校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)(存儲(chǔ)版)
【正文】 、定期召開(kāi)基層學(xué)校教師座談會(huì)，進(jìn)課堂聽(tīng)課，找教師個(gè)別交談，了解基層學(xué)校本培訓(xùn)內(nèi)容、形式、途徑、質(zhì)量等。五、了解國(guó)內(nèi)外校本培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)理論和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)為基層學(xué)校提供校本培訓(xùn)的有關(guān)信息和資源。＆校本培訓(xùn)者工作職責(zé)一、校本培訓(xùn)者是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)所分配校本培訓(xùn)項(xiàng)目的管理，代表學(xué)校行使管理職能。按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到、不早退。七、指導(dǎo)教師要不斷充實(shí)新理念，使培訓(xùn)形式更活潑，方法更靈活，內(nèi)容更生動(dòng)。五、培訓(xùn)中，指導(dǎo)教師要做到語(yǔ)言通俗，條理清晰，目的明確，重點(diǎn)突出，深入淺出，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。六、每個(gè)校本培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后，協(xié)助學(xué)校做好培訓(xùn)檔案的整理工作，及時(shí)對(duì)各校本培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)估。校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員職責(zé)：做好教師的二級(jí)培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)工作，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。參與校 際間校本培訓(xùn)交流會(huì)。五、參與校本培訓(xùn)考核工作。副組長(zhǎng)職責(zé)：一、根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組討論意見(jiàn)制定培訓(xùn)工作計(jì)劃。五、做好每次主題教研、培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)。三、培訓(xùn)形式集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合以及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：張全芝 副組長(zhǎng)：侯建強(qiáng)成 員：張培亮 劉萍 楊森二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（一）認(rèn)真制定分管課程的校本培訓(xùn)方案。（二）認(rèn)真制定分管課程的年度培訓(xùn)計(jì)劃，并在年終時(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)部分課程的工作總結(jié)。（五）負(fù)責(zé)記錄分管課程的考勤。（四）認(rèn)真組織、安排具體的培訓(xùn)內(nèi)容。建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓(xùn)。二、培訓(xùn)內(nèi)容教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。教師可以通過(guò)聽(tīng)取專家講座、上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加培訓(xùn)。組長(zhǎng)職責(zé)：一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)工作，完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制，指導(dǎo)校本培訓(xùn)
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