【正文】 要面向全體學(xué)生，無論是睿智的，還是笨拙的；無論是高貴的，還是貧賤的；無論是強健的，還是柔弱的，教育都應(yīng)該向每一位學(xué)生敞開寬廣的胸懷，讓每一位學(xué)生盡情吮吸其豐富的營養(yǎng)。全面發(fā)展，就是使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展，學(xué)生的腦力與體力、做人與做事、繼承與創(chuàng)新、學(xué)習(xí)與實踐同樣不可偏廢。每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷，教師應(yīng)當體會生命的最大豐富性和主動性，關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展的每一點進步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己。學(xué)無止境，教無止境，研無止境，在參照他人中認識自己，在認同他人中改變自己，在懷疑他人中成為自己。教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，橋底下不僅僅是一點水，而且還有幾條蠕動的鱷魚。有人做了一個更加殘忍的實驗，他把一個死囚關(guān)在一間黑屋子里，對死囚說：我們準備換一種方式讓你死，將把你的血管割開，讓你的血滴盡而死。在各項工作的落實中，我始終堅持將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫徹整個教育工作的始終，認真學(xué)習(xí)上級黨風(fēng)廉政建設(shè)精神，時 刻以一個黨員干部的身份嚴格要求自己，率先垂范、自覺接受做人民公仆的教育。利用晚上和空余時間走訪全場所有校長和部分老師，接觸了大量的武湖群眾，聽取了領(lǐng)導(dǎo)和普通教師的教育心聲，了解群眾對武湖教育的期盼。這幾天玩的太累了，還是靜下心來寫一點經(jīng)驗總結(jié)，也算是為大家考研 路上的人做點小小的貢獻。考研一開始，我把數(shù)學(xué)和專業(yè)課放在重點，花了一個半月的時間把數(shù)學(xué)三本書和信號與系統(tǒng)以及其輔導(dǎo)書認真學(xué)習(xí)了一遍，包括習(xí)題 都做了。這個時候我同時進行的有數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書第二遍，英語真題，政治。英語：英語我底子還可以，沒花太多時間，但是做真題的時候，我每一套都是很認真 做的，作文都寫了?？偟膩碚f信號與系統(tǒng)的 分數(shù)普遍低于電磁場，所以我建議大家如果不是很喜歡信號的話選擇電磁場可能會好些（個人建議，未實際考察）。英語面試就是給你一篇英語論文（大概十幾頁，字很小，看不完的），讓你花8分鐘看 一下，然后老師問你問題。有的問題會很細，不知道的就說不知道，每個人都有不知道的東西，這個很正常。好了，就寫這么多吧，其實我發(fā)現(xiàn)我所說的經(jīng)驗很多人都說過，可能考研就那么回事吧。其實使用時很方便的，只是在每天的飯前，沖泡一杯就好。多喝水也是有利于維持提高基礎(chǔ)代謝率的。然后每天的體重變化，和飲食都像日很多姐妹其實是猶豫和不清晰的，包括我以前也一樣，主要是很多人很快就反彈，讓我們失去信心，甚至對能不能減肥都懷疑。5kg刻度的稱，一個電子稱。對于像我這樣的懶人同胞們，我建議在看電視或者看碟的時候，做做瑜伽，原地跳跳，即使沒有運動到半個小時以上，也肯定是有幫助的。最后發(fā)現(xiàn)，有效果的還是健康的減肥品+飲食控制+適當運動！我運動少，主要是使用了健康的減肥品，然后就是用其他的方法輔助下。這個應(yīng)該也加了點印象分。例如我說我對光線通信以及光纖傳感感 興趣，老師整個面試除了問我挑戰(zhàn)杯的東西就是問我光纖通信，激光原理，光纖光學(xué)了，無它。清華筆試每年考的都差不多，我是對照真題 看書的，可以事半功倍。后來聽說很多考信號的都看了奧本海默的書，還有陳佩欽的數(shù)字信號處理等等，我才知 道我看的有多么少。但是我花在看教材上面的時間太長了點，導(dǎo)致后面真題都 沒有時間做，真是悲劇，所以希望大家引以為鑒，控制好時間。買來奧本海默的信號 與系統(tǒng)，只看了一上午，覺得內(nèi)容太多了，怕耽誤時間，沒看。我分初試，復(fù)試來講一下我的考研過程以及經(jīng)驗，講的可能有點亂，大家包涵。第四篇：考研成功經(jīng)驗考研成功經(jīng)驗清華電子系發(fā)布時間:201044來源:武漢白云黃鶴站距離清華電子系錄取名單出來已經(jīng)有很多天了，我錄取的是清華本部電子工程系，很 理想的結(jié)果。在工作中，在生活上，我總嚴格要求自己，不敢有半點零二七范文網(wǎng)[]倦怠。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬農(nóng)場教育大局，零二七范文網(wǎng)[/fanwen/]認清農(nóng)場教育發(fā)展的方向，以內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹教育形象為抓手，以辦人民滿意的教育為目標，深入貫徹落實市、區(qū)《治庸問責(zé)》各項要求，大力開展“教師隊伍建設(shè)年”活動，加強教師隊伍管理，積極將農(nóng)場的教育改革推向深入。大家現(xiàn)在不怕了，說要知道有網(wǎng)我們早就過去了，幾個人嘩啦嘩啦都走過去了。教授說，你們九個人聽我的指揮，走過這座曲曲彎彎的小橋，千萬不要掉下去，不過掉下去也沒關(guān)系，底下就是一點水。父母子女之間尚且如此，何況師生之間呢？所以愛也是需要智慧的。理想的教育，更應(yīng)該是全程的教育，立足于現(xiàn)在，著眼于未來，為學(xué)生終身發(fā)展打下亮麗的“底色”。理想的教育是一種全人的教育，要讓學(xué)生全面發(fā)展。人類從野蠻走向文明，從孔子游說列國，到夸美紐斯實行班級授課制，從陶行知曉莊師范的“生活教育”，到朱永新主持的“新教育實驗”，無不凝聚著教育者的艱辛與智慧。沒有辦法，就是因為他是我的孩子。為什么會丟三落四？為什么這樣磨蹭？為什么就是記不??？說了千萬遍，打了好幾場，他還是他，怎么就是不聽呢？家長朋友們，很可能不是因為態(tài)度，就像學(xué)不會、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理，和他一起進行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒有辦法怪他。二、也許是一種幸福，別相互折磨成痛苦。于是我在飯桌上給孩子說：“你楊老師多好，不管你過去多差，多討厭，多麻煩，都沒有放棄過你。近來，我切實感覺到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他約束不了自己，不是不想做好，而是欠賬太多，沒有能力趕上，他需要的是具體的幫助。這樣堅持了一年，他的作文一直保持了很高的范讀率，后來即使我不再干預(yù)，也沒有明顯的退步。這些細微的變化，別人不可能注意到，每當此時，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一種收獲。我不能接受這樣一個事實。老師，各位朋友，大家好！今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。我告訴孩子，你說的話就是很妙的一篇作文。我的孩子現(xiàn)在雖然在寫作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見得有優(yōu)勢，但畢竟不再怕寫作文，前幾天在寫一篇關(guān)于魯迅的文章時，雖然只要求寫六百字，他居然洋洋灑灑千余言