【正文】 的孩子都十分關心。下方我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙。那么應對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。在質中求快，就是說質量與時光的比例，；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。而不是一問了之。此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就個性的差。第五、抓家校聯(lián)系。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。我期望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！多謝大家！初一班主任家長會講話稿6尊敬的各位家長朋友：你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，課后不及時復習仍不會做題。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。第二、重視孩子的心理健康初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。幫助孩子尋找好的學習方法孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業(yè)，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。（3）部分同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。要正確看待孩子的分數(shù)。進入xx中學，考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。沒有所謂的好壞班。不準在校內吃早點，不準在校內騎自行車，不準帶手機和電子娛樂產品等。因此我作為本班的班主任對家長們提出一些建議，供大家參考。做細心貼心和關心的家長，首先在思想上，多談心，多鼓勵，在孩子心情好的時候與他們溝通。一、我想先說一下初中與小學的區(qū)別初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉折點，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點中學是整個人生歷程的關鍵時期。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。應該說這是一個很好的勢頭。等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們七二班的自豪。例如張順、王釗、胡德正、趙秋如、王清洲、劉菲菲、田寶山、閆晗等同學。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。有人說，習慣決定性格，性格決定命運。剛才黃校長已經(jīng)高瞻遠矚地講了很多了。下面我把班級的情況給家長們以通報：教師情況：班上的教師都是學校根據(jù)總體布局科學搭配的，老中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。少上網(wǎng)，電視少看，不玩手機。）存在的一些問題：（1）部分同學對基礎知識的掌握不夠扎實；平時沒刻苦學習，考前沒仔細復習。初一班主任家長會講話稿8各位家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經(jīng)常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習！讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。絕對不可以買沒有衛(wèi)生許可的食品及小食品學生上學必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)教育孩子積極參加學校各項活動不如軍訓運動會課間操等如有疾病提前和老師請假，（有個別學生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動）不許帶手機MP ———不許帶與學習無關的書籍雜志等學校為新生買新座椅要求學生不許亂寫亂畫，我有個建議：準備每生做個桌布60*40希望家長配合五、作業(yè)輔導要對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。千萬不能留下管理上的空白。個性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應要多觀察，幫忙他找到根本原因。第三、抓技能。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？第一、抓作業(yè)。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人構成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。比如電子游戲機，一個人在家玩，但是癮，然后帶上三四個一齊玩，還有不少負面的東西。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。遵守規(guī)范的習慣家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。培養(yǎng)孩子認真細心的習慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。引導孩子愛學校，也是一種方法。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。正所謂“榜樣的力量是無窮的。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學習興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、“小老師教徒弟”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。學生要在五三班這個集體里學習、生活、成長。在上學年，我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。以色列有句名言：再富不能富孩子。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。（六）教育孩子遇事多做自我批評。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。（二）要全面而準確地估計自己的孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等?！睂W生們也都很理解我，在此，我想每位家長說聲“抱歉”?！蔽疫€說，勞動是一個人應盡的職責，同學們能辛苦的為班級而勞動，而你為何就不能為班級勞動，班級是大家的班級，如果你不想為班級出力，那你也不配當714班的同學?！边€讓班級的同學看到有同學鬧矛盾時一定要出面相勸，班干部尤其不能推卸責任?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。（看成績表分析），這次考試，我班共有33人不同程度的進步了，但也有退步的現(xiàn)象。粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學生，忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布椅套，校簽，需要家長送過來，或是回家取。有些家長聽了會想，你這么說是不是為了推卸老師的責任，我可以向每個家長們表明，每個老師都一定會盡自己所能去管教您的孩子。也許為此您少掙了點錢，少打了幾場麻將，少看了一會電視，或者每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我想明理的家長們一定認為這點付出是值得的。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝大家這半學期來對我工作的支持，對學校工作的支持。未復習。開學以來，學生不但成績有了進步，而且綜合能力也有較大的提高，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。二、班上榮譽學習成績好。非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會，此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因為他/她正在就讀的是文科重點班！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?；舅刭|高。三、工作思想及目標我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求提高。四、幾點建議下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：一是加強溝通。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣，要能練好坐功，有較強的自我約束和控制能力。如果其他人是槳，那么你就是舵手，您必須自己掌控方向，而他們只能助你一臂之力。實不相瞞，在分班時，七年級12個班均按照分數(shù)平衡分班，我們班是平衡班中極為普通的一個班，入校時班級第一名是全級第十一名，但我們班班風還是很正氣的，男生中除了一些有點調皮的學生比較好動，愛講幾句空話外，基本都很可愛、很厚道，女生也比較純樸、乖巧。（如：）座位問題。糾其原因，有以下幾點：少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心還實行了科任教師幫扶學生的制度，并且和個別學生座談，盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。為了提高學生的自控能力和工作能力，每個同學都有機會管理班級的機會，在管理班級時，學生們也都能很好的履行職責，做得很出色。做好學生的談心工作。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教