【正文】 各項工作更加有序有效。開展豐富多彩的百科知識競賽，辦好主題鮮明的第二課堂活動，讓校園生活更加充實、鮮活，成為育人的“圣地”。、制度齊全，資料完善。在活動的開展中老師的素質(zhì)和能力進一步提高，在課堂教學中加大了開放度，以教師引導和學生活動為主的高效課堂模式逐步形成。上期末聯(lián)考，在七、八年級15個學科中我校獲得了14個獎項。今年的中考圓滿完成任務(wù)，67人參加中考，達省級示范線18人，錄取比例為27%，相對今年學生的基礎(chǔ)超出預計，并獲得職高招生二等獎。當然我們在肯定成績的同時，也要承認部分工作的不足：現(xiàn)有的教學成績與學生家長的期望還存在一定的差距，在輔導中部分教師的培優(yōu)補差工作做得不夠，在聯(lián)考中倒數(shù)科目少量存在，有的課堂不夠開放，學生活動較少，有的學生不把學習作為主要任務(wù)，上課玩、作業(yè)糊、成績差等。加強理化生實驗教學制度建設(shè)，提高現(xiàn)代化教學設(shè)施的利用率，使現(xiàn)代化教學手段與課堂教學有機結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)、實驗儀器、圖書、閱覽室，引導教師整合、開發(fā)、共享現(xiàn)有資源，提高現(xiàn)代化教學手段及效果。這里請九年級學生注意，本學期第三次月考，將模仿中考進行，包括理化試驗500分以下的，預計達不到普高分數(shù)線，基本化為霍山職高招生范圍。教師節(jié)期間，胡錦濤總書記到了中國人民大學和附中，溫家寶總理到了河北省六道河中學，都慰問了廣大師生員工。學院承擔過北京市“九五”、“十五”、“十一五”、中關(guān)村科技園區(qū)、CBD區(qū)、北京經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等30多項商業(yè)規(guī)劃研究項目。學院現(xiàn)有教授、副教授116名，獲得全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、教學名師和優(yōu)秀中青年骨干等榮譽的教師42名，享受國務(wù)院特殊津貼專家7名，北京市學術(shù)創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀教學團隊6個。廣大師生員工自創(chuàng)了院歌《財富中國》，自創(chuàng)了院舞《財貿(mào)中國》?，F(xiàn)在，我院自主發(fā)放的財貿(mào)素養(yǎng)證書在用人單位產(chǎn)生了強烈的影響，是否取得學院的財貿(mào)素養(yǎng)證書已成為來我院招聘企業(yè)的首選條件。四是規(guī)劃好三年的大學生生活，不浪費一分一秒，學會自學，學會查閱資料，學會分析問題，學會解決問題。教書是讓你考大學。這些問題就是學校常常思考的。最近名人后代老是出問題。而“他律”對我校部分學生尤其重要。德育的第二個層次是自律，也就是自我約束、自覺遵守。我們的新課程改革特別體現(xiàn)了這個層面。如何在德育體驗方面讓同學們收獲更多，學校還會給大家提供更合適的平臺。同學們，德育不是空洞的說教，德育是讓你在體驗和感悟中成長。憤青只會產(chǎn)生負能量。在關(guān)注和呵護的過程中，班級成為我們的溫暖的家，這是自育過程中生成的一種境界。這是對自律最好的解讀。每天、每周、每月都會對班級違紀情況作出通報。這也是賦予教育的職責。但仔細一想，“聽話”這兩個字是經(jīng)常掛在老師的嘴邊的，聽話的含義可不是像字面意義那樣簡單。最關(guān)鍵的是，教育的發(fā)展和社會的進步之間出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)，這也是發(fā)達國家曾經(jīng)經(jīng)歷過的階段，從事物發(fā)展規(guī)律的角度來看，我們民族的進步不可能省去這個階段。今天我用一點時間換一種方式說說德育工作。大學生活是最有挑戰(zhàn)性的生活，是向成人生活挑戰(zhàn)的階段，你們將面臨著生活環(huán)境、學習方式、心理生理等各個方面的許多新變化，會面臨著許多新問題。正是因為這樣，我院財貿(mào)人才在首都各界有了良好的聲譽，銀行、商業(yè)等各類企業(yè)紛紛爭相到學校招聘學生，校企合作開辦定單班，就在金融危機世界性就業(yè)難的宏觀環(huán)境中，%，%，其中連鎖經(jīng)營管理、物流管理、導游等五個專業(yè)就業(yè)率100%。學院確定了“立志財貿(mào)，崇尚大愛”的辦學特色；提出了“有愛心、講誠信、負責任、能財會商”的人才培養(yǎng)目標；建立了“教育、教學兩系統(tǒng)育人，實行了畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、財貿(mào)素養(yǎng)證書三證書人才培養(yǎng)模式，開設(shè)了文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、職業(yè)能力課和財貿(mào)素養(yǎng)課四類型課程，實施了專業(yè)技能、崗位模擬、一條街實訓、頂崗實習四位一體培養(yǎng)能財會商能力，創(chuàng)立了愛心、誠信、責任、嚴謹、創(chuàng)新五板塊、五學期素養(yǎng)教育的“二三四四五”人才培養(yǎng)體系。學院是各級領(lǐng)導最關(guān)心和支持的一所高等院校。我可以肯定的說，你們選擇的高職教育是我國最具有發(fā)展?jié)摿Φ母叩冉逃Ｗ屛覀內(nèi)w師生攜手共進，共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。對于你們說，取得良好的成績是你的責任，遵守校規(guī)校紀，熱愛班集體是你的責任，孝敬父母和報效國家更是你的責任。要精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心教研，爭做學者型、科研型、專家型教師。其中王媛媛同學獲得了市級鋼筆書法二等獎。在近幾年中考中，成績輝煌，單科連續(xù)獲獎，在2011年中考中朱校長、吳主任和陳主任所授的語文獲得了縣級二等獎，王學松老師、金正波老師和金先宏所授的數(shù)學，金正芳老師所授的物理獲得了縣級三等獎。另外我校還有多位縣級教壇新星，學科帶頭人和優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎教師。，深入開展教研活動，加大課堂開放，向45分鐘要質(zhì)量，力爭打造高新課堂。借此開學典禮之際，首先向幼兒班、小學部和六年級的小朋友們表示熱烈的歡迎，向又回到學校開始新的學習的七、八、九年級同學表示親切的問候！向幸勤工作在我校的全體老師和工作人員表示崇高的敬意！下面我將教務(wù)處過去一年的工作及本學的工作展望向老師們和同學們作一下匯報交流。如讀書筆記展、作業(yè)展、書法展、繪畫展、教案展等，為師生樹立榜樣，以榜樣引導人。創(chuàng)辦艾爾木東中學校報，成立報編輯人員，完善征稿渠道，讓內(nèi)容更豐富充實，體現(xiàn)校園特色。⑤四種課程。學校教育：逐步從管理育人向服務(wù)育人、課程育人的方向轉(zhuǎn)變。建立一套完善的學校德育體系和德育課程體系，按年級分解目標，分年份完成目標。鼓勵教師在職學習提高。確立“教師專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的根本”的觀念，建立教師發(fā)展層次和梯級培養(yǎng)計劃，設(shè)立《教師成長檔案》，建立學校對教師發(fā)展的校本培訓的常效機制，鼓勵多出名師，鼓勵骨干教師打造自己的教學特色，也為青年教師縮短成長期創(chuàng)造優(yōu)良條件。學校也可采用抽簽的方式分批次地實施精品課的打造工程。而內(nèi)涵式核心的發(fā)展，是教師的發(fā)展。六必須：必須有總體構(gòu)思、重點難點、教學結(jié)構(gòu)、教學思路、所提問題、主攻方向。教務(wù)處、雙語辦對教學過程、教學質(zhì)量予以全面全程的監(jiān)控。經(jīng)過三年規(guī)劃的逐步落實，學校能夠在校園建設(shè)、管理文化、教師發(fā)展、教學質(zhì)量等方面凸現(xiàn)學校的特色，創(chuàng)立農(nóng)村教育示范學校。在學校形成比知識、比能力、比水平和你追我趕、比學幫超的文化氛圍。（一）學校發(fā)展的理性思考。這些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果。在全縣教育系統(tǒng)組 織的青少年學生足球比賽中，我校獲得了全縣冠軍。堅持以就業(yè)為導向，使職業(yè)教育與市場、勞動就業(yè)緊密聯(lián)系，促進職業(yè)教育的發(fā)展。思路清晰、觀點明確，把握好初中教育的辦學方向。二是按照縣教育系統(tǒng)《中小學常規(guī)管理考核細則》，對教師的教學態(tài)度、教學效果等方面進行考評，并將考評結(jié)果納入教師績效工資、教師獎勵工資、晉升職稱和評優(yōu)選先的主要依據(jù)，制定一系列規(guī)章制度：《艾爾木東鄉(xiāng)中學教師一日常規(guī)》、《艾爾木東鄉(xiāng)中學班主任一日常規(guī)》、《艾爾木東鄉(xiāng)中學教師獎勵工資考核辦法》等，促使每一位教師上好課、教好書、育好人。不斷鞏固擴大“兩基”教育成果，規(guī)范提高九年義務(wù)教育辦學水平。堅持把愛國主義、民族團結(jié)、馬克思主義“五觀”、“四個認同”教育滲透到德育和教育教學之中。抓好6項工作，推動學校教育工作再上新臺階?！拔鍌€不”即：不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳。我們更要明白的是：行為習慣的養(yǎng)成絕不是一次教育活動、一個月時間就能完成的，要養(yǎng)成良好的行為習慣必須持之以恒，并且要從校內(nèi)延伸到校外，不論在學校、在家庭，還是在社會，我們都要遵守一定的道德行為規(guī)范。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。班主任老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀律、學風建設(shè)等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則，處處嚴格要求自己?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，1違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。自覺萌發(fā)自愛，自愛產(chǎn)生自律，而自律則是社會文明賴以生長和維持的沃土。同學們，初中階段是人生的關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：1）我來學校干什么？2）父母親對我有什么期望？3）我將來干什么？4）學習盡到責任了嗎？5）我的行為習慣好嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎(chǔ)上有所提高。開展黨員教師幫助貧困生、后進生活動，及時掌握了解貧困學生、后進生的學習生活等問題。結(jié)合學生思想政治課進行全面推進，使愛國主義和民族團結(jié)思想深深扎根于青少年學生 的心靈深處。推行學校、家庭、社會“三維一體”的工作機制，學校與家長、學校與教師、教師與家長，教師與學生層層簽定目標責任書，通過家長會、定期家訪、周五返校和與學生談話談心等制度的落實，有效掌握學生家長的思想動態(tài)和學生在8小時以內(nèi)、8小時之外的學習生活