長(zhǎng)們提供的各類有利的信息。同時(shí)SWOT方法論也廣泛應(yīng)用到個(gè)人職業(yè)規(guī)劃上，它是檢查自己的技能、能力以及職業(yè)喜好、職業(yè)機(jī)會(huì)的有效工具，也會(huì)很明顯地呈現(xiàn)出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)以及在職業(yè)道路上的機(jī)會(huì)和威脅。（2）國(guó)際化的商業(yè)環(huán)境與運(yùn)行模式也意味著國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)全方位的運(yùn)用也是至關(guān)重要的；（3）優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)和技能的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)的考驗(yàn)。* 產(chǎn)品或服務(wù)同質(zhì)化。威脅：* 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)入本地市場(chǎng)。你可以SWOT分析法作為參考，但不能作為唯一的方法。背景資料x(chóng)xx，男，中共黨員，1984年出生，2003年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，2007年7月畢業(yè)；2007年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播，導(dǎo)師涂濤，現(xiàn)讀研一。未來(lái)選擇運(yùn)用SWOT法進(jìn)行個(gè)人分析以后，筆者對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向。T：威脅目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。* SWOT分析法因人而異。不同的人會(huì)得出不同的SWOT結(jié)論。* 新興的國(guó)際市場(chǎng)。* 其他能對(duì)產(chǎn)品與服務(wù)產(chǎn)生增值效應(yīng)的方面。關(guān)于機(jī)遇的把握：關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、關(guān)注政策導(dǎo)向、關(guān)注市場(chǎng)前景；與周圍朋友保持溝通，從他們身上學(xué)習(xí)知識(shí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)。SWOT分析是市場(chǎng)營(yíng)銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具：S代表strength（優(yōu)勢(shì)），W代表weakness（弱勢(shì)），O代表opportunity（機(jī)會(huì)），T代表threat（威脅）。（Opportunities）所謂機(jī)會(huì)，主要指外界而言，當(dāng)然也包括學(xué)?？赡芴峁┑闹T如“出國(guó)”、“進(jìn)修”、“考研”、“對(duì)口實(shí)習(xí)”等機(jī)會(huì)。找出劣勢(shì)，對(duì)于戰(zhàn)略規(guī)劃的意義也非常重大，在了解自己??能遇到什么麻煩，在懂得做加法之前，應(yīng)學(xué)會(huì)做減法，這樣可以幫我們減少挫敗的概率。還有一些優(yōu)勢(shì)就相對(duì)隱性了，如對(duì)數(shù)字很敏感（那種借了別人錢卻永遠(yuǎn)記不清欠了多少的堅(jiān)決排除在外），邏輯能力強(qiáng)（比如總是能從一些蛛絲馬跡分析出同學(xué)對(duì)自己的看法），善于搜集信息情報(bào)（比如你喜歡搜集同學(xué)的八卦新聞），在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)的煽動(dòng)力（比如你發(fā)現(xiàn)自己很容易煽動(dòng)起同學(xué)的情緒）等，不管對(duì)職業(yè)有無(wú)幫助，先羅列了再說(shuō)。然而職業(yè)的起點(diǎn)，有很大一部分人是從大學(xué)即將畢業(yè)的瞬間開(kāi)始的。八、總結(jié)語(yǔ)本科會(huì)計(jì)深造時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，總體上來(lái)講自己過(guò)得很迷惘很混亂。我要養(yǎng)成真誠(chéng)，友愛(ài)，寬容，不容易生氣，不愛(ài)計(jì)較等等個(gè)性。要培養(yǎng)和提高自己的實(shí)踐能力、適應(yīng)能力。因此，我們要對(duì)信息進(jìn)行不斷地更新，盡量獲取最新的資訊。日本管理大師大前研一在談到培養(yǎng)青年就業(yè)能力時(shí)，以方程式比喻:就業(yè)力=(知識(shí) 技能)態(tài)度。2）培養(yǎng)各方面的能力。由于社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，不少用人單位因考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻狀況以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等各方面要素，同等條件下往往優(yōu)先招聘男生。3）國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。3）職業(yè)心態(tài)不夠成熟。當(dāng)代青年思維普遍活躍,受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的束縛相對(duì)較少，對(duì)新鮮事物比較容易接受和適應(yīng),富有創(chuàng)造性和想象力,因此學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力普遍較強(qiáng)。以下就是運(yùn)用SWOT分析法對(duì)我自己人生的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃：一、優(yōu)勢(shì)分析1）個(gè)性優(yōu)勢(shì)：我是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑，平易近人，個(gè)性鮮明的人，我很喜歡笑，因?yàn)橛X(jué)得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿，很有親和力，這是生活上的我積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗一個(gè)很陽(yáng)光的女孩。為自己確定人生目標(biāo)，制定實(shí)施方案。劣勢(shì)：1不能充分利用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行教學(xué) 2課題研究、論文撰寫(xiě)太少。三、個(gè)人機(jī)會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)：丹東地區(qū)大舉“四城聯(lián)創(chuàng)”，有發(fā)展就有大量人才的需求，有人才的需求，再加上我們能夠很好的識(shí)別機(jī)會(huì)并抓住機(jī)會(huì)，就不乏我們?cè)谶@里發(fā)展的空間及舞臺(tái)。堅(jiān)強(qiáng)的意志力，心里承受壓力的程度大。平時(shí)還要多多關(guān)注像四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融行業(yè)以及大型國(guó)有企業(yè)的人才招聘信息，多琢磨企業(yè)需要的人才應(yīng)具備的能力并不斷使自己向其標(biāo)準(zhǔn)靠攏。威脅：北京市各大高校精英云集，在同行業(yè)中對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)壓力較大學(xué)校及專業(yè)的情況機(jī)會(huì)：學(xué)校提供了一些很好的學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，可以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與各行業(yè)人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在大學(xué)階段，作為各社團(tuán)組織的干事或會(huì)員，主要是作為被管理者，體會(huì)著各種考驗(yàn)執(zhí)行能力的工作。在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有較強(qiáng)的心里承受能力。在學(xué)生會(huì)里，我的執(zhí)行能力及人際交往能力得到了很大的提高，體會(huì)到了如何更好的與同事及上級(jí)相處；在志愿團(tuán)里，我變得更熱心于幫助別人；在社團(tuán)里，我積極參與活動(dòng)，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)了有關(guān)計(jì)算機(jī)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，而在工作方面，大一加入了院學(xué)生會(huì)，志愿團(tuán)以及一個(gè)體育類社團(tuán)。在社團(tuán)里的時(shí)光使我有著更樂(lè)觀的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面；在志愿團(tuán)里，我變得有責(zé)任心、有愛(ài)心、有熱心，并且喜歡工作。工作經(jīng)驗(yàn)分析優(yōu)勢(shì)：高中階段當(dāng)過(guò)班干部，組織過(guò)集體活動(dòng)，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗(yàn)，主要是作為一個(gè)管理者在小范圍內(nèi)進(jìn)行管理工作。所在的具體地區(qū)或城市情況機(jī)會(huì)：現(xiàn)在就讀的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)所在的北京市有很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，是大型國(guó)企與外企較多的城市。四、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備及行動(dòng)計(jì)劃（一）現(xiàn)在的準(zhǔn)備：首先還是要安心做好自身的學(xué)習(xí)工作，牢固掌握專業(yè)知識(shí)。一、個(gè)人優(yōu)勢(shì)性格優(yōu)勢(shì)：個(gè)人性格比較開(kāi)朗，親和力比較強(qiáng)，積極樂(lè)觀，容易與人很好的溝通交流。二、個(gè)人劣勢(shì)背景劣勢(shì)：當(dāng)代職場(chǎng)，擁有關(guān)系起著重要的作用，家庭背景普通，錢脈和人脈單薄，在求職中能力+運(yùn)氣+強(qiáng)大的信心因素占得權(quán)重會(huì)非常的大。無(wú)論是在校生還是就業(yè)者，在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢(shì)極其嚴(yán)峻的情況下，怎樣才能為自己尋求一份合適的好工作呢?我認(rèn)為更重要的就是通過(guò)對(duì)自身狀況的了解，對(duì)社會(huì)對(duì)人才需求的認(rèn)識(shí)，來(lái)更好地規(guī)劃自己的人生。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來(lái)掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。5）可塑性強(qiáng)。在傳統(tǒng)的家庭教育與應(yīng)試教育的影響下，缺乏自我管理的意識(shí)與自我成長(zhǎng)的途徑。其中包括擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)就業(yè)、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)、政策扶持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提升就業(yè)能力等。其二，存在性別歧視。我的專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)，對(duì)于當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈