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木頭人游戲作文合集推薦5篇(存儲版)

2025-11-17 22:40上一頁面

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【正文】 扎著馬步,但卻做著斗雞眼、吐著舌頭,我真是想笑呀。一二三,木頭人!”我們就開始了。我夸自己真棒,說了一句話,他就笑了。而此時,我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。同學們像泄了氣的皮球,發(fā)出各種嘆息聲,有的伸脖子,有的踢腿,還有的甩手臂。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動,我看見了每一位同學做的動作都很特別,其中最特別的就是小佃了,小佃的左腳曲膝,右腳看地蹲,仰頭兩手叉在地上,真的好特別呀!我們玩到最后有兩個同學被獵人抓了,他們垂頭喪氣,好可惜,都快要贏了,怎么還被抓了呢?我高興極了!因為我卻沒有被獵人抓走。接著是張黃偉和朱雅蓓當木頭人,杭蕊當逗笑人,她先在朱雅蓓身邊走了一圈,用小拇指勾住嘴,而大拇指呢,扒下眼皮,露出一副嚇人的鬼樣子好玩極了,(這位逗笑人功夫,有點不簡單!)朱雅蓓忍不住笑了,她又去逗張黃偉,張黃偉動了,兩個人都笑了。小李對著女生們傻呵呵地笑著,可她們一個個都面無表情?!碑敗皠印弊謩傉f完,我就立刻癱坐在椅子上,垂著雙手,伸著雙腿,目光呆滯,好像被點了穴一般。同桌郭玟杰對我說:“我來當木頭人,你來逗我笑。這時,教室里亂成了一鍋粥。大家都十分興奮,都想在這場游戲中取得勝利。第二輪開始了。于是,我身子一斜,順勢倒進了那個角落。游戲結束后,老師問我們:“如果你們永遠成為木頭人,那永遠也不能做哪些事?”同學們紛紛舉起手,我想了一會兒也舉起了手,老師請到了我,我說:“永遠不能幫老師做事。游戲結束了。老師轉過身去,大聲喊道:“一二三,木頭人!”話音剛落,教室里頓時鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音也能聽見。老師說:從前有個人,開了一家超市,可左右鄰居也各開了一家超市……這個笑話很好笑。而當“逗笑人”的人任務則是要把“木頭人”逗笑。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來。他們一上場就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。老師帶我們玩“木頭人”游戲。游戲開始了,老師數(shù)十個數(shù)字:一二三……木頭人,不許說話,不許——動!大家都做出各種各樣的姿勢:有的人做了一個調皮的鬼臉,有的擺出一個很優(yōu)美的姿勢,還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。頓時,教室里又沸騰起來。我和小瑜用腿搭了一座橋,小晨在“海底”,我還用手擺了一個蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢,特別滑稽。可是才兩秒鐘,高海鈞的一陣哈哈大笑聲傳到我的耳中,我聽見了后也想笑,但是我想如果我也笑了,那我不就輸了呀,可我還是忍不住地哈哈大笑起來。有一輪掌聲停止時,我的位置很尷尬,動吧,一定會出局,不動吧,又會被別人的動作逗笑,還是會出局。可是,李天煜就沒那么幸運了,就在他要擺姿勢的時候,腳下一滑,摔倒了,他臉上不知是笑還是哭。木頭人的游戲我們玩得開心無比,也鍛煉了我們的耐力和意志力。他的定力真讓我嘆服!有趣的“木頭人”游戲給我們的學習生活增添了歡樂!木頭人游戲作文9今天老師進教室說:“我們要玩木頭人的游戲?!暗诙€環(huán)節(jié)是同桌對壘。木頭人游戲作文8今天作文課上,張老師帶我們玩了一個有趣的“木頭人”游戲。終于輪到女生來做木頭人了?!贝蠹乙粍右膊粍樱液秃既锩鎸γ?,我把書蒙在嘴上,她看了我的動作,忍不住笑了起來,我看著她笑了,也忍不住笑了起來。哈哈,小黃來當獵人,小黃背過臉,大聲地說:“一、二、三木頭人,不許說話不許動?!皶r間到!”老師一聲令下,游戲結束了。小寧兩腿盤坐,一手捏著蓮花,一手合十,像一座佛像。我說:“你的褲子里全都是水。原來是我們班在玩“木頭人”的游戲呀!開始前,我想:眼睛都不眨,怎能忍受下來呢?可我又想:一定要撐下去,撐30秒就好了。哇!遠處還有一個高難度動作,小楚同學一招馬踏飛燕,一只手反抓著腳趴在桌子上。小結:表揚愛動腦筋擺出不同造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友?!蹦绢^人是什么樣的?請舉手說。教學重點初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。同學們來逗孫一豐時,只見他腳踩在凳子上,手握成拳頭,放在頭上,擺成一副思想著的動作。下面的觀眾個個笑得前俯后仰,還有的豎起大拇指說:“絕!”而我們的“木頭人”小杰仍是擺著一副苦瓜臉。2.逗笑的同學是怎樣逗“木頭人”發(fā)笑的?!岸骸薄澳绢^人”發(fā)笑的。(2)演一演:(全體起立)準備一次、準備第二次(3)等一等,先別開始,我想問一下,現(xiàn)在你心里在想什么呢?(4)現(xiàn)在游戲真的要開始了?!庇谑牵隽藗€令人捧腹大笑的斗雞眼,原本鎮(zhèn)定的小杰有點兒按捺不住了,嘴角微微往上翹了翹,但立即恢復了“一”字形。吳老師的“鬼”動作夠滑稽,過一會兒,我忍不住捧腹大笑,我有點不服氣,但又有什么辦法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厲害!最后一輪游戲開始進行了,這次是要把老師逗笑。游戲規(guī)則是:不能動,不能笑,不能說 游戲開始了!我們快樂地拍手唱兒歌:“山山山,山山山,山上有個木頭人,不許說話不許動,還有一個不許笑。三、寫游戲回憶一下,把你認為剛才“木頭人”活動中最有趣的一個部分寫下來吧!你可以寫全班演“木頭人”的情形;也可以寫一個同學逗三個“木頭人”,或者寫自己做木頭人,自己逗木頭人。我先做了一個稀奇古怪的動作,然后用雙手把嘴角拉開,舌頭伸出來,像個吊死鬼的樣子,可是沒用,老師一點反應也沒有。于是,我又多做了一會兒,果然,他開懷大笑——手亂拍桌子,腳亂踩地板??第三輪游戲:老師做鬼臉,同學是“木頭人”,老師要把同學逗笑。)]第二輪游戲:老師叫同桌互相逗笑,“木頭人”的感受是什么?逗笑的人的感受是什么? 木頭人的感受:我想:我的同桌是很會逗人笑的!于是,我想了一個好法子。堅持到最后的“木頭人”就是“超級木頭人”。我們要做一個外表不動、內(nèi)心豐富的“木頭人”。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋,逗笑人是許萬鋼。原來,我們今天要玩游戲,到底要玩什么游戲呢?我很好奇。沒過多久,教室里就安靜得連蚊子嗡嗡叫的聲音都能聽見,仿佛時間停止了一樣。在我念口令的時候,你們往后走,我停的時候你們就得凍住?!蔽覀冞@才松了一口氣?!惫?,我高興地手舞足蹈,我贏了,小呂上當了?!按髬尅鄙蟻砹?,他講了一串笑話,把下面的人,逗得哈哈大笑,她就是不笑,一臉生氣的表情,她就是我們班的“冷漠公主”,最后誰也逗不笑她……這場逗笑比賽在歡笑中結束了,希望下次還有這么好玩的游戲。這時老師說:“?!?,有的人長長地舒了一口氣,有的人樂得哈哈大笑。沒想到?jīng)]用,時間一分一秒的過去了,我又用別的辦法,同桌也沒笑,我輸了。規(guī)則是不許笑,不許動,不許說話。當老師說:“時間到”,那三個人贏了,逗笑人輸了,他只好沮喪的回到座位,教室里充滿了嘻嘻哈哈的笑聲,對那個逗笑人笑了。有一個木頭人竟然躺在地上,雙手向前伸非常嚇人,我想我一定不能被逗笑,可是小紅太厲害了,剛上場就把我逗笑了,小紅勝利了。時間快要到了,我可不能動呀,不然我可就前空近棄了?!蔽沂媪艘豢跉狻@蠋煱盐覀兎殖伤募?,而我們組最慘,因為我們組的成員都不知道木頭人怎么玩,所以玩得有些亂。木頭人游戲作文1今天,老師帶我們玩木頭人游戲。只見我的同班同學王嘉怡,眼睛皮向下看,雙手插腰,鼻子和眼睛上直冒汗,快要支撐不住了,這時外面響起了“天上掉下來一個豬八戒”的音樂,讓我們開懷大笑,我想:這音樂來得可真不是時候?。∫抢蠋熣f的一分鐘早點過去,我也不會像這樣忍住笑了……過了一段時間后我稍微把頭一轉,只見有的同學像喝醉酒的老爸一樣,有的同學把教室里的地當成了家里舒服的床,躺在舒服的床上,同學們不時陶醉在舒服的床上。木頭人游戲作文36月3日星期六晴今天老師帶我們做了一個游戲,叫一二三木頭人。我擺得姿勢可有意思了,我把作文本放在頭上,看起來就像我用作文本打頭了一樣。我們來看看游戲規(guī)則吧,要選出一個逗笑人,要說一個咒語:我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許走來不許跳,不許露出大門牙。木頭人游戲作文6今天,老師給我們玩了一個游戲叫“我是可愛的木頭人,不許動,不許笑……”游戲規(guī)則是:一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙。我們唱著歌,做的動作都很奇怪,老師一喊:“停!”,每個同學都停了下來。過了一會兒,我們聽見放杯子的桌子上,有一個杯子啪的一聲掉了,有人嘻嘻哈哈的笑聲,我被那聲音吸引了過去。木頭人游戲作文96月3日星期六晴今天,老師帶我們玩3木頭人。第一組的一個人上來,其他人不能太靠近,不能用手,只能用動作、神態(tài)、語言來逗笑站在你面前的人。我對已經(jīng)擺好“POSE”的小呂說:“嘿嘿,我贏定了!”小呂說:“瞧我的!”只見他兩眼炯炯有神的望著前方,嘴角微微上揚,臉上露出勝利的微笑。老師教我們唱《小蘋果》,還要我們邊唱邊做動作?!痹捯魟偮洌瑢W們立刻凍住了,呆呆地成了木頭人。老師說:“還剩五秒。終于只剩10秒了,我的手覺得非常酸,那手稍微抖了一下,骨頭都優(yōu)點軟了。木頭人沒笑,木頭人贏得5分獎勵。今天的游戲讓我知道了,生活中我們不能成為木頭人,要做聰明的學生。(2)演一演:(全體起立)準備一次、準備第二次(3)等一等,先
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