第二階段個(gè)人剖析材料(人事版科長版)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，思想上有了深刻的認(rèn)識(shí)和升華。二是宗旨觀念樹立的不牢。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動(dòng)。隨著形勢的成長，改革的不斷深入，近幾年出臺(tái)了一系列的法律法規(guī)、政策規(guī)定等，這一系列的變化對(duì)政府各個(gè)部門、各個(gè)崗位和每個(gè)工作人員的規(guī)定越來越高，我體會(huì)到的是，無論在工作數(shù)量品質(zhì)、效率標(biāo)準(zhǔn)等地方都規(guī)定嚴(yán)格的多。第三篇：人事科長個(gè)人總結(jié)人事科科長個(gè)人工作總結(jié)XX年，在局領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)懷、指導(dǎo)和支持下，我能夠堅(jiān)持圍繞局中心工作，發(fā)揮崗位職能，踏實(shí)做好本職工作，熱心服務(wù)同事，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來，我們積極爭取人社局、組織部等部門的支持，在政策允許的條件下，及時(shí)為干部職工辦理工資、職稱、離退休等各項(xiàng)工作。在實(shí)際工作中，工作頭緒多，需要學(xué)習(xí)很多人事管理的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。在學(xué)習(xí)的方式上，理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不活。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。三、努力的方向及改進(jìn)措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。將“三個(gè)代表”的思想貫徹到每一項(xiàng)工作中去，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合“三個(gè)代表”的要求，就大膽地干。第五篇：人事科長職責(zé)集團(tuán)崗位說明書——版本所有 * 未經(jīng)書面認(rèn)可 * 不得復(fù)制 * 違者必究————版本所有 * 未經(jīng)書面認(rèn)可 * 不得復(fù)制 * 違者必究————版本所有 * 未經(jīng)書面認(rèn)可 * 不得復(fù)制 * 違者必究——。多抽時(shí)間深入基層，深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真為群眾辦實(shí)事，辦好事，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，增強(qiáng)為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問心無愧。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下 :一、存在的問題及表現(xiàn)（一）在學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。二是及時(shí)準(zhǔn)確地完成了區(qū)人事局、編辦等部門要求的人事勞動(dòng)、工資等各類報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。做好工資調(diào)整、福利待遇、職稱申報(bào)、離退休等工作?？偠灾凑拯h員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)定，應(yīng)當(dāng)吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。至于如何想方設(shè)法在行動(dòng)上去為人民服務(wù)，就想得更少了。總之，本著只講主觀，不講客觀的原則，認(rèn)真反思，理性分析，我認(rèn)為問題的產(chǎn)生主要有以下幾地方緣故。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，只滿足于人事、組織和一般的政治理論等地方的學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)勞動(dòng)工資和有關(guān)政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，要始終把人民的利益放在第一位，想群眾所想，急群眾所急，實(shí)實(shí)在在替群眾辦事，辦好事，以實(shí)際行動(dòng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。三是對(duì)形勢的發(fā)展要求不適，缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)。一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干，達(dá)到不斷提高的目的。第一篇：第二階段個(gè)人剖析材料(人事版科長版)在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我系統(tǒng)
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