【正文】 校根據(jù)校本培訓(xùn)方案，每學(xué)期要對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)手段及辦公軟件的運(yùn)用進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)50周歲以下的教師大部分教師會(huì)用辦公軟件，獨(dú)立能編排文檔、制作課件，能獨(dú)立的在網(wǎng)上瀏覽資源和下載資源，在課堂教學(xué)改革的同時(shí)，老師們積極能把教學(xué)資源和信息技術(shù)資源很好的整合利用，在課上不僅直接形象直觀的給學(xué)生們呈現(xiàn)知識(shí)，也是教師在上課中突破教學(xué)重難點(diǎn)的一個(gè)策略。初中部報(bào)名教師26人，曬課數(shù)是19節(jié)，獲得縣優(yōu)的3節(jié)，獲市優(yōu)3節(jié)，獲省優(yōu)2節(jié)，全縣曬課排名第五，但全縣獲得省優(yōu)共6節(jié)課，我校占2 4 節(jié)，其中一件推薦為部級(jí)優(yōu)課。另外，我們校有三個(gè)班級(jí)參加了全區(qū)《語文大閱讀研究》課題實(shí)驗(yàn)班級(jí)，這是我縣的唯一一所學(xué)校參加這項(xiàng)課題研究。定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，組織學(xué)生開展各種科學(xué)活動(dòng)。對(duì)在遠(yuǎn)教工程實(shí)施過程中成績突出的工作者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度，使信息技術(shù)教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化；進(jìn)一步加強(qiáng)教師應(yīng)用技能的培訓(xùn)，讓教師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立健全各項(xiàng)管理制度，抓好應(yīng)用，使之充分發(fā)揮效益。積極開展多媒體課件教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽。四、學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作我校配有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，并配有專職實(shí)驗(yàn)員。五、學(xué)校圖書室工作學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成才，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要，因此作為傳播文化向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。設(shè)備更新不及時(shí)，部分電腦使用期過長，創(chuàng)新能力不強(qiáng)等都阻礙了我校電教工作的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和討論，教師認(rèn)識(shí)到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為把我校教育做大、做強(qiáng)，爭取在今后幾年內(nèi)把各個(gè)教室都配備上多媒體教學(xué)設(shè)備。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前均要進(jìn)行一次電教培訓(xùn)，每學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行電教理論和使用方法培訓(xùn)，確保教師人人會(huì)使用，并達(dá)到一定水平；學(xué)校每學(xué)期舉行電化教學(xué)公開課、電教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各一次，青年教師必須參加，成績作為職稱評(píng)聘的依據(jù)，凡校級(jí)優(yōu)質(zhì)課不使用電教媒體的評(píng)選時(shí)一票否決，并一律不得向上級(jí)推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；鼓勵(lì)每個(gè)教師自制或改進(jìn)教學(xué)軟件，對(duì)利用自制軟件上公開課的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，電教論文或課件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校加倍獎(jiǎng)勵(lì)。二、確立電教意識(shí)，完善電教管理我們認(rèn)為：一所學(xué)校電教工作開展的好壞，與管理者對(duì)電化教育認(rèn)識(shí)水平的高低有密切關(guān)系，開展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識(shí)入手。圖書室學(xué)期結(jié)束工作，做好盤點(diǎn)工作，為下學(xué)期采購新書提供理論依據(jù)。（4）實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)標(biāo)情況我校要求學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)95%以上。本學(xué)期我校還建立了校訊通，方便學(xué)校與家長的溝通。二、加強(qiáng)教師信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)工作我校加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，我們制定了對(duì)教師的電教技能的培訓(xùn)計(jì)劃。小學(xué)部缺少專職的科學(xué)老師，現(xiàn)在都是兼職的。七、建立激勵(lì)機(jī)制，納入年終考核獎(jiǎng)懲細(xì)化量化考核指標(biāo)，把電教設(shè)備的管理和資源的使用情況納入年終考核內(nèi)容，制定了信息技術(shù)教育工作和實(shí)驗(yàn)工作考核實(shí)施細(xì)則，年終進(jìn)行考核。實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期開學(xué)前做好了各種設(shè)施的購置計(jì)劃，有完整的實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)資料、實(shí)驗(yàn)一覽表及記錄、儀器借換記錄、儀器設(shè)備損耗報(bào)廢和賠償記錄、儀器設(shè)備保養(yǎng)維修記錄。如果立項(xiàng)通知一下，我們馬上啟動(dòng)研究方案。推進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用融合創(chuàng)新本學(xué)期利用國家教育資源平臺(tái)，參加了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，我校教師在平時(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極響應(yīng)，所取得成績是可喜的。按照上級(jí)要求，開足、開齊了信息技術(shù)課，教學(xué)效果明顯，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行電腦制作、計(jì)算機(jī)技能競賽等活動(dòng)。多方籌措，保障經(jīng)費(fèi)。電教資料分類著錄，編目成冊。建章立制，有章可循。成立了信息化教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教學(xué)副校長親自擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長，電教骨干、實(shí)驗(yàn)骨干教師任組員。如今,學(xué)校以“創(chuàng)辦學(xué)生向往、教師驕傲、社會(huì)認(rèn)可、人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建著特色鮮明的學(xué)校文化，讓學(xué)校成為傳播科學(xué)的求真殿堂、弘揚(yáng)善德的文化圣地、張揚(yáng)個(gè)性的美麗家園。縣委、政府和縣教科體局根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，結(jié)合全縣教育事業(yè)總體規(guī)劃，把我校確定為是商都縣唯一的一所集幼兒園、小學(xué)、初中于一體的九年一貫制學(xué)校。由于我校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，校舍、課桌、等常規(guī)設(shè)施不能按標(biāo)準(zhǔn)配備。每學(xué)期每學(xué)科舉辦2次實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課，領(lǐng)導(dǎo)親自參加聽課、評(píng)課。以上工作都有專人負(fù)責(zé)，有詳實(shí)的使用和維護(hù)記錄。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和完善了課件制作，近幾年內(nèi)將新課程中的每一節(jié)新課都做成課件，并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。近年來先后培訓(xùn)20人次。運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備，開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)我校在充分利用資源服務(wù)教育的同時(shí)，又積極探索，努力使資源為“三農(nóng)”服務(wù)。歷年來，全縣、全市教學(xué)質(zhì)量考試中，各科成績名列前茅：2006年五年級(jí)語文均分第 5 一名，五年級(jí)數(shù)學(xué)均分第二名，四年級(jí)英語第一名，六年級(jí)數(shù)學(xué)第一名，語文第三名。把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)中充分發(fā)揮三種模式的功能作用，引入優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備走進(jìn)課堂，從根本上改變我校教育的傳統(tǒng)模式，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維，挖掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的綜合應(yīng)變能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在上述課程的課時(shí)內(nèi)，由微機(jī)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的訓(xùn)練指導(dǎo)，并制定出符合實(shí)際的《學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)規(guī)則》，用以規(guī)范其行為。為了保證以上制度的實(shí)效性，學(xué)校制定了“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)驗(yàn)交流制度”，要求每個(gè)教研組全體教師就以上議題每周至少交流一次；每個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生每月舉行一次“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)”，共同探討遠(yuǎn)程教育資源的有效利用，一起解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多問題，不斷修正“學(xué)生上網(wǎng)規(guī)則”。使學(xué)校軟硬件建設(shè)耳目一新，為遠(yuǎn)程教育的充分利用鋪平了道路。資料數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)?？己藝?yán)密，經(jīng)常檢查。我校共有專職電教人員4人，其中包括專職網(wǎng)管1名，語音室教師1名，他們都具有相關(guān)專業(yè)的大專學(xué)歷。如今,學(xué)校以“培養(yǎng)真善美的人，建設(shè)真善美的家園”為目標(biāo)，構(gòu)建著特色鮮明的學(xué)校文化，唱響了構(gòu)建“真善美”校園文化的主題歌，讓學(xué)校成為傳播科學(xué)的求真殿堂、弘揚(yáng)善德的文化圣地、張揚(yáng)個(gè)性的美麗家園，努力向爭創(chuàng)“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校”的目標(biāo)闊步邁進(jìn)！二、工作思路：以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。巴彥高勒中心學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：盧景海 校 長 副組長：閆麗杰 副校長 組 員：馬奎文 教務(wù)主任丁立強(qiáng) 教務(wù)副主任 崔玉寶 教務(wù)副主任 宋艷華 教務(wù)副主任 王建軍 電教管理員 楊艷波 信息技術(shù)教師 各教研組組長第二篇：電教、實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)材料電教、實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)材料一、基本情況涼城一小，是一所具有82年歷史的老校，在縣委政府和教育主管部門的關(guān)心扶持下，于2007年10月遷入新校區(qū)，老校展新姿，已成為一所環(huán)境秀麗、設(shè)施齊全、管理規(guī)范的頗具現(xiàn)代化氣息的新型小學(xué)。由于我校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，校舍、圖書等常規(guī)設(shè)施不能按標(biāo)準(zhǔn)配備。八、音、體、美、衛(wèi)器材使用情況嚴(yán)格遵守音、體、美、衛(wèi)器材管理制度。第三培養(yǎng)了一批班級(jí)圖書角管理員、和圖書室小管理員。妥善保管圖書雜志，對(duì)還回的書籍進(jìn)行當(dāng)面檢查，對(duì)書籍進(jìn)行定期的除塵，保證紙張的溫度。近年來，學(xué)校十分重視圖書室建設(shè)，加大投入，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮圖書館在學(xué)校教育教學(xué)改革中的重要作用。學(xué)校擁有教學(xué)資源庫，能及時(shí)將自制的教學(xué)軟件和資料入庫，方便教師使用。這樣的分層培訓(xùn)，使每位教師的能力都有較大的提高。電子白板、電子備課室及計(jì)算機(jī)室的使用全校師生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的東西有了充分展示的平臺(tái)。安全工作常抓不懈。分管校長、主任經(jīng)常檢查此項(xiàng)工作。實(shí)驗(yàn)室、圖書室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作由教導(dǎo)處主任分管，協(xié)調(diào)安排完成實(shí)驗(yàn)室管理和教學(xué)任務(wù)。二、工作思路：以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。建立了衛(wèi)星教學(xué)收視室1個(gè)。我校共有專職電教人員2人，其中包括專職網(wǎng)管1名，信息技術(shù)教師1名，他們都具有相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷?？己藝?yán)密，經(jīng)常檢查。能按要求及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)部門上報(bào)各種數(shù)據(jù)和報(bào)表。為此，共同探討遠(yuǎn)程教育資源的有效利用，一起解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多問題。首先是骨干教師外出接受高級(jí)培訓(xùn)，其次是由骨干教師在本校內(nèi)培訓(xùn)教師，其三由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)。建立了衛(wèi)星接收網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能完整接收遠(yuǎn)程教育資源。七、圖書室我校圖書室使用面積60平方米，同時(shí)可供20名學(xué)